Atividades extracurriculares



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ATIVIDADES EXTRACURRICULARES.

SEGUNDA PARTE-21 ARQUIVOS: EXECUTE, PRATIQUE.

AUTORIA, PESQUISA, REVISÃO, ORGANIZAÇÃO: JOSÉ CARLOS DUTRA DO CARMO.

Fui funcionário do Banco do Brasil, Professor de Matemática e aposentei-me na Justiça do Trabalho, pelo TRT da 5ª Região-BA. Sou autor de três livros: 2.000 PSICOTESTES, COM RESPOSTAS (volumes I e II) e MINHA HISTÓRIA NA JUSTIÇA DO TRABALHO. Apesar de não ter “canudinho universitário”, já fui chamado de “inteligentíssimo” e até de “gênio” pela comunidade acadêmica de Ipiaú-BA – Tudo isso agradeço imensamente ao CRIADOR de todas as coisas e, também, graças a minha competência, é claro, porque DEUS sempre ajuda a quem se ajuda.

SITE NOTA DEZ: www.sitenotadez.net, já acessado por mais de 15 milhões de pessoas do Brasil e de outros trinta países.

“E-mail”: sitenota1000@gmail.com

Aceito sugestões e críticas.
ORIENTAÇÕES DE ESTUDO:

Leia as “dicas”, de segunda a sexta-feira, durante duas semanas consecutivas, em voz alta, de preferência, na presença do pai, ou da mãe, ou de quem acompanha seus deveres escolares.

Depois disso, continue lendo-as, para melhor fixá-las na sua memória.

CALIGRAFIA.

A ARTE DE ESCREVER BEM.

DICAS PARA FAZER UMA LETRA MELHOR E MAIS BONITA.

Recomendo aos adolescentes, com idades entre 7 e 15 anos, para ler este texto reiteradas vezes, para que absorvam, ao máximo, e gradativamente, as orientações valiosas que transmitem.

1ª. CADERNO DE CALIGRAFIA.

Use caderno de caligrafia, mas não siga tudo que tem nele, como, por exemplo, o uso excessivo e abusivo de “rabinhos” e “perninhas” em algumas letras.

A letra “o”, por exemplo - tanto a maiúscula quanto a minúscula - é levemente redonda, fechada e não tem “rabinho” nem “perninha” de forma alguma.

2ª. PAPEL PAUTADO.

Use papel pautado ou com linhas para que as letras fiquem mais alinhadas, sem subir ou descer o “morro”.



3ª. IMITAR NÃO É PECADO!

Tente imitar a letra de alguém que ache bonita e bem feita.



4ª. CONCENTRE-SE.

Ao escrever, concentre-se ao máximo no que está fazendo.



5ª. TREINO, CAPRICHO.

Somente com muito treino e capricho é possível melhorar sua letra.



6ª. NÃO TENHA PRESSA.

Não tenha pressa nem faça nada correndo, a mil por hora!

Sua letra sairá mais bonita e bem feita se escrever com cuidado e capricho.

7ª. ESCREVA COM CALMA.

Escreva devagar, com calma e faça as letras mais arredondadas.



8ª. LETRAS DO MESMO TAMANHO.

As letras devem ser do mesmo tamanho, para que fiquem mais bonitas, organizadas e uniformes.



9ª. LETRA FEIA?!

Ao errar ou perceber uma letra mais “feia”, não a corrija. Escreva a palavra toda novamente de maneira correta.



10ª. POSTURA CORRETA.

Mantenha uma postura ereta e sente-se bem apoiado na cadeira, ficando próximo da mesa, para não ficar com o corpo dolorido depois.



11ª. FAÇA ANOTAÇÕES.

As anotações bem feitas serão muito importantes na hora de estudar em casa.



12ª. LETRA BONITA.

A letra bonita, bem feita, dos textos nos cadernos, nas aulas de redação e nas provas dissertativas contribui para o sucesso do estudante, pois impressiona os professores favoravelmente.



13ª. LETRA LEGÍVEL.

A letra legível nas provas e redações (não precisa ser redondinha, pedagógica) contribui para que o avaliador entenda o pensamento e as respostas do aluno.



14ª. ACENTOS.

Coloque-os com clareza e corretamente, e não simples traços displicentes (em pé ou deitados).

O acento grave, levemente voltado para a esquerda; o agudo, um pouco inclinado para a direita.

Os acentos grave, agudo o circunflexo devem ser colocados bem próximos das respectivas letras e centralizados (e não distantes e de lado).

O acento não pode ser um risquinho qualquer: torto, deformado, ilegível. Tem que ser escrito de maneira correta, clara e precisa.

Faça-os de tamanho normal, nem grandes, nem pequenos.



15ª. ALFABETO.

Procure não inovar, por sua conta, o alfabeto da língua portuguesa, a ponto de tornar sua letra praticamente irreconhecível.



16ª. CALIGRAFIA.

Escreva com capricho e nitidez, tornando sua grafia clara, uniforme e bem legível.

Se tiver a grafia ruim, faça de tudo para melhorá-la, porque uma letra bonita é muito valorizada.

Não invente traços novos nas letras nem enfeite as maiúsculas, para a sua letra não ficar incompreensível.



17ª. E (minúsculo).

Faça o “e” minúsculo um pouco aberto, para não ficar parecendo “i”, de forma que o seu interior apareça com toda a nitidez.



18ª. ESPAÇOS ENTRE AS PALAVRAS.

Faça espaços normais entre as palavras, devendo estas não ficar distanciadas nem muito próximas umas das outras.



19ª. I (minúsculo).

Coloque o “pingo” no “i” minúsculo com capricho e clareza, redondo, bem visível (mas não uma bolinha ou “bolota”) e de forma centralizada (no lugar certo), nem à esquerda, nem à direita. Faça o mesmo no “j” minúsculo.



20ª. LETRA.

A letra tem que ser visível e compreensível para quem lê.

Faça a letra com firmeza, bem clara e nítida, com tamanho médio, não confundindo o traçado das maiúsculas com o das minúsculas.

21ª. LETRAS DE FORMA OU DE IMPRENSA.

Não faça letras de forma, porque algumas letras de forma minúsculas parecem maiúsculas (como o “j”, por exemplo), o que poderá prejudicá-lo.



A letra de forma ou de imprensa dificulta a distinção entre maiúsculas e minúsculas.

Uma boa grafia - legível e sem floreios - e limpeza são fundamentais.



22ª. LETRAS FLOREADAS.

Evite fazer letras floreadas, enfeitadas, com perninhas e rabinhos porque, às vezes, confundem-se umas com as outras e ficam até deformadas (o “r”, minúsculo, floreado, parece “s”).



23ª. LIMPEZA.

Escreva bem legível, sem borrões ou garranchos.

A limpeza deixa a escrita bem apresentável e mostra que é um estudante aplicado, caprichoso e responsável.

Uma escrita limpa, sem rasuras e legível, causará boa impressão em todas as pessoas.

Não risque as palavras nem faça qualquer tipo de rasura na escrita, pois isso deixará uma impressão muito ruim de você.

24ª. PONTUAÇÃO.

Use a pontuação da maneira mais correta possível. Seja vírgula (,), ponto (.), ponto e vírgula (;), dois pontos (:), ponto de exclamação (!), ou de interrogação (?), coloque-os bem próximos da última letra da palavra.



25ª. RASURAS, BORRÕES.

Evite usar borracha.

Não escreva de forma desarrumada e “rabiscada”.

Não faça rasuras, marcas, sinais e borrões no corpo da sua escrita.

Em caso de erro na escrita já passada a limpo, risque o que estiver errado e escreva-o adiante de modo correto.

26ª. SINAIS.

Faça o til e o cedilha com nitidez, e não simples rabiscos ou traços confusos e inexpressivos.



27ª. T (minúsculo).

O “t” minúsculo não tem aquele tracinho cortando-o no meio.



28ª. TAMANHO DAS LETRAS.

Escreva com letras médias (nem grandes, nem pequenas).

Letras muito pequenas vão dificultar a correção do texto e demasiadamente grandes proporcionarão poucas palavras em cada linha.

29ª. U, V.

Faça-os com clareza e nitidez porque, caso contrário, o U ficará parecendo o V.



30ª. Portanto, NÃO FAÇA, jamais:

Palavras descendo morro;

última letra do vocábulo com prolongamento exagerado para baixo;

linhas ou traços que cortem a palavra;

a letra “c” com traços enrolados sobre ela;

palavras com letras separadas;

“n” parecido com “r”;

“m” com “cara” de “n”;

“t” se confundindo com “f”;

“rr” parecido com “m”, ou vice-versa.


Seu filho fica muito tempo ocioso, sem fazer nada, após realizar as tarefas escolares?

Se for esforçado e estudioso, não ficará mais, pois as ATIVIDADES EXTRACURRICULARES oferecem-lhe múltiplas e criativas opções para ele estudar e divertir-se à vontade.


ESTE TEXTO É DE UTILIDADE PÚBLICA, POIS SEUS VÍDEOS ESTÃO SENDO ÚTEIS, GRACIOSAMENTE, A MILHARES DE PESSOAS NO YOUTUBE.

Assista, no YOUTUBE - pesquise lá os respectivos títulos - os seguintes vídeos de minha autoria:

1. SALADA DE FRUTAS NOTA DEZ.

2. SALADA DE LEGUMES NOTA DEZ.

3. COMIDA COM TEMPERO VERDE NOTA DEZ.

4. CARDÁPIO SAUDÁVEL NOTA DEZ.

5. ATIVIDADES FÍSICAS NOTA DEZ.

6. FALTA DE EDUCAÇÃO NOTA ZERO.

7. REGRAS DE SINAIS NOTA DEZ.

8. DIVISÃO PROPORCIONAL NOTA DEZ.

9. REGRA DE TRÊS NOTA DEZ.

OBSERVAÇÕES IMPORTANTÍSSIMAS.

Vídeos 1, 2, 3, 4: Para as pessoas que querem ter uma alimentação saudável e nutritiva, recomendação unânime dos médicos e nutricionistas.

Vídeo 5: Faça atividade física – sinônimo de saúde - e viva muito mais. É o que dizem a medicina e a ciência em geral.

Vídeo 6: A maior parte da população comete essa falta de educação absurda, mas nem sempre a maioria está certa, como, por exemplo, aquela que condenou Jesus Cristo.

Vídeos 7, 8, 9: Para os estudantes do Ensino Fundamental ou para candidatos a concursos e vestibulares. Métodos resolutivos originalíssimos e inéditos.

Pesquise o SITE NOTA DEZ no GOOGLE e divulgue-o - e os VÍDEOS - aos seus contatos.

JOSÉ CARLOS DUTRA DO CARMO.



sitenota1000@gmail.com


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