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Encontro03.08.2016
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NOME: ____________________________________________________

DATA: _____________ PROFESSORA: _______________________

Objetivo: desenvolver o pensamento crítico, aprimorar a compreensão textual, perceber elementos que estruturam um texto e escrever de modo coeso e coerente.
Prévia da Leitura:

- Alguém já lhe acusou de algo que você não havia feito? Como você se sentiu?


A Suspeita

Há muitos, mas muitos anos atrás, um homem chamado Han perdeu seu machado. Imediatamente, suspeitou do filho de seu vizinho e se dirigiu à casa dele.

O moço estava a trabalhar no jardim em frente à casa e Han se pôs a observá-lo pacientemente ao longe, sem dizer uma única palavra.

Pelo modo como o moço caminhava, logo supôs que seria mesmo o ladrão. Todos os seus gestos o levavam a pensar que havia achado a pessoa que roubou seu machado.

Enquanto Han pensava, o pai do moço saiu da casa e se dirigiu ao filho. Han não conseguia ouvir a conversa de onde estava, porém, pela maneira como conversavam, não lhe restava a menor dúvida de que era realmente o ladrão de seu machado.

Quando Han se levantou para ir conversar com o moço sobre sua má ação, sua mulher chegou correndo para lhe avisar que as vacas tinham escapado do curral. Han deixou imediatamente a discussão com o moço para depois.

Ao perseguir o rastro de suas vacas, encontrou o seu machado em um descampado.

Para voltar à sua casa, Han passou na frente da casa de seu vizinho novamente e o filho dele continuava a trabalhar no jardim. Reparou melhor em seu jeito de andar e em seus movimentos e chegou à conclusão de que, definitivamente não se parecia com um ladrão.

Muitas vezes, só vemos o que desejamos enxergar.
( Conto popular chinês – traduzido e adaptado por Janaína Spolidorio )
Atividades


  1. Com base nos desenhos, use suas palavras para re-escrever a história ‘A Suspeita’:


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  1. Lembre-se de como Han observou o filho de seu vizinho quando suspeitava dele e depois de ter encontrado seu machado. Utilize quatro adjetivos que possam descrever o moço, aos olhos de Han, em ambas as situações:




  1. Antes de encontrar o machado, o moço era _____________

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  1. Depois de encontrar o machado, o moço era ____________

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  1. Observe os quadros e forme frases coerentes de acordo com o texto lido:


‘Quem’

O que



  • Os gestos do moço




  • Sua mulher




  • O jeito de falar




  • Han




  • Um homem chamado Han




  • Deixou a discussão para depois




  • Perdeu seu machado




  • Se parecia com o de um ladrão




  • Eram os mesmos de um ladrão

a.________________________________________________

b.________________________________________________

c.________________________________________________

d.________________________________________________

e.________________________________________________




  1. Você encontra abaixo, as partes presentes nesta narrativa. Escreva ao lado de cada uma delas o que acontece, de acordo com o conto lido:

  1. Situação inicial: ___________________________________

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  1. Conflito: ________________________________________

_______________________________________________

  1. Solução: ________________________________________

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  1. Situação final: ___________________________________

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  1. Agora, é a sua vez! Imagine uma situação parecida, que seja fácil de ocorrer no seu cotidiano e escreva um conto no qual possamos perceber a mesma mensagem da história chinesa.



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