Centro de ensino superior do amapá plano de ensino 2º semestre/2010



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CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAPÁ


PLANO DE ENSINO - 2º SEMESTRE/2010




PLANO DE ENSINO - 2º SEMESTRE/2010







Disciplina


ENSINO DO ATLETISMO

Curso


EDUCAÇÃO FÍSICA

Turno/Horário

TARDE/NOITE







Professor(a) HILTON MARTINS E SILVA

Turmas: 1 E EDFN1





Carga Horária Semanal

Carga Horária Semestral

Número de Créditos






Teórica

Prática


Total

Teórica

Prática

Total

04




02

02

04

36

36

72







  • EMENTA

Aspectos histórico-culturais do atletismo: origem, desenvolvimento, institucionalização e regras; Provas e respectivos fundamentos técnicos do atletismo – movimentos básicos fundamentais e movimentos técnicos-especializados das provas de corridas, saltos, lançamentos e arremessos; Fundamentos boifísicos aplicados às diferentes provas do atletismo – bases cinesiológicas e fisiológicas, e capacidades sensório- motoras e fisicas; Fundamentos e aplicações didatico- pedagógicas para o ensino do atletismo na escola – planejamento, métodos e avaliação.


  • COMPETÊNCIAS

. Dominar conhecimentos conceituais, procedimentais e específicos de Educação Física e aqueles advindos das áreas afins;

. Acompanhar as transformações acadêmicos-científicas de Educação Física e de áreas afins mediante análise critica de literatura especializada, com a continua atualização e produção acadêmico profissional;

. Utilizar os recursos de tecnologia da informaçãode forma a ampliar e diversificar as formas de interagir com as fontes de produção de conhecimento específicos de Educaçào Física;

. Lidar criticamente com a dinâmica do mercado de trabalho e com as políticas de educação.



  • OBJETIVOS

. Possibilitar aos alunos a vivência sistematizada e a aquisição de conhecimentos/ habilidades da cultura do movimento formando assim profissionais capazes de contribuir para a formação de individuos críticos, reflexivos, participativos e solidários com capacidade de exercer a cidadania de forma ética e intervir em situaçoes e problemas no campo do movimento humano, a fim de auxiliar na transformação do meio em que vive.

  • CONTEÚDO PROGRAMÁTICO MENSAL (UNIDADES / SUBUNIDADES / CARGA HORÁRIA )


MÊS DE AGOSTO: ....20..... AULAS PROGRAMADAS

DIA

CH

UNIDADES E SUBUNIDADES

ESTRATÉGIAS DE ENSINO E AVALIAÇÃO

02

05

09



12

16

19



23

26

28



30


20h



I ASPÉCTOS HISTÓRICO CULTURAIS DO ATLETISMO
Apresentação professor/aluno e alguns procedimentos do curso;
Origem, desenvolvimento e institucionalização do atletismo.

II PROVAS E RESPECTIVOS FUNDAMENTOS TÉCNICOS DO ATLETISMO


Movimentos básicos fundamentais;

Movimentos técnicos especializados das provas de corridas, saltos e arremessos.


III FUNDAMENTOS BIOFÍSICOS, CINESIOLÓGICOS E FISIOLÓGICOS APLICADOS NAS PROVAS DE ATLETISMO.
Noções biofísicos e cinesiológicos que interferem nas provas de atletismo;

Noções da fisiologia aplicada nas provas de atletismo.



MOSTRAR A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA PARA O CURSO .


Fazer compreender, a origem e desenvolvimento do atletismo;
Aulas teóricas; vídeos
Pesquisa sobre assuntos abordados.
Aulas práticas para vivenciar os movimentos básicos e técnicos do atletismo
Mostrar para o aluno a interferência dos efeitos biológicos e dos fatores da física nas provas de atletismo;

Mostrar algumas noções da fisiologia aplicada dentro do atletismo.


Avaliação 10 pontos




MÊS DE SETEMBRO: ...18......... AULAS PROGRAMADAS

DIA

CH

UNIDADES E SUBUNIDADES

ESTRATÉGIAS DE ENSINO E AVALIAÇÃO

02

09

13



16

20

23



25

27

30




18h

IV CAPACIDADES SENSÓRIO MOTORAS E CAPACIDADES FÍSICAS;

Mostrar a aplicabilidade das capacidades sensório motoras e das capacidades físicas dentro do atletismo;

Demonstrar e avaliar estas capacidades dentro das atividades

físicas relacionadas ao atletismo.
Capacidades físicas e Motoras
V- PROVAS DE CORRIDAS E SUAS ESPECIFICIDADES;

Saída alta e baixa;

História das corridas rasas de 100, 200 e 400m;

Corridas com barreiras;

História das corridas médias, 800 e 1500m;

História das corridas longas, 3000, 5000 e maratona.



Aula teórica sobre as capacidades físicas e sensório motoras;
Seminários
Aulas práticas para mensurá-las

Aulas práticas

Aula teórica mostrando as técnicas das saídas e a história das corridas rasas;
Aula teórica sobre as corridas com barreiras e corridas médias e longas e seu surgimento;

Aulas práticas;


Aplicação pedagógica dos assuntos
Avaliação valendo 10 pts

Seminários valendo 10 pts





MÊS DE OUTUBRO: ...18......... AULAS PROGRAMADAS

DIA

CH

UNIDADES E SUBUNIDADES

ESTRATÉGIAS DE ENSINO E AVALIAÇÃO

04

07



14

18

21



23

25

28



30

16h


VI PROVAS DE SALTOS E ARREMESSOS

SALTO EM ALTURA E SALTO COM VARA

Regras básicas;

Fases dos saltos;

Proposta de como se trabalhar os saltos nas escolas

SALTO EM DISTÂNCIA E SALTO TRIPLO;

Avaliação

Regras básicas;

Fases dos saltos

Avaliação




Aula teórica para mostrar os fundamentos que irão ser abordados
Pesquisas de Artigos Científicos sobre os assuntos abordados
Apresentação de trabalho;
Aulas práticas;
Avaliação valendo 10 pts

Avaliação pratica valendo 10 pts


Aulas práticas



MÊS DE NOVEMBRO: .....16....... AULAS PROGRAMADAS

DIA

CH

UNIDADES E SUBUNIDADES

ESTRATÉGIAS DE ENSINO E AVALIAÇÃO

01

04

08



11

18

22



25

29



16h

ARREMESSO DE PESO E LANÇAMENTO DE DISCO;

Regras;


Fases;
LANÇAMENTO DE DARDO E MARTELO;

Regras; Fases

Avaliação

Festival Esportivo(28/29 do 05 com 08h/a)


Como Fazer um planejamento dos assuntos nas escolas.

Aula teórica para mostrar as fases dos arremessos e lançamentos;


Aulas práticas;
Seminários;
;
Apresentação de trabalho;
Aulas práticas;
Avaliação do mês valendo 20 pts




MÊS DE DEZEMBRO: .....08....... AULAS PROGRAMADAS

DIA

CH

UNIDADES E SUBUNIDADES

ESTRATÉGIAS DE ENSINO E AVALIAÇÃO

02

06

09



16


08h

VII FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DO ATLETISMO NA ESCOLA
Como Aplicar o Atletismo na Escola
Como montar um Planejamento e Metodologia do Atletismo nas Escolas
Como Avaliar os Alunos nas Aulas de Atletismo

Revisão Teórico / Prática


Defesa de artigos

Aula Teórica


Apresentações de trabalhos
Aula Teórica
Aulas praticas
Avaliação Final

TOTAL DE AULAS PROGRAMADAS DA DISCIPLINA: 72 ( 80 aulas ministradas)




  • ESTRATÉGIAS DE ENSINO

. Aulas expositivas dialogadas com auxilio de data show ou retro projetor;

. Uso de Apostilas para compreensão dos assuntos;

. Aulas práticas para melhor sistematização dos conhecimentos.


  • RECURSOS

. Uso de datashow;

. Uso de retro projetor;

. Uso de paradidáticos;

. Quadro magnético, pincel, apostilas, dvd`s; cd play, videos.





  • SISTEMA DE AVALIAÇÃO

De acordo com o sistema de avaliação da Instituição, 70% da avaliação são distribuidos a critério do professor, os outros 30% será feito em uma prova final, sendo que, se o aluno atingir 60 pontos ele estará aprovado. As avaliacoes serão distribuidas da seguinte forma: avaliação escrita, objetiva e subjetiva; avaliação prática, assiduidade, responsabilidade, interesse e participação dos alunos em todas as atividades, com observação do profes

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICA


BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
CONFEDERAÇÃO BRASILEIRA DE ATLETISMO. Atletismo – regras de competição 2004 / 2005. São Paulo; Phorte,20

MATTHIESSEEN,S.Q. Atletismo se aprende na escola. Judiai (SP): Fontoura, 2005

SILVA, Pedro Antonio da 8000 exercicios e jogos para a educacao fisica escolar. Rio de Janeiro (RJ) Sprint 2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
COICEIRO, G. 1000 Exercicios e jogos para o atletismo. I ed. Rio de Janeiro; Sprint, 2005

KOCH. K. Pequenos jogos esportivos. 8 ed. São Paulo: Manole, 2005

KUNZ, Eleonor. – Transformação Didático – pedagógica do esporte. Ijui: Unijui, 2001

TAKHASHI. K., FROMETA, E. R. Guia metodológico de exercicios em atletismo. Porto Alegre: Artmed, 2003.



SOARES,Carmem Lucia- Metodologia do Ensino da Educacao Fisica,São Paulo Editora Cortez,1992


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