Apostila de evangelizaçÃo espírita infantil segundo e Terceiro Ciclos


Regras de conduta II - Aulas de evangelização



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Regras de conduta II - Aulas de evangelização


         Prece inicial

         Primeiro momento: pedir que os evangelizandos se organizem em um círculo, de modo que fiquem sentados, alternadamente, um menino e uma menina. Informar que eles tem dois minutos para se arrumarem nos lugares.

          Segundo momento: contar que nós, os evangelizadores, temos um patrão. Explicar que ele é exigente, mas que também trabalha muito, não fica só mandando. Quando não sabemos o que fazer, ele manda ajuda. Ele está sempre disponível, podemos falar com ele a qualquer hora e em qualquer lugar. É um grande amigo. Trabalhamos sem receber dinheiro, pois nossa recompensar é a felicidade do aprendizado, a proteção e o cuidado que ele tem conosco. Perguntar se eles sabem quem é.

         Aguardar as respostas dos evangelizandos – eles podem achar que é o Presidente do Centro Espírita, por exemplo.

          Terceiro momento: dizer que nosso chefe é Jesus, nosso compromisso é com ele (e não com o presidente da casa, nem com o responsável pelo Departamento da Infância e Juventude - DIJ). Jesus é nosso mestre e professor.

          Quarto momento: lembrar o tempo que dura a aula de evangelização. É um tempo curto, comparado com o tempo que eles passam na escola. Por isso, precisamos saber quais são os nossos objetivos na aula de evangelização para que possamos aproveitar bem o nosso tempo.

         Perguntar:


  • O que eles desejam quando vem para a aula?

  • O que buscam?

  • E como pretendem conseguir seus objetivos?

  • O que já aprenderam nas aulas de evangelização?

  • As lições já foram úteis em alguma situação?

          Quinto momento: esclarecer que aprendemos Espiritismo e os ensinamentos de Jesus, para que possamos ser mais felizes. Os resultados dependem de cada criança, os evangelizadores fazem a sua parte: preparam boas aulas, vem nas aulas, chegam no horário, não ficam com conversas laterais, fazem preces para que o momento das aulas seja produtivo, alegre. Também oram para que os amigos espirituais possam auxiliar o trabalho de evangelização e os evangelizandos.

          Sexto momento: lembrar que todos os locais têm regras: na escola, no trânsito, em casa. Pedir que citem algumas regras que conhecem.

         Questionar:


  • No Centro Espírita, na evangelização, deve haver regras?

  • Conhecem algumas regras do Centro Espírita que participam? Apagar a luz e desligar o ventilador quando sair da sala, jogar o lixo no lixo, fazer silêncio em determinados momentos, desligar a torneira, não gritar.

          Por que as regras são importantes? Para que o trabalho seja legal, e eles alcancem o que vem buscar nas aulas, as regras são importantes e devem ser seguidas por todos.

          Sétimo momento: convidá-los a organizar as regras necessárias para o bom andamento das aulas durante o ano. Separar em grupos e esclarecer que devem anotar as regras que acham importantes para as aulas de evangelização. Informar que eles tem dez minutos para realizar o trabalho.

          Oitavo momento: analisar as regras em conjunto com os evangelizandos, para que as regras sejam escolhidas e aceitas por todos, facilitando o seu cumprimento. Durante a análise das regras, lembrar que todos devem colaborar para que o trabalho funcione e seja legal.

         Obs.: se as crianças não colocarem, lembrar algumas regras como:



  • respeitar o horário

  • trazer o material

  • respeito a Jesus e aos colegas na hora da prece

  • silêncio quando alguém fala

  • participar das atividades

  • perguntar quando tiver dúvida

  • evitar conversas com os colegas durante a aula

  • não empurrar os colegas

  • respeitar a opinião dos outros

  • não gozar dos colegas

  • seguir as regras

          Nono momento: fazer um grande cartaz colorido, com todas as regras escolhidas pela turma.

         Obs.: levar na próxima aula as regras, em papel ofício, para que os evangelizandos colem em seus cadernos. Durante os próximos encontros, lembrar as regras em momentos oportunos.

         Conheça as regras que a nossa turma escolheu.


  • Respeitar Jesus e os colegas na hora da prece.

  • Participar das atividades.

  • Levantar a mão para falar.

  • Não conversar durante as explicações.

  • Trazer os materiais necessários.

  • Ajudar os colegas sem preguiça.

  • Prestar atenção nas aulas.

  • Chegar no horário.

  • Ouvir mais e falar menos.

  • Falar baixo.

  • Perguntar se tiver dúvida.

  • Respeitar os colegas do jeito que são.

  • Não brigar.

  • Não empurrar os colegas.

  • Brincar nas horas certas.

  • Não faltar as aulas.

  • Não pegar as coisas dos outros sem pedir emprestado.

  • Não falar palavrões.

  • Não sair toda a hora durante as aulas para tomar água e ir ao banheiro.

  • Deixar a sala em ordem ao sair.

  • Não jogar lixo no chão.

  • Seguir as regras.

          Prece de encerramento


Revisão de conteúdos III


         Esta dinâmica bem criativa foi enviada pela envangelizadora Adriana Timón da União Espírita de Peruíbe – Peruíbe/SP.

         Prece inicial

         Jogo das perguntas

         Os evangelizandos ficam parados cada um em uma lajota marcada (ou desenhada com giz) no chão. O evangelizador fica com todas as perguntas na mão. Para ficar mais fácil o evangelizador poderá escolher o evangelizando que vai começar o jogo e seguir na seqüência (as lajotas são numeradas com giz, conforme o número de evangelizandos). O evangelizando sorteia uma pergunta.

