AvaliaçÃo de desempenho grupo superior



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USP

AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO - GRUPO SUPERIOR


2008

Nº Funcional:

Nome do Avaliado:


Função:

Unidade:


Setor:

Tempo na atual Função:

Data da Avaliação:

Data de Admissão:

/ /


Formação: ( ) Graduação ( ) Médio ( ) Fundamental ( ) Outros ( ) Completo ( ) Incompleto Curso:        

Nº Funcional:

Nome do Avaliador:


Função:


Definimos a seguir um conjunto de características desejáveis. Analise cada uma delas e atribua uma pontuação ao funcionário relacionando-o aos conceitos abaixo.


GRAU DE ATENDIMENTO DA CARACTERISTICA AVALIADA

Insatisfatório na característica avaliada: menor do que 5

Atende a característica avaliada: maior ou igual a 7 e menor do que 9.

Encontra-se em estágio de Desenvolvimento: maior ou igual a 5 e menor do que 7.

Supera a característica avaliada: maior ou igual a 9.



DIMENSÃO INSTITUCIONAL – Características que agregam valor e contribuem para o desenvolvimento da Instituição.

Pontuação


ENGAJAMENTO INSTITUCIONAL

Comprometimento e colaboração do servidor com a missão da área.






UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS E EQUIPAMENTOS

Cuidados com os equipamentos e materiais, na conservação, quantidades utilizadas e aproveitamento total antes do descarte. Compartilha de bom grado o equipamento com os colegas da equipe.






DIMENSÃO FUNCIONAL – Características que geram impacto nos processos e formas de trabalho.




ORIENTAÇÃO PARA RESULTADOS
Concentra-se nos resultados assumidos. Contribui com idéias e sugestões para obtenção satisfatória dos mesmos.



QUALIDADE E PRODUTIVIDADE

Realiza suas atividades de forma completa, precisa e criteriosa, atendendo aos padrões de qualidade esperados. Refere-se à quantidade de trabalho e resultados obtidos dentro do prazo estabelecido.




HABILIDADE TÉCNICA
Nível de conhecimento teórico e de procedimentos, normas e padrões internos necessários para exercer suas atividades.



ENERGIA E DISPOSIÇÃO PARA O TRABALHO
Tem claras as tarefas que precisam ser feitas e demonstra interesse e determinação na execução das mesmas.



PONTUALIDADE / ASSIDUIDADE
Cumpre a jornada de trabalho pré-estabelecida tanto no aspecto horário como em freqüência. Preocupa-se em marcar os compromissos pessoais fora do horário de trabalho.



TRABALHO EM EQUIPE

Habilidade de interagir e manter o bom relacionamento com seus pares, superiores, subordinados (se houver) e usuários. Busca alternativa e contribui para a atuação positiva dos demais. Consegue lidar com as diferenças e está sempre disposto a cooperar.



DIMENSÃO INDIVIDUAL – Características que aparecem nas atitudes, comportamentos e são um diferencial do funcionário.



ATUALIZAÇÃO

É preocupado com seu desenvolvimento profissional. Toma para si a responsabilidade de manter-se atualizado. Procura prover os meios de preencher as lacunas de competências técnico-funcionais, solicitando, quando necessário, apoio institucional.



FLEXIBILIDADE / ADAPTABILIDADE

Reage bem a mudança e procura adaptar-se a elas de forma produtiva. Tem atitudes de cooperação que evidencia no trabalho em geral.




INICIATIVA / CRIATIVIDADE

Desembaraço ao tomar decisões em situações não rotineiras e a capacidade de buscar e propor idéias novas ou soluções de problemas de forma assertiva a partir dos recursos disponíveis.





ADMINISTRAÇÃO DE CONDIÇÕES DE TRABALHO

Habilidade em administrar prazos e solicitações apresentando resultados satisfatórios mesmo diante de demandas excessivas.




Total de Pontos




Nota final





Obs.:

1 - A maior pontuação possível para uma característica é 10.

2 - A Unidade/Órgão poderá, a seu critério, substituir duas Características em cada uma das Dimensões Funcional e Individual, totalizando assim, no máximo, duas alterações.

3 - Total de Pontos: ∑ dos pontos das Características do formulário de AD

4 - Nota final: Média Aritmética das Características do formulário de AD.

A nota final NF será calculada da seguinte forma: NF = n/12 , sendo n: o total de pontos obtidos pelo funcionário.
Considerando as características da Avaliação de Desempenho, pondere sobre os itens anteriores e faça uma avaliação global e comparativa sobre a contribuição do (a) avaliado (a) em questão, marcando um X no quadro abaixo, de acordo com a nota final



( )


Maior ou Igual a 9

ð

Excelente Contribuidor

Sempre supera o esperado. Seu desempenho é reconhecido por todos com destaque.



( )

Maior ou Igual a 7 e menor do que 9

ð

Bom Contribuidor

Em geral, alcança os objetivos de forma adequada contribuindo para os resultados de sua Área.



( )

Maior ou igual a 5 e menor do que 7


ð

Contribuidor Parcial

Em geral, contribui de forma parcial para os resultados de sua Área.



( )

Menor do que 5

ð

Pouco Contribuidor

Na maioria das vezes, contribui pouco para os resultados de sua Área.






Prioridades para melhoria de desempenho na função atual


Utilize o espaço abaixo para elaborar um plano de trabalho entre o Avaliador e o Avaliado e/ou capacitação e desenvolvimento para o funcionário, abrangendo o período de um ano a contar dessa data.

No caso de capacitação e desenvolvimento, indique o curso ou modalidade de treinamento necessário para que o funcionário desenvolva ou aperfeiçoe o desempenho de suas atividades em sua função atual.

Ex: Inglês Básico, Inglês avançado, Português Básico, Excel, Word Básico etc.

Lembre-se: Você será o responsável pela elaboração, acompanhamento e futura avaliação deste plano junto ao (a) seu (sua) avaliado (a).








Comentários (opcional)

Avaliado

Avaliador







Assinaturas:

Avaliado:


Data:

Avaliador:

Diretor:





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