1º Ano eb1 de Nome Data 1



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Agrupamento Gil Paes

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS GIL PAES
TESTE DE AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
1º Ano

EB1 de _________________________________________________________

Nome ___________________________________ Data _______________
1 – Cobre o tracejado e completa os grafismos.





2 – Pinta:


  • a língua de vermelho;

  • o laço de cor-de-rosa;

  • os braços, as pernas e a cabeça de castanho;

  • o vestido de azul;

  • os sapatos de verde;

  • o gelado a teu gosto.

3 – Pinta os balões que estão na mão direita da menina.



4 - Liga do menor para o maior.











5 – Circunda o peixe igual ao da figura.







6

– Liga as letras iguais às da palavra, como no exemplo.









7 – Assinala as 5 diferenças existentes entre as duas imagens, no quadro 2.


1

2


8

– Pinta o algarismo que indica o número de dedos apresentados.

9Liga com um traço as figuras geométricas iguais.





10 – Ordena as imagens, escrevendo 1, 2, 3 dentro dos círculos.



11 – Faz o auto-retrato de corpo inteiro e acaba de desenhar a cara.



1
2
– Leva a menina até à escola. Pinta o caminho.

13 – Escutar, atentamente, a leitura da história.

A Panela Mágica.
Certo dia, uma menina encontrou na floresta uma velhinha que lhe deu uma panela mágica. Bastava dizer “Faz papas, panelinha!” para que a panela começasse a fazer papas; e só parava quando alguém dissesse “Pára, panelinha!”

A menina, que naquele dia fazia cinco anos, ficou muito contente com aquela prenda. Agradeceu à velhinha e foi para casa. Contou à mãe o que se tinha passado e disse-lhe o que havia de fazer com a panela.

“Faz papas, panelinha!” – disse a mãe da menina. E logo a panela começou a fazer papas. Enquanto a panela trabalhava, a mãe da menina sentou-se a descansar e adormeceu. Como ninguém mandou parar a panela, as papas encheram o chão da cozinha, saíram para fora de casa e espalharam-se pela cidade.

A menina, que andava a passear, ao ver as ruas cheias de papas, percebeu o que se passava, correu para casa e gritou “Pára, panelinha!”. E a panela parou.

As pessoas que estavam na rua comeram as papas e gostaram.
14 – Corta as imagens da história “A Panela Mágica” (em anexo) e cola por ordem. Pinta-as.


ANEXO

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----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------







--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------










Avaliação Diagnóstica – 1º ano





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