15. tipos de conhecimento



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15. TIPOS DE CONHECIMENTO
O que é “conhecer”?
Conhecer é estabelecer uma relação entre a pessoa que conhece e o objeto conhecido; criar um modelo/conceito mental do objeto conhecido. As formas de aquisição de conhecimento são: os sentidos, o raciocínio, a tradição e a autoridade.
• Sentidos – tudo o que a visão, a audição, o paladar, o olfato e o tato percebem.
• Raciocínio - compreensão. O pesquisador prova seus objetos de pesquisa pelo raciocínio, adere às provas lógicas aos argumentos provenientes da observação, da leitura e de experiências anteriores. O observador pode rever as mudanças ocorridas no ambiente que o conduziu às primeiras conclusões e como os argumentos lógicos negam as conclusões anteriores.
• Tradição - as tradições são compreendidas pelo raciocínio e pode incorrer em dogmas.
• Autoridade - oriunda dos pais, professores, governantes, líderes partidários, jornalistas e escritores. À medida que segmentos da população dão crédito a esses conhecimentos, eles são tidos como verdadeiros. Este tipo de conhecimento é restrito ao conhecimento da autoridade.

15.1 Tipos de conhecimento: filosófico
É a forma de conhecimento caracterizada pela reflexão racional e pelo foco na lógica. O estudo filosófico tem a intenção de ampliar a compreensão da realidade, no sentido de apreendê-la na sua amplitude, buscando conceitos, definições e classificações.
O filósofo está sempre pensando e avaliando a justiça, a correção e todos os valores considerados universais. Ele não tem um objeto de estudo único. Ele investiga e questiona profundamente o ser, a sua natureza, sua essência e seu fim.
O conhecimento filosófico:
• utiliza o raciocínio;

• surge da capacidade de reflexão;

• serve para estabelecer uma concepção geral do Universo;

• especulativo;

• não depende de provas materiais/reais;

• gera ideologias.


São várias as contribuições da Filosofia à humanidade. Dentre elas, pode-se citar:
Matemática - “Os números, como as questões filosóficas, são abstratos, mas são aplicados à realidade.”
Teoria do Conhecimento - “A Teoria do Conhecimento investiga os problemas decorrentes da relação entre sujeito e objeto do conhecimento, bem como as condições primordiais do saber verdadeiro.”
Lógica - O papel do filósofo no desenvolvimento de sistemas formais que podem auxiliar o desenvolvimento técnico foi primordial (informática, cibernética, inteligência artificial).
Características do conhecimento filosófico:
• Valorativo – o ponto de partida são hipóteses que não podem ser submetidas à observação. O conhecimento emerge da experiência e não da experimentação.
• Não verificável - os enunciados das hipóteses filosóficas não podem ser confirmados nem refutados, mas são logicamente correlacionados.
• Sistemático - suas hipóteses e enunciados visam à representação coerente da realidade estudada, na tentativa de apreendê-la como um todo.
• Infalível e exato - seus postulados e hipóteses não são submetidos ao teste da experimentação. Há um esforço da razão pura, com a finalidade de questionar os problemas humanos e discernir entre o certo e o errado. A filosofia emprega o método racional, em que prevalece a coerência lógica.
15.2 Tipos de conhecimento: teológico ou religioso
É a forma de conhecimento baseada na fé e na crença, na aceitação de princípios dogmáticos (irrefutáveis e indiscutíveis) ligados à existência de entidades supra-humanas. Trata-se de conhecimento por revelação divina, experiência religiosa ou mística.
Características do conhecimento religioso:
• Valorativo - apóia-se em doutrinas, que contêm proposições sagradas.
• Inspiracional - revelado pelo sobrenatural.
• Infalível e exato - contém verdades reveladas pelo sobrenatural, que são indiscutíveis, dogmáticas.
• Sistemático - analisa a origem, o significado, a finalidade e o destino, como obras de um criador divino.
• Não verificável - as pessoas têm uma atitude de fé perante um conhecimento revelado; a adesão das pessoas é um ato de fé; as evidências não são postas em dúvida.
15.3 Tipos de conhecimento: popular
Senso comum (ou conhecimento espontâneo, ou conhecimento vulgar) é a primeira compreensão do mundo resultante da herança fecunda de um grupo social e das experiências atuais que continuam sendo efetuadas. Pelo senso comum, fazemos julgamentos, estabelecemos projetos de vida, adquirimos convicções e confiança para agir.
O senso comum varia de acordo com o conhecimento relativo alcançado pela maioria num determinado período histórico, embora possa existir uma minoria mais evoluída que alcançou um conhecimento superior ao aceito pela maioria. Estas minorias por destoarem deste “senso comum” são geralmente discriminadas.
Esta forma de conhecimento provém da experiência cotidiana, do senso comum. É transmitida de geração em geração, pode ser transformada em crença religiosa ou em doutrina inquestionável.
Características do Conhecimento Popular:
• Valorativo ou sensitivo - baseado em ânimo e emoções, os valores do sujeito impregnam o objeto do conhecimento.
• Qualitativo - grandes ou pequenos, doces ou azedos, pesados ou leves, novos ou velhos, belos ou feios... etc
• Reflexivo - não pode ser reduzido a uma formulação geral
• Assistemático – a organização de experiências não visa à sistematização das idéias nem na forma de adquiri-las nem na tentativa de validá-las.
• Verificável - limitado ao âmbito da vida diária.
• Falível - conforma-se com a aparência e com o que se ouve dizer.
• Inexato - não permite formular hipóteses para além das percepções objetivas.
• Superficial - conforma-se com a aparência, com aquilo que se pode comprovar simplesmente estando junto das coisas (“porque o vi”, “porque senti”, “porque disseram”,

“porque todo mundo diz”).


Exemplos:


Saber Imediato - nível mais elementar do conhecimento baseado em observações ingênuas da realidade. Está freqüentemente ligado à resolução de problemas práticos do quotidiano.
Saber Subjetivo - construído com base em experiências subjetivas. É o próprio sujeito que organiza as experiências e conhecimentos. Por vivência própria ou “por ouvir dizer”; o sujeito exprime sentimentos e opiniões individuais e de grupos, variando de uma pessoa para outra, ou de um grupo para outro, dependendo das condições em que vivemos.


Saber heterogêneo - resulta de sucessivas acumulações de dados provenientes da experiência, sem qualquer seletividade, coerência ou método. Trata-se de uma forma de saber ligado ao processo de socialização dos indivíduos, sendo muito evidente a influência das tradições e idéias feitas transmitidas de geração em geração. Refere-se a fatos que julgamos diferentes, porque os percebemos como diversos entre si.

Saber Não Crítico - conhecimento que não permite generalização.
Certezas cotidianas e senso comum cristalizam-se em preconceitos através dos quais passamos a interpretar toda a realidade que nos cerca e todos os acontecimentos.


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