6ccsdfpmt10-o desafio imunológico: jogo pedagógico e o ensino de imunologia



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Encontro20.07.2016
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UFPB-PRG XII Encontro de Iniciação à Docência



6CCSDFPMT10-O

DESAFIO IMUNOLÓGICO: JOGO PEDAGÓGICO E O ENSINO DE IMUNOLOGIA
Camila Lacerda Costa (1), Engels Avelino Semedo Correia (2), Alexandre Ferreira Tamiro (2),

Wyron Rodrigues de Oliveira (2), Andréia Saad Rached (2), Cristine Hirsch-Monteiro (3)



Centro de Ciências da Saúde/Departamento de Fisiologia e Patologia/MONITORIA
RESUMO
INTRODUÇÃO. A conquista de novos conhecimentos e a avaliação diagnóstica tem se apresentado como combustíveis na busca por novas metodologias que valorizem a participação ativa dos estudantes no processo de ensino-aprendizagem. Inúmeras iniciativas vêm se apresentando usando o lúdico como uma das ferramentas. Neste sentido, a monitoria da disciplina de Imunologia em 2008 se propôs a desenvolver um jogo didático a ser aplicado a turmas de graduação que já tenham cursado a disciplina como ferramenta para auxiliar o aprendizado da disciplina e a consolidação dos conhecimentos adquiridos ao longo do semestre letivo. OBJETIVO. O objetivo deste trabalho é apresentar a construção do jogo e demonstrar sua utilização como se deu na Mostra Imunológica no IV Fórum de Integração da Monitoria do Departamento de Fisiologia e Patologia. DESCRIÇÃO METODOLÓGICA. A partir de pesquisa sobre jogos pedagógicos e recreativos foram construídos tabuleiro, objetivos e charadas visando propiciar uma revisão dos principais conceitos de imunologia de forma lúdica. O Jogo Desafio Imunológico foi então apresentado aos participantes da Mostra de Imunologia no IV Fórum de Integração da Monitoria do DFP para um ensaio piloto. RESULTADOS. A estratégia de montagem do Desafio Imunológico baseou-se em jogos de tabuleiro e cartas clássicos como War® e Clue® onde existem objetivos a serem alcançados ou charadas a serem desvendadas. O conteúdo do jogo segue os principais temas ministrados na disciplina e expostos nos principais livros textos de Imunologia. O jogo foi testado na Mostra Imunológica no IV Fórum de Integração da Monitoria do Departamento de Fisiologia e Patologia e se mostrou muito desafiador para alunos iniciantes. A execução foi fácil e divertida e os ajustes necessários foram prontamente concluídos. CONCLUSÃO. A construção de um jogo pedagógico é uma iniciativa inédita na monitoria de imunologia, por esta razão se tornou numa atividade trabalhosa, porém muito valorizada pelos graduandos que participaram na Mostra Imunológica do IV Fórum de Integração da Monitoria do Departamento de Fisiologia e Patologia. Os monitores da disciplina tiveram a oportunidade de consolidar seus conhecimentos na área durante todo o processo de construção do jogo e os participantes identificaram uma contribuição positiva também para a sua própria formação como profissionais de saúde.
Palavras-chave: Jogo pedagógico, graduação, imunologia

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1) Bolsista, (2) Voluntário/colaborador, (3) Orientador/Coordenador, (4) Prof. colaborador, (5) Técnico colaborador.



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