Caderno de Leitura



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Este Caderno de Leitura pertence ao aluno:


Nome: ______________________________________

Idade: ________ Nacionalidade: __________________

Morada: _____________________________________

Código Postal: ______- ____ _____________________

Escola: ______________________________________

Ano: _______________ Turma: __________________

Professor(a): _________________________________

Data: _______________________________________


Aprende a utilizar o teu caderno de leitura:

  • Negoceia as regras de utilização do caderno com a tua professora e com a tua turma. Quando é que vamos ler? ___________________________________________

  • Negoceia a avaliação. Quando é que a professora avalia o caderno de leitura? ___________________________

  • Estabelece um contrato com o tempo de leitura. Se não acabares a leitura, regista:

Li o livro da página “X” à página “W” durante “Y” minutos.
1º Livro

Título: ________________________________

Autor: ________________________________

Ilustrações: ______________________________________

Editora: _________________________________________

Data de leitura: ___________________________________

Tempo de leitura: __________________________________
Registo de leitura:

Ajuda a Bruxa Esbrenhuxa a inventar a poção mágica da alegria. Não te esqueças de identificar os ingredientes e as quantidades.

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2º Livro

Título: _______________________________

Autor: _______________________________

Ilustrações: ______________________________________

Editora: _________________________________________

Data de leitura: ___________________________________

Tempo de leitura: __________________________________
Registo de leitura:

Depois de leres o livro escolhe a árvore que mais te agrada.

D

escreve-a e desenha-a.



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3º Livro

Título: _________________________________

Autor: _________________________________

Ilustrações: ______________________________________

Editora: _________________________________________

Data de leitura: ___________________________________

Tempo de leitura: __________________________________
Registo de leitura:

Ajuda o cabritinho Zonzo! Faz as instruções do “Jogo Bate Pedra”. Não te esqueças de explicar o procedimento e as regras do jogo.

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4º Livro

Título: __________________________________

Autor: __________________________________

Ilustrações: ______________________________________

Editora: _________________________________________

Data de leitura: ___________________________________

Tempo de leitura: __________________________________
Registo de leitura:

Faz uma entrevista à mãe Galinha.

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5º Livro

Título: ________________________________

Autor: ________________________________

Ilustrações: ____________________________

Editora: ____________________________________

Data de leitura: ______________________________

Tempo de leitura: _____________________________
Registo de leitura:

Regista as entradas e as saídas da barriga do Pinto Careca.

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6º Livro

Título: __________________________________

Autor: __________________________________

Ilustrações: ______________________________

Editora: _________________________________________

Data de leitura: ___________________________________

Tempo de leitura: __________________________________
Registo de leitura:

Faz a árvore genealógica, da família presente nesta história.

Não te esqueças de identificar as personagens e o grau de parentesco.


7º Livro

Título: ________________________________

Autor: ________________________________

Ilustrações: ______________________________________

Editora: _________________________________________

Data de leitura: ___________________________________

Tempo de leitura: __________________________________
Registo de leitura:

Escreve um anúncio de jornal informando sobre a importância desta princesa.

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8º Livro

Título: ________________________________

Autor: ________________________________

Ilustrações: ______________________________________

Editora: _________________________________________

Data de leitura: ___________________________________

Tempo de leitura: __________________________________
Registo de leitura:

Durante a guerra o soldado João escreveu uma carta para a sua mãe. As saudades eram muitas! Escreve essa carta.

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9º Livro

Título: __________________________________________

Autor: __________________________________________

Ilustrações: ______________________________________

Editora: _________________________________________

Data de leitura: ___________________________________

Tempo de leitura: __________________________________
Registo de leitura:

Escreve o que achares pertinente tendo em conta o livro que leste.

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10º Livro

Título: __________________________________________

Autor: __________________________________________

Ilustrações: ______________________________________

Editora: _________________________________________

Data de leitura: ___________________________________



Tempo de leitura: __________________________________
Registo de leitura:

Qual é a principal recomendação deste livro?

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Caderno de Leitura

Sugestões para os professores/formandos

(não faz parte do Caderno de leitura do ALUNO)
Objetivo principal do Caderno de Leitura: envolver os alunos com as histórias e estimular a leitura (Ler Mais!).
A capa do Caderno de leitura deve conter imagens de capas de livros aconselhados.

No interior, o Caderno de Leituras contem fichas de trabalho para preencher com base nos livros lidos.

O processo deve ser negociado com o professor:

  • leitura diária (mínimo 15 minutos);

  • o registo deve conter o tempo que leu e quantas páginas leu;

  • as atividades sugeridas devem ser variadas e simples de executar.


Outras sugestões para registos de leitura (devem ser tarefas diversificadas, agradáveis e simples):

  • Curriculum Vitae de uma personagem;

  • Lista de palavras que se encontram no texto e que estão representadas nas respetivas imagens);

Exemplo:




Palavras: livro, óculos, boneco…


  • Nomes e imagens dos amigos da história;

  • Recomendações do livro;

  • Mapa da história;

  • Realizar um poema;

  • Calendário dos momentos mais importantes da história;

  • Características do autor, por exemplo, a originalidade;

  • Desenho/ilustração;

  • Sociograma (relações entre as personagens);

  • Publicidade;

  • Caminho da história;

  • Palavras especiais;

  • Sentimentos (o que sentiste ao ler a história?);

  • Escolhe uma personagem do livro e fala sobre ela;

  • Imagina o castigo que davas às personagens más;

  • Faz uma capa semelhante;

  • Faz o BI de uma personagem;

  • Carta de apresentação;

  • O mural;

  • A linha do tempo;

  • Palavras maravilhosas;

  • Uma crítica;

  • O livro e eu;

  • Se quisesses convencer alguém a ler este livro, o que lhe dizias?

  • Mundivivências…


Como utilizar o Caderno de Leitura?

  • Negociar as regras de utilização do caderno (por exemplo: 20 minutos de leitura diária…);

  • Negociar a avaliação (por exemplo: uma vez de 15 em 15 dias). O professor deve avaliar o caderno de leitura e encorajar o aluno a ler mais: todas as leituras – excelente; duas leituras - bom…);

  • Organizar o caderno;

  • Precisar o conteúdo das reações.



A professora:

Marisa Bastos Costa



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