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  FormaçÃo do professor de língua materna: contribuiçÃo dos cursos de letras do sul de minas gerais
media/anais
  No dia a dia da sala de aula
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  A relaçÃo do ensinar e aprender nas comunidades indígenas
portal/anais/2014/arquivos2013
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  A brincadeira infantil na perspectiva de gilles brougèRE: recurso didático ou fim em si mesmo? Resumo
portal/anais/2014/arquivos2014
  Xi congresso nacional de meio ambiente de poços de caldas 21 a 23 de maio de 2014 – poços de caldas – minas gerais
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  Antropologia e Educação: Considerações sobre os saberes e as práticas de professoras das séries iniciais do ensino fundamental de Alagoas
  AvaliaçÃO, currículo e precarizaçÃo do trabalho docente: algumas contribuiçÕes no desenvolvimento do fracasso escolar
arquivo-morto/edicoes_anteriores/anais14/Cohilile
  Uma leitura do brasil: ferdinand denis
media/anais
  A interdisciplinaridade do pedagogo: consideraçÕes sobre a pedagogia empresarial resumo
  DIÁlogo: uma questão primordial da didática resumo
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  Ideais de civilidade: o teatro como escola de bons costumes
portal/anais/2014/arquivos2014
  Xi congresso nacional de meio ambiente de poços de caldas 21 a 23 de maio de 2014 – poços de caldas – minas gerais
arquivo-morto/edicoes_anteriores/anais14/Sem12
  A apropriaçÃo da escrita: trajetória histórica da alfabetizaçÃo e atuais possibilidades
  Ninguém educa ninguém. Ninguém educa a si mesmo. As pessoas se educam entre si, Mediatizadas pelo mundo
media/anais
  Ensino da cultura afro-brasileira para as relaçÕes étnico-raciais nas escolas. Resumo
resources/content/anais
  A contribuição da professora de francês Norma Reis na educação feminina da Escola Normal
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  A fotografia como fonte de pesquisa e memória da história da educaçÃO
portal/anais/2014/arquivos2014
  Xi congresso nacional de meio ambiente de poços de caldas 21 a 23 de maio de 2014 – poços de caldas – minas gerais
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  A metalinguagem como estratégia de seduçÃo na leitura de crônicas de luís fernando veríssimo
portal/anais/2014/arquivos2013
  Issn on line 2317-9686 analise morfométrica das bacias hidrográficas abrangidas pela área urbana de palmas-to
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  O problema epistemológico da formaçÃo de leitores: a educaçÃo inclusiva
arquivo-morto/edicoes_anteriores/anais14/Sem04
  Gloria Maria Alves Ramos
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  Guia de leitura de reinaçÕes de narizinho de monteiro lobato
congresso_internacional/anais/2CCF
  ANÁlise do ponto de equilibrio e alavancagem operacional como ferramentas de gestãO
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  Ênio silveira e a companhia editora nacional: uma grande ofensiva cultural
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  A busca de livros de contos de fadas na biblioteca escolar
media/anais
  Estágio supervisionado em história: vivenciando a realidade e superando dificuldades resumo
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  Memórias, histórias e imagens: crianças e escola no início da república
  Entusiasmo tardio (a história do primeiro ginásio público de sorocaba no contexto da educaçÃo brasileira)
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  Um País se faz com homens e livros” (Monteiro Lobato) Introdução
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  As marcas da submissão em através da vida, de amélia bevilaqua
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  A literatura infantil, segundo m. B. Lourenço filho1
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  Bacia hidrográfica do córrego brejo alegre: qualidade da água de seu principal recurso hídrico o córrego brejo alegre
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  Typographia, papelaria, livraria casa livro azul (1876-1958)
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  Issn on line 2317-9686 características físicas, químicas de pamonha e do estigma do milho
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  Perfil do analfabetismo e do iletrismo no mundo, américa latina e brasil
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  Do não do analfabetismo
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  A leitura e a biblioteca: alguns aspectos da história da biblioteca municipal de são carlos
anais/2009/ch/content/ciencias_humanas/Literatura
  1, Elri Bandeira de Sousa
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  Livro, leituras e leitores em braile
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  Xi congresso nacional de meio ambiente de poços de caldas 21 a 23 de maio de 2014 – poços de caldas – minas gerais
  Xi congresso nacional de meio ambiente de poços de caldas 21 a 23 de maio de 2014 – poços de caldas – minas gerais
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  Célia Regina Delácio fernandes  Doutoranda no iel/unicamp fapesp
Anais2015/artigos
  15ª Conferência Internacional da lares são Paulo Brasil 23 a 25 de Setembro de 2015
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  Otávio Cândido da Silva Júnior Analistas de Desenvolvimento Agrário Formação e Capacitação, da Fundação Itesp
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  O que a história de hoje nos traz? Desmistificando a imagem dos personagens negros na literatura infanto-juvenil
congresso_internacional/anais/2CCF
  Controle do ativo imobilizado de uma organizaçÃo do terceiro setor resumo
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  Faces múltiplas de uma docente: a presença de júlia medeiros
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  Estágio supervisionado III- relato de uma experiência resumo
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  Relato e reflexões sobre a pesquisa com os avá-canoeiro (tupi-guarani): subsídios educacionais
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  Ampliação do Laboratório de Matemática
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  Pibic/cnpq/ufcg-2009 avaliaçÃo da interferênca do uso da soja e derivados em pacientes em uso de hormônios tireoidenaos
