Agrupamento de escolas de linda-a-velha e queijas



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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE LINDA-A-VELHA E QUEIJAS

Departamento de História e Geografia

Critérios de Avaliação – 2º Ciclo Ensino Básico

Áreas transversais da História e Geografia de Portugal

  • Temporalidade e Espacialidade - Utiliza unidades de referência temporal e respetiva ordenação; identifica a localização do território português na Europa e no Mundo; interpreta suportes de representação gráfica da Terra; elabora itinerários e percursos; utiliza diversas formas de representação espacial.

  • Metodologia - Aplica procedimentos básicos da metodologia específica da História e Geografia de Portugal nomeadamente a pesquisa, a crítica, a interpretação de fontes diversificadas, utilizando diferentes formas de comunicação, adequadas ao nível etário dos alunos, utilizando o vocabulário específico da disciplina e usando corretamente a Língua Portuguesa.

Domínios da História e Geografia de Portugal no Ensino Básico

5.º ano - A Península Ibérica: Localização e quadro; A Península Ibérica: dos primeiros povos à formação de Portugal (século XII) e Portugal do século XIII ao século XVII.

6.º ano - Portugal do século XVIII ao século XIX, Portugal do século XX , Portugal Hoje.

Nota: A abordagem de cada um destes períodos históricos será feita de modo a transmitir aos alunos

uma visão global dessas sociedades abrangendo uma perspetiva política, económica, social e cultural bem como uma aproximação a aspetos da vida quotidiana das mesmas de modo a ir de encontro à fase de operações concretas em que este nível etário se encontra.



Domínios

Instrumentos

Percentagem (%)

Tratamento da informação, utilização das fontes

Compreensão histórica

Comunicação em História


Testes de avaliação

Trabalhos individuais com equivalência a teste



50

Trabalhos de pesquisa

Apresentações orais

Fichas de trabalho

Trabalhos de casa

Relatórios


25










Atitudes - Responsabilidade

Respeito pelos outros

Autonomia/Espírito crítico


Registo de faltas

Grelhas de observação



25



Aprovado em Conselho Pedagógico de 15-10-2014




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