         Se o evangelizando responder corretamente, anda uma lajota, se não souber, pode pedir ajuda do evangelizador perguntando quantas letras tem a resposta. Também pode escolher um colega e pedir ajuda. O intuito é a criança ter a resposta, e andar uma lajota, e assim por diante. Ninguém ganha nem perde, pois todos andam sempre.

         O colega poderá responder através de mímica. Por exemplo, se a pergunta for: Qual é o nome que se dá a pessoa que pode se comunicar com o mundo espiritual? Médium. Para responder o evangelizando se utilizará da mímica. Coloca uma mão na testa como o Chico fazia, e faz de conta que esta escrevendo. A resposta também poderá ser dada atraves de um desenho feito no quadro.

         Para turmas maiores, o evangelizador pode dividir os evangelizandos em grupos (sorteando os participantes de cada grupo), sorteando, também, algumas crianças que farão parte do grupo de apoio. Este grupo irá auxiliar, se necessário, os outros grupos nas respostas.

         O objetivo da dinâmica é que todos os evangelizandos avancem, auxiliando-se mutuamente. Leva-los a concluir que todos precisam uns dos outros para evoluir espiritualmente, desenvolvendo virtudes e aprendendo. No final pode-se dar uma balinha ou pirulito para cada um.



Veja abaixo sugestões de perguntas. O evangelizador pode adaptar (ou criar) as perguntas de acordo com o conteúdo desenvolvido durante o ano.

  • O que significa afinidade espiritual?Semelhança de pensamentos e atitudes.

  • Quem recebeu os 10 Mandamentos?Moisés

  • O que significa semelhança física?Ser parecido fisicamente com alguém da família.

  • Quem foi o Espírito mais perfeito que Deus mandou à Terra para servir de modelo e guia? Jesus

  • Quem é nosso Pai e Criador?Deus

  • Quem foi Hippolyte Leon Denizard Rivail?Allan Kardec, o codificador da Doutrina Espírita.

  • Quem nos ensinou a oração do Pai Nosso?Jesus

  • Qual é a Segunda Revelação?Jesus (amor)

  • Como Jesus curava as pessoas?Através da manipulação deFluidos, da fé e do merecimento das pessoas.

  • Quem é Jesus?Filho de Deus, nosso irmão. Nosso modelo e guia

  • Quem foi Pestalozzi? Professor de Kardec

  • Cite um dos mandamentos recebidos por Moisés no Monte Sinai

  • Como você sabe que Deus existe?Através das coisas que Ele criou: animais, plantas, pessoas, universo.

  • O que é o Evangelho no lar?Um momento de oração e estudo em família.

  • O que é prece? É uma conversa com Deus.

  • O que é fluido? Energia

  • O que precisamos ter para obter a cura?Fé e merecimento

  • Devemos julgar alguém por sua aparência física?Não

  • O que é passe?  Transmissão de energia visando a melhora física e espiritual.

  • O que é desencarnação?A morte do corpo físico, e o Espírito continua vivo.

  • Qual foi o primeiro livro codificado (organizado) por Allan Kardec?O Livro dos Espíritos

  • Qual o principal ensinamento (semente) que Jesus veio plantar em nossos corações?Amor

  • O que são Parábolas?Histórias que Jesus contava, com ensinamentos morais.

  • O que é Perispírito?Envoltório do Espírito, ligando o corpo físico ao Espírito.

  • Qual é a primeira Revelação? Moisés (justiça).

  • Qual é a Terceira Revelação? Espiritismo (verdade)

  • Cite duas coisas que Deus criou

  • Quem é o criador do Universo? Deus

  • Como devemos tratar os animais? Com amor e respeito.

  • Por que reencarnamos?Para evoluir, isto é, desenvolver virtudes, aprendendo a amar.

  • O que é importante em uma prece? Sinceridade e os bons sentimentos.

  • O que são seres inorgânicos? Seres que não tem vida

  • Está correto afirmar que a Cura são manipulações de Fluidos? Sim

  • O que é família espiritual?Pessoas que temos afinidades espirituais – de pensamentos e atitudes.

  • As Leis de Deus podem ser mudadas?Não, as Leis de Deus são perfeitas e imutáveis.

  • O Espírito morre?Não, ele é imortal.

  • Como podemos nos comunicar com Jesus? Pela oração

  • Está certo dizer que o Perispírito é feito de uma substancia vaporosa? Sim

  • Nascer de novo é o mesmo quê? Reencarnar

  • Como sabemos se estamos fazendo algo certo ou errado? Pela nossa consciência, onde as Leis de Deus estão escritas.

  • Quem trouxe a Terceira Revelação?Os Espíritos e seus ensinamentos foram codificados por Allan Kardec.

  • Que é Deus?Inteligência Suprema, Causa Primária de todas as coisas.

  • Diga duas coisas que o homem criou

  • Os Espíritos se manifestam através de quem? Dos médiuns

  • Quem foi o Codificador do Espiritismo?Allan Kardec

  • O que é água magnetizada? Água em que os bons Espíritos colocam remédio e bons fluidos.

  • O que eram as mesas girantes? Mesas que se moviam, ficando equilibradas em um pé só ou suspensas no ar.

  • O que são seres ogânicos? Seres que tem vida, são animados pelo fluido vital.

         Prece de encerramento





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