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  Anais do I congresso de história nacional: possibilidades de leitura e mapeamento das tendências de uma disciplina
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  Cristina Aparecida Reis Figueira Pontifícia Universidade Católica – puc/ São Paulo Introdução
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  Aprendendo matemática de um jeito divertido: resolvendo problemas através da literatura infantil. IntroduçÃO
  Quilombos contemporâneos, território, memória e educaçÃO: algumas consideraçÕes resumo
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  Linguagem e história de sujeitos no discurso profª Drª Nair Ferreira Gurgel do Amaral1
CD/Interdisciplinaridade/Anais_VII_EPEM/Posteres
  TÍtulo: Transformações Trigonométricas usando o teorema de Ptolomeu autor
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  Quem conta e canta, conta e canta uma história
CD/Interdisciplinaridade/Anais_VII_EPEM/Comunicacoes_Orais
  O ensino dos algoritmos das operações aritméticas elementares
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  Vitor Hugo e o cânone brasileiro
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  Disciplina e castigo escolar: a sala de aula e a dor do processo civilizador
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  De semba a samba: a escola e a cultura popular
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  Paula Cristina da Costa Silva
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  Viajando pela história da matemática
CD/Interdisciplinaridade/Anais_VII_EPEM/grupos_trabalho
  Ruy madsen barbosa
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  A formaçÃo do professor de educaçÃo infantil glaucí Kuhn Pletsch1
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  Pequenas editoras e a relaçÃo com a literatura brasileira
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  O conto de fadas e o imaginario infantil
  Para uma ediçÃo crítica de ulisses de jayro josé xavier
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  O cinema no cenário educacional: uma leitura fílmica
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  Pega, LÊ e devolve suely Maria de Melo e Rosângela de Araújo1 resumo
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  Ema bovary, leitora de romances
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  Biblioteca e leitura em mato grosso
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  MediaçÃO: trânsito entre o texto e o leitor
  Intertextualidade: entrando e saindo do texto
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  Liliana Irene Ribeiro Arruda
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  RelaçÕes entre memória e história nos movimentos de educaçÃo matemática
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  História da leitura em mato grosso no século XIX
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  CAÇadas de pedrinho de monteiro lobato jaqueline Negrini Rocha Faculdade de Ciências e Letras de Assis Unesp
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  História da editora ftd sa (1902-2002)
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  O teatro de josé de anchieta. Arte e pedagogia no brasil colônia
  História da educaçÃo no espírito santo: catálogo de fontes regina Helena Silva Simões ce/dfeoe/ppge/ufes
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  Leitura: processo de decifrar os enigmas da linguagem
media/anais
  Preservando e recuperando a memoria documental dos cursos de licenciaturas da ufal nas décadas de 1970 e 1980
  Universidade federal de alagoas
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  Leitura, interdisciplinaridade e inserçÃo social: o ensino em ciências e saúde em foco
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  Vem que eu te conto
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  Pontos de indeterminacao em historia meio ao contrario de ana maria machado
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  A precariedade do leitor e da leitura nas memórias póstumas de brás cubas
  LIÇÕes de minas: as primeiras letras entre cartilhas e arquivos
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  Entre a leitora e a historiadora : um olhar à revista seleçÕes do reader’s digest1
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  DIÁlogo entre saberes de experiência e reflexão teórica: currículo de educadores populares
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  Eva Cristina Leite da Silva – mestranda fe/Unicamp
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  A crônica machadiana e o projeto de formaçÃo do leitor entre o jornal e o livro
  A trajetória de machado de assis: do jornal das famílias aos contos e histórias em livro
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  Corda de palavras: ciranda de emoçÕES: emoçÃO À flor da pele
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  Livros de leitura: a infância nas linhas e nas imagens (1890/1950)
  Herança de Monteiro Lobato: a permanência da ideologia do editor
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  Denise Fujihara Piccoli Maria Rosa Rodrigues Martins de Camargo Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho – unesp
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  O discurso do paraíso na américa e as leituras de simão de vasconcelos
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  A invisibilidade do negro no livro didático
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  A queda de chantal prym
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  Escola e cultura: as representaçÕes dos professores sobre o erro na leitura
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  A história da implementaçÃo de um projeto pedagógico
  Memória, história e formaçÃo de professores: fios e desafios do projeto vozes da educaçÃo em são gonçalo
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  Pinóquio X ai
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  GÊnese e funçÃo ideológica do livro didático no brasil (1820-1850)
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  Mulheres educadas na colônia: rupturas e permanências
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  Sesc ler: formaçÃo e história através dos registros diários
