Atividade de Estudo – lp – Interpretação de Texto Leia o texto com atenção. O sapo e a cobra



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Atividade de Estudo – LP – Interpretação de Texto
Leia o texto com atenção.
O sapo e a cobra
Era uma vez um sapinho que encontrou um bicho comprido, fino, brilhante e colorido. Ele estava deitado no meio do caminho.

- Alô! Que é que você está fazendo estirada na estrada?

- Estou me esquentando aqui no sol. Sou uma cobrinha, e você?

- Um sapo. Vamos brincar?

E eles brincaram a manhã toda no mato.

- Vou ensinar você a pular.

E eles pularam a tarde toda pela estrada.

- Vou ensinar você a subir na árvore se enroscando e deslizando pelo tronco.

E eles subiram.

Ficaram com fome e foram embora, cada um para sua casa, prometendo se encontrar no dia seguinte.

- Obrigada por me ensinar a pular.

- Obrigado por me ensinar a subir na árvore.

Em casa, o sapinho mostrou à mãe que sabia rastejar.

- Quem ensinou isso para você?

- A cobra, minha amiga.

- Você não sabe que a família Cobra não é gente boa? Eles têm veneno. Você está proibido de brincar com cobras. E também de rastejar por aí. Não fica bem...

Em casa, a cobrinha mostrou à mãe que sabia pular.

- Quem ensinou isso para você?

- O sapo, meu amigo.

- Que besteira! Você não sabe que a gente nunca se deu com a família Sapo? Da próxima vez, agarre o sapo e... Bom apetite! E pare de pular! Nós, cobras, não fazemos isso.

No dia seguinte, “cada um ficou na sua”.

A cobrinha olhou, lembrou do conselho da mãe e pensou: “Se ele chegar perto, eu pulo e devoro ele!”

Mas lembrou-se da alegria da véspera e dos pulos que aprendeu com o sapinho. Suspirou e deslizou para o mato.

Daquele dia em diante, o sapinho e a cobrinha não brincaram mais juntos. Mas ficavam sempre no sol, pensando no único dia em que foram amigos!

(Lenda africana - William J. Bennett. “O livro das virtudes”. Rio de Janeiro, Nova Fronteira.)


  1. Escreva as ações realizadas pelas personagens abaixo.


















  1. Qual a “faixa etária” das duas personagens principais da história? Encontre no texto duas justificativas para a sua resposta.




  1. Que nome recebe a personagem principal de uma história?




  1. Explique a ideia principal do texto.




  1. Transcreva do dicionário os significados da palavra “lenda”.




  1. Qual ou quais das definições aplica-se ao texto? Por quê?




  1. Por que as respectivas mães da cobrinha e do sapinho, na verdade, não queriam a amizade entre eles? Explique.




  1. Escreva o nome da personagem a que se relaciona cada fala:

“-Obrigada por me ensinar...” = __________________________________________________


“- Obrigado por me ensinar...” = __________________________________________________
Pinte o que há de diferente na grafia das palavras destacadas. Por que foi necessário fazer essa modificação?


  1. Numere cada um dos parágrafos do texto. Em seguida, localize o parágrafo que começa assim:

No dia seguinte, _____________________________________________________________”


a-) Complete o trecho acima com o que aconteceu “no dia seguinte”.



  1. Leia o balão abaixo.



Reescreva a fala da personagem, utilizando a linguagem formal. Observe a pontuação.


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