Colégio estadual lourdes alves melo – efm



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COLÉGIO ESTADUAL LOURDES ALVES MELO – EFM

RUA SÃO PAULO, 573 – CENTRO – CEP: 86670-000 - ITAGUAJÉ - PR

FONE: (44)33321316 – E-MAIL: iujlourdesmelo@seed.pr.gov.br

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO


ITAGUAJÉ – PR.


ÍNDICE
I – APRESENTAÇÃO.................................................................................................... 05
II – INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 07

2.1- IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA..............................................................................07

2.2- CARACTERIZAÇÃO GERAL..................................................................................07

2.2.1- HISTÓRICO DO ESTABELECIMENTO...............................................................07

2.2.2- ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO FÍSICO................................................................09

2.2.3 – MATERIAL DIDÁTICO PEDAGÓGICO..............................................................10

2.2.4 – MATERIAL PERMANENTE................................................................................11

2.2.5- OFERTA DE CURSOS E MODALIDADES..........................................................11

2.2.6- RECURSOS HUMANOS......................................................................................15
III - OBJETIVOS GERAIS..............................................................................................16

.

IV – MARCO SITUACIONAL........................ ................................................................16

4.1 – ANÁLISE DA REALIDADE BRASILEIRA…………………………………………...16

4.2- ANÁLISE DA REALIDADE E SUA RELAÇÕES COM A PRÁTICA EDUCATIVA....................................................................................................................18

4.3- DIAGNÓSTICO DA ESCOLA..................................................................................21

4.4 – ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO DA ESCOLA.........................24

4.5 – CRITÉRIOS DE ORGANIZAÇÃO DE TURMAS...................................................25

4.6 – SALA DE APOIO A APRENDIZAGEM.................................................................25

4.7 – SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL – TIPO I..........................................23

4.8 – ATIVIDADES COMPLEMENTARES CURRICULARES EM CONTRATURNO....23

4.8.1 – FUTSAL..............................................................................................................26

4.8.2- CURSOS PREPARATÓRIO PARA O VESTIBULAR..........................................26
V- MARCO CONCEITUAL..............................................................................................27

5.1- CONCEPÇÃO DE SOCIEDADE..............................................................................27

5.2- CONCEPÇÃO DE HOMEM.....................................................................................27

5.3- CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO..............................................................................28

5.4- CONCEPÇÃO DE ESCOLA....................................................................................28

5.5- CONCEPÇÃO DE CONHECIMENTO.....................................................................29

5.6- CONCEPÇAO DE ENSINO – APRENDIZAGEM....................................................29

5.7 – CONCEPÇÃO DE CIDADANIA.............................................................................31

5.8 – CONCEPÇÃO DE TECNOLOGIA ........................................................................31

5.9 – CONCEPÇÃO DE LETRAMENTO........................................................................31

5.10 – INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E TRANSTORNOS FUNCIONAIS.....................................................................................32

5.11 – ESTÁGIO NÃO OBRIGATORIO..........................................................................33

5.12 – CONCEPÇÃO DE GESTÃO................................................................................34

5.13 – CONCEPÇÃO DE CULTURA..............................................................................35

5.14 – CONCEPÇÃO DE AVALIAÇÃO..........................................................................36

5.15 – RECUPERAÇÃO DE ESTUDOS.........................................................................37

5.16 – CONCEPÇÃO DE CURRÍCULO..........................................................................38

5.17 – DESAFIOS EDUCACIONAIS CONTEPORÂNEOS............................................39

5.18 – EDUCAÇÃO INCLUSIVA....................................................................................39

5.19 – DIVERSIDADE.....................................................................................................39

5.20 – HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDIGENA..............................40

5.21 – HISTORIA E CULTURA AFRO BRASILEIRA E AFRICANA.............................40

5.22 – EDUCAÇÃO AMBIENTAL...................................................................................41

5.23 – SEXUALIDADE....................................................................................................41

5.24 – DROGAS..............................................................................................................42

5.25 – EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO......................................................................42

5.26 – TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA ESCOLA...............42

5.27 – ORGANIZAÇÃO INTERNA.................................................................................43

5.27.1 – FUNÇÃO ESPECÍFICA DE CADA SEGMENTO ESCOLAR..........................43

5.27.1.1 – EQUIPE TÉCNICO PEDAGÓGICA...............................................................43

5.27.1.2 – EQUIPE ADMINISTRATIVA..........................................................................44

5.27.1.3 – INSTÂNCIAS COLEGIADAS........................................................................48
VI- MARCO OPERACIONAL..........................................................................................51

6.1- AS GRANDES LINHAS DE AÇÃO.........................................................................51

6.2-GESTÃO DEMOCRÁTICA..................................................................................... .52

6.3 – PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM........................................................53

6.3.1 – FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO............53

6.3.2 – A OTIMIZAÇÃO DO ESPAÇO ESCOLAR.........................................................54

6.3.3 – ESPECIFICIDADES LOCAIS, PROJETOS E EVENTOS..................................55

6.3.4 – ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA..................................................57

6.3.5 – ORGANIZAÇÃO CURRICULAR........................................................................58

6.3.6 – ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS..............................................................60

6.3.7 – SISTEMA DE AVALIAÇÃO................................................................................61

6.3.8 – ADAPTAÇÃO......................................................................................................62

6.3.9 – DO PROCESSO DE CLASSIFICAÇÃO.............................................................62

6.3.10 – DO PROCESSO DE RECLASSIFICAÇÃO......................................................63

6.3.11 – REVALIDAÇÃO E EQUIVALÊNCIA.................................................................64

6.3.12 – AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO....66
VII- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS....................................................................... 67




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