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  O saber científico: um estudo das concepçÕes de ciência no curso de formaçÃo do docente alcina Maria Testa Braz da Silva1
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  Mirian Hisae Yaegashi Zappone (uem)
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  PRÁticas e representaçÕes de normalistas de campinas no período 1920-1936
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  Projeto contaçÃo de histórias: uma iniciativa da biblioteca do cdcc-usp
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  Universidade federal de alagoas
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  O processo de formaçÃo da infância: do uso dos manuais de civilidade à literatura pedagogizante – aproximaçÕes com a realidade atual
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  A imagem da mulher no romance contemporâneo: uma leitura de a república dos sonhos, de nélida piñON
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  A força da paródia em confissões de ralfo
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  Homens, mulheres, leitore(A)s e leituras na imprensa e na história da literatura campinas século XIX
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  O que lê e como seleciona os livros de literatura os alunos de 09 e 10 anos da escola municipal padre martinho stein
  Algumas consideraçÕes sobre a relaçÃo literatura infantil e escola
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  Issn on line 2317-9686 história e impactos ambientais advindos da explotaçÃo de quartzo em cristais-mg
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  A atividade leitora de emília freitas: escritora cearense do século XIX
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  Paisagem sonora e leitura: a formaçÃo do ouvido pensante na escola
  Literatura no ensino médio: quase uma ficçÃO
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  Contos de Fadas: uma conexão entre Literatura e Matemática nas séries iniciais
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  Circo da aventura
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  Eduardo de Assis Duarte ufmg
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  RepresentaçÃo da criança na obra de werner zotz1
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  Gestão urbana e qualidade de vida: construçÃo da cidadania
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  Pequenos leitores: ler para quê e para quem?
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  A visão bakhtiniana dos pcns de geografia e história
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  Saberes necessários
  Ninguém merece: uma inteligência desperdiçada
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  Universidade federal de alagoas
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  A “funçÃO” das cançÕes nos discos de histórias infantis
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  Literatura infantil e eliminaçÃo de preconceitos
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  PRÁticas de leitura construídas em salas de aula de escolas municipais de belo horizonte1
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  Los seres humanos somos organismos contadores de historias, organismos que, individual y socialmente, vivimos vidas relatadas Connely & Clandinin
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  O rádio e o despertar das emoçÕES
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  ContextualizaçÃo do ensino da álgebra e formaçÃo de professores elizabeth Adorno de Araujo puc-campinas
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  Corporeidade urgente: convoca-se leitores
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  Leitura: costurando histórias, memórias e afetos
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  Um estudo sobre cartilha analytica, de arnaldo de oliveira barreto
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  Lendo a mídia que lê a alteridade
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  Márcia Regina Goulart Stemmer
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  Reminiscência musical das danças “tucandeira” e “capoeira” como resgate da cidadania
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  As aventuras de pinóquio: aspectos das adaptaçÕes na literatura infanto-juvenil
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  História de um sucesso literário: olhai os lírios do campo
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  CorreçÃo textual: uma prática abrangente
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  Classe de aceleraçÃO: diferentes visões de alunos egressos e professores
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  O uso de documento histórico em sala de aula: um meio de conhecer a história local através do decreto de d. João VI introdução
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  Monteiro lobato e a ediçÃo de mistério1
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  Cláudia Hernandez Barreiros1 puc-rio e uerj
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  Literatura: um meio para alfabetizar e estimular a leitura
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  Literatura de cordel: uma difusão popular artística da região nordeste do brasil objetivos
CD/Interdisciplinaridade/Anais_VII_EPEM/mesas_redondas
  O lógico-histórico da álgebra em atividades de ensino1
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  A leitura literária dos poemas nos livros didáticos de língua portuguesa do 3º ano fundamental no município de maceió introduçÃO
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  O grêmio literário francano: cultura letrada e elite política em franca no segundo reinado (1884 – 1892)
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  Contos de fadas na construçÃo da auto-estima e do autoconceito em criança operacional concreta
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  Geografia e percepçÃO: da leitura do espaço para a compreensão do mundo apresentaçÃO
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  O que se dizia das mulheres em 1920: textos publicados no jornal a uniãO (PB)
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  Gramsci e a educaçÃO: visão social dos sujeitos no contexto escolar e na formaçÃo do educador para o século XXI introduçÃO
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  Buscas e descobertas no mundo fantástico de ana z. Aonde vai você?, De marina colasanti
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  Vi Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de Campina Grande
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  InclusãO, exclusão e as novas vozes do cânone ficcional brasileiro contemporâneo
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  Os muitos passos da narrativa
  Fontes para a história da leitura e dos leitores no brasil no acervo de manuscritos do real gabinete
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  Estudo comparativo na área de contabilidade gerencial entre brasil, MÉxico e espanha resumo
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  O pedagogo e suas habilitaçÕes no papel de técnico-administrativo nas ies resumo
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  Prelúdio para uma obra: as licenças para a publicaçÃo das máximas de virtude e formosura
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  Lobato e a produçÃo de livros infantis
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  SocializaçÃO: um benefício para a aprendizagem da criança resumo
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  Leituras, imagens e reflexões sobre a formaçÃo continuada e a prática do professor no cotidiano escolar
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  Refletindo sobre o conceito de livro paradidático de língua portuguesa
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  EducaçÃo e a atualidade brasileira
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  A educaçÃo de jovens e adultos e questões da ordem do tempo
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  A prática docente do professor de fundamentos filosóficos da educaçÃO: desafios e perspectivas para um novo tempo
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  Professor: sujeito sócio–cultural
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  NÍsia floresta e auguste comte: uma amizade (quase) positivista
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  Direitos humanos e infância: questões contemporâneas para a educaçÃo das criançAS
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  Vii epem – VII encontro paulista de educaçÃo matemática 09 a 12 de junho de 2004, na fe-usp, São Paulo sp comunicação oral
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  A crônica de machado de assis: leituras necessárias para uma leitura possível
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  União Maringaense de Ensino Faculdade Cidade Verde – fcv anais III intercursos: Direito e Economia Maringá – 12/08 a 14/08
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  Uma experiência multidisciplinar de leitura no curso de engenharia
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  Uma história de leituras para professores: manuais pedagógicos, formaçÃo docente e construçÃo de identidades profissionais em portugal e no brasil (1930-1970)
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  Aspectos do estilo na composição a quatro mãos das Memórias da Emília
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  Universidade federal de alagoas
  Relato de experiência: observaçÃo de aulas de filosofia no ensino médio numa escola pública resumo
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  A recepção de Drummond na Penitenciária Estadual de Maringá
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  Uma possibilidade para uma prática diferenciada na educaçÃo infantil: a teoria histórico-cultural e as técnicas de ensino de céletin freinet
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  A concepçÃo de educaçÃo do campo para o movimento dos trabalhadores e trabalhadoras do campo (mtc) Resumo
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  Clara e Naum: as histórias de uma visitadora sanitária e de um médico na luta contra a tuberculose em Pelotas (RS)
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  Leitura escolar em perspectiva na cidade de manaus, do início do século XX: explorando relatórios de instruçÃo pública, regimento interno das escolas primárias, regulamentos de ensino
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  O livro de leitura (1889-1933): instrumento de educaçÃo e instruçÃO
  Tema: a ressignificaçÃo da memória educacional da escola dr. Jorge tibiriçÁ (1897) de bragança paulista, sp
CD/Interdisciplinaridade/Anais_VII_EPEM/Comunicacoes_Orais
  O ghemat e a produção e organização do Arquivo Pessoal Ubiratan D’Ambrosio
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  O homem – um agente de transformaçÃO

  Seminário da prainha: limites e possibilidades da “ego-história” como opçÀo metodológica
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  Desvendando os pcns sob o prisma da filosofia da linguagem bakhtiniana
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  Giovana Scareli – unopec, fe/unicamp
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  Maria Aparecida Zavattieri Escola Municipal de Educação Especial ( emee) – Pref. Mun de Mauá
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  DR. aquiles de almeida
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  MÚsica, poesia, cor e movimento: contra o cinza e a sisudez no pedagógico
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  AvaliaçÃo educacional em língua portuguesa uma leitura qualitativa de dados quantitativos
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  Romances da impressão régia: um estudo dos romances publicados no brasil nas primeiras décadas do século XIX
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  Estefânia Fátima Duarte
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  A gestualidade nas bibliotecas; normas de comportamento e bom uso de bibliotecas no brasil – SÉculos XIX e XX
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  Retratos de deficiência e doença mental do cristianismo antigo ao barroco1
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  A identidade da escola do campo como pressuposto para a educaçÃo do campo resumo
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  Manuel por monteiro, sagaz por matreiro das memórias de almeida rescritas por lobato
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  A representaçÃo da realidade na obra infanto-juