Cronograma do maternal



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INSG – CASTELO - UNIDADE II

SEMANA DE 16 A 20 DE SETEMBRO

CRONOGRAMA DO MATERNAL
Nome:_______________________________


DATA

EM AULA

EM CASA

16/09

2ª feira



Acolhida: Menino Jesus toma conta de mim.....

Rodinha: Chamadinha, janelinha do tempo e conversa sobre o que fizeram no fim de semana.

Linguagem: Música para trabalhar o nome dos alunos.

Percepção Visual: Vamos observar os nomes que estão no crachá. Agora com muita atenção, tente encontrar o seu próprio nome.

Trabalho coletivo: Lista coletiva com os nomes dos alunos. Agora vamos trabalhar a primeira letra de cada nome. Você conhece a sua letra?

Atividade no blocão: Montagem do nome com o auxílio do crachá.

Movimento: Esconde-esconde com o nome.

Leve para o colégio uma gar­rafa de coca cola de 2 litros (vazia).



17/09

3ª feira


Atividades diversificadas: Jogos de encaixe e quebra-cabeça.

Rodinha: Chamadinha com crachá, músicas e combinar o dia.

Linguagem: Hoje iremos confeccionar um brinquedo muito legal, é um jogo de vai e vem. Alguém conhece esse jogo? Vocês sabem como se brinca com ele?

Artes: Confecção do nosso jogo.

Matemática: Cores e formas. Vamos observar o jogo que confeccionamos. Quais as cores foram usadas? Vocês gostaram?

Movimento: Brincadeiras no pátio com o jogo confeccionado.

Brinquedoteca: Roda de história. (sortear um livro )

Aula de Música.

Amanhã é dia do lanche sau­dável. Leve para o colégio uma fruta bem gostosa.

18/09

4ª feira


Atividades diversificadas: Brinquedos aramados e modelagem com massinha.

Linguagem: Conversa sobre o nome e a letra inicial de cada um. Você conhece outros nomes ou palavras com a letra do seu nome?

Atividade no blocão: Traçado da letra inicial do nome (escrita espontânea).

Atividade coletiva: Recorte e colagem de letras para confeccionar um cartaz. Agora vamos observar o cartaz. Quais as letras que vocês estão vendo?

Atividade no pátio: Coelho sai da toca com os nomes.

Movimento: Brincadeiras com bola.

Aula de informática.

Atividade em folha.

19/09

5ª feira


Atividades diversificadas: Livrinho e alfabeto móvel.

Rodinha: Quantos somos? Quem faltou? Janelinha do tempo e combinar o dia.

Linguagem: Trabalhando o nome e as cores na rodinha.

Hora da história: Ninoca e as cores. Quais as cores que apareceram na história?

Artes: Picar papéis coloridos e colar. Solte sua imaginação.

Atividade no blocão: Pintura a dedo com várias cores.

Ensino Religioso: Passagem bíblica.

Movimento: Brincadeiras no pátio com bola e pneus.

Aula de psicomotricidade.

Amanhã é o dia do brinquedo. Aproveite para levar algo que você possa compartilhar com seus amigos.


20/09

6ª feira


Acolhida: Senhor, abençoe o nosso final de semana.

Hora da novidade: Apresentação dos brinquedos trazidos de casa. Cada aluno deverá dizer o nome do brinquedo e compartilhá-lo com os amigos.

Artes: Desenho livre com hidrocor.

Matemática: Trabalhando as cores e quantidades (atividade com os brinquedos trazidos de casa).

Linguagem Oral: Hora da história “cores e texturas.” Agora vamos tocar as placas e sentir a textura de cada um?(trabalhando texturas)

Movimento: Dança da cadeira e pula-pula.

Atividade no blocão: Esquema corporal: Desenho.

Parquinho colorido.

Hoje estamos levando para casa um dos livros do Projeto LEITURARTE para uma boa leitura com a família! Devo devolvê-lo na quinta-feira.


Bom final de semana!



  • Sexta-feira (20/09), haverá reunião pedagógica.

Atenção ao horário de saída:

Manhã: 11h Tarde: 16h30min

Agradecemos a compreensão.

Ciente:___________________________________________________________

INSG – CASTELO - UNIDADE II

SEMANA 16 a 20 de SETEMBRO de 2013.



CRONOGRAMA INFANTIL I.


DATA

EM AULA

EM CASA

16/09

2ª feira


Acolhida: Obrigada por mais essa semana Senhor.

Rodinha: Música, janelinha do tempo, quantos somos hoje?

Caixa Surpresa: Da caixa surpresa uma coisa vou tirar... (Um livro) “O grande Rabanete”.

Linguagem oral: Vocês conhecem essa história? Então vamos ouvi-la!

Interpretação da História: Vamos relembrar o que aconteceu na história? Quais os personagens que aparecem? Qual a parte que vocês mais gostaram?

Artes: Faça um lindo desenho para registrar a história.

Movimento: Imitar os animais que aparecem na história.

Aula de Inglês.

  • Conte a história do “Grande Ra­banete” para os seus pais.



17/09

3ª feira


Acolhida: Obrigada(o) Senhor, porque estamos juntos.

Rodinha: Música, janelinha do tempo, quantos somos hoje?

Linguagem: Hoje vocês irão recontar a história do “Grande Rabanete”, apenas observando as gravuras dos cartazes. Vamos relembrar?

Sequência Temporal: Organizar os cartazes com a ajuda dos alunos, para que eles percebam a organização da história com começo, meio e fim.

Texto Coletivo: Registrar através de um texto as falas dos alunos.

Artes: Carimbo com batata, para formar rabanetes.

Aula de Música.



  • Amanhã é dia do lanche saudá­vel! Leve para a escola um lan­che bem gostoso!





18/09

4ªfeira


Acolhida: Senhor, abençoa a nossa família.

Rodinha: Música, janelinha do tempo, quantos somos hoje?

Linguagem: Conversa sobre o “Rabanete”. Vocês já viram um rabanete de verdade?

Livro de Matemática: Ficha do aluno p. 37. Vamos observar a imagem. O que vocês estão vendo?

  • Contagem dos rabanetes;

  • Trabalhar as cores que aparecem;

  • Esses rabanetes são iguais aos da história?

Artes: Desenho livre.

Movimento: Dança com bambolê.

Aula de Informática.

  • . Atenção:

Pesquise em revistas, jornais e/ou internet figuras de frutas e legumes. Leve-as para a escola.

19/09

5ª feira

Acolhida: Senhor, proteja-nos!

Rodinha: Música, janelinha do tempo, quantos somos hoje?

Matemática: Entregar as sementes de rabanete aos alunos;

  • Vamos contar quantas sementes cada um recebeu? Vocês sabem de que são essas sementes? São sementes de rabanete.

Experimentando: Plantio do “Rabanete”.

Registro: Registrar através de foto e texto coletivo, o plantio do “Rabanete”.

Brinquedoteca: Jogos diversificados.

  • Amanhã é dia do brinquedo. Aproveite para levar algo que você possa compartilhar com seus ami­gos da salinha.

20/09

6ª feira

Acolhida: Senhor, muito obrigada (o) por mais esta semana.

Rodinha: Música, janelinha do tempo, quantos somos hoje?

Hora da Novidade: Apresentar e compartilhar com os amigos os brinquedos trazidos de casa.

Ensino Religioso: História (Bíblia da criança).

Livro de Matemática: Ficha do aluno “Minha Horta”. Como está a horta no primeiro dia? Vocês observaram alguma mudança? Vamos regar a nossa horta?

Aula de Psicomotricidade.



  • Hoje estamos levando para casa um dos livros do Projeto LEITURARTE para uma boa lei­tura com a família! Devo devolvê-lo na quarta-feira.


Bom final de semana!



Nome:_______________________________


  • Sexta-feira (20/09), haverá reunião pedagógica.

Atenção ao horário de saída:

Manhã: 11h Tarde: 16h30 Agradecemos a compreensão.

INSG – CASTELO - UNIDADE II

SEMANA DE 16 A 20 DE SETEMBRO

CRONOGRAMA DO INFANTIL II
Nome:_______________________________


DATA

EM AULA

EM CASA

16/09

2ª feira




Atividades Diversificadas: Encaixes e manuseio de revistas.

Rodinha: Rotina diária e conversa dirigida sobre o que fizeram no final de semana.

Movimento: Desafios para arremessar.

Linguagem: Registro com escrita espontânea das coisas utilizadas na brincadeira.

Artes: Desenho com interferência – p.57.

Parque.

Aula de Inglês (T)


Pesquise e recorte em revistas, jornais ou na internet gravuras sobre o brinquedo de sua preferência. Leve para nossa aula de amanhã.

17/09

3ª feira



Atividades Diversificadas: Livrinhos e modelagem.

Rodinha: Rotina diária e conversa dirigida sobre o exercício de casa.

Matemática: Gráfico Tridimensional – organização das latas, escolha do brinquedo que mais gosta - p.32.

Artes: Desenho com interferência – p.59.

Movimento: Imitação das brincadeiras dos desenhos animados.

Parque.

Aula de Música.


Amanhã faremos uma salada de frutas na hora do lanche e para isso preciso trazer __________________ .

18/09

4ª feira



Atividades diversificadas: Jogos aramados e jogos de encaixe.

Rodinha: Conversa dirigida sobre as frutas que trouxeram para nossa salada;

Linguagem: Listagem das frutas.

Matemática: Amarelinha II – Texto coletivo – p. 33

Movimento: Brincadeiras com o vento – Bexigas de ar – Roda de Conversa – p.8, 9 e 13.

Aula de Informática.

Lanche saudável coletivo.


Movimento: Confecção de um cata-vento – p. 11.


19/09

5ª feira



Atividades Diversificadas: Encaixes e manuseio de revistas.

Rodinha: Rotina diária e conversa dirigida sobre o exercício de casa.

Artes: Desenho com interferência – p.61.

Matemática: Se eu fosse um círculo – Texto coletivo – p.35.

Movimento: Brincar com o cata-vento trazido de casa.

Ensino Religioso: Devemos respeitar as crianças.

Parque.


Trazer amanhã para aula: bolsas, vestidos, bonés, óculos, shorts, avental para brincarmos de faz-de-conta.

20/09

6ª feira



Atividades Diversificadas: Brinquedos trazidos de casa.

Rodinha: Rotina diária.

Artes: Desenho com interferência – p.63.

Natureza e Sociedade:

  • Encontrei uma casinha... – Livro p. 21 e 22.

  • Baú de faz-de-conta – papai, mamãe, filhinho e filhinha – reprodução da rotina de casa – Livro p. 24.

Aula de Psicomotricidade.

Aula de Inglês (M).


Natureza e Sociedade: A fachada da minha casa (foto) – p. 23.
Hoje estamos levando para casa um dos livros do Projeto LEITURARTE para uma boa leitura com a família! Devo devolvê-lo na quarta-feira.





  • Sexta-feira (20/09), haverá reunião pedagógica.

Atenção ao horário de saída:

Manhã: 11h Tarde: 16h30min

Agradecemos a compreensão.
INSG – CASTELO - UNIDADE II

SEMANA 16 A 20 DE SETEMBRO



CRONOGRAMA INFANTIL III
Nome:_______________________________



DATA

EM AULA

EM CASA

16/09 2ªfeira


Rodinha: Rotina diária; Apresentação do trabalho de casa (envelope).

Artes: Montar exposição de envelopes na sala.

Língua Portuguesa: Escrita espontânea – recadinho para o envelope do amigo.

Movimento: Copobol

Parque de areia socialização entre os alunos.

Roda de história com interação dos alunos.

Aula de Psicomotricidade (M).

Aula de Inglês (T).

  • Artes: Faça um desenho, utilizando as cores que você mais gosta e dê um título a ele.

17/09

3ª feira


Rodinha: Rotina diária; Apresentação do trabalho de casa.

Matemática: Meli-Melô;

  • Sortear peças do Meli-Melô e dizer qual sua forma geométrica e como chegou a essa conclusão;

  • Criar figuras com essas peças, contorná-las e pintá-las – livro p. 35.

Língua Portuguesa: Hipótese de escrita;

  • Escrita espontânea da figura que criou em papel colorido;

  • Organizar uma lista com o nome da figura de cada um, no computador. Imprimir e colar no caderno.

Parque de areia socialização entre os alunos.

Aula de Música (M/T).




  • Recorte de revistas, figu­ras de objetos que tenham forma de trapézio e lo­sango, coloque-as no en­velope enviado e leve para a escola, pois iremos reali­zar uma atividade de com­posição de cena.

Sua participação é muito importante!!!


18/09 4ª feira

Rodinha: Rotina diária; Apresentação das figuras trazidas de casa.

Artes/Matemática: Composição de cena utilizando as figuras em forma de trapézio e losango.

Língua Portuguesa: Parlenda;

  • Leitura da parlenda;

  • Brincar de rimar trocando palavras da parlenda, utilizando as letras móveis;

  • Registro no livro p.30 nº 22 e 23.

Parque de areia socialização entre os alunos.

Informática (M/T).

  • Língua Portuguesa: Re­cite a parlenda para seus familiares e realize a ativi­dade com capricho!



19/09 5ª feira

Rodinha: Rotina diária; Apresentação do trabalho de casa.

Língua Portuguesa: Parlenda;

Movimento: Regras pra quê?

  • Livro p. 14 e 15 – Observação de imagem e leitura de regras do Jogo Alerta;

  • Brincadeira no pátio - Jogo Alerta.

Parquinho de areia- Trabalhando a socialização entre os alunos.




  • Amanhã é dia do brin­quedo!

20/09 6ª feira

Socialização: Hora de compartilhar os brinquedos com os amigos.

Rodinha: Rotina diária;

Ensino Religioso: Setembro, Mês da Bíblia.

  • Conversa sobre o que é a Bíblia e música “Homenzinho torto”;

  • História “Cheio de Amor”;

  • Livro “Eu amo... Fazer tudo com AMOR!

  • Dar um abraço cheio de amor no amigo.

Parquinho de areia- Trabalhando a socialização entre os alunos.

Roda de História: Trabalhando a oralidade

Aula de Inglês (M).

Aula de Psicomotricidade (T).

  • Projeto Leiturarte: Dese­nho e sentimento. (Para 4ª feira dia 25/09).




  • Hoje estamos levando para casa um dos livros do Projeto LEITURARTE para uma boa leitura com a família! Devo devolvê-lo na quarta-feira.


Bom final de semana!

  • Sexta-feira (20/09), haverá reunião pedagógica.

Atenção ao horário de saída:

Manhã: 11h Tarde: 16h30min



Agradecemos a compreensão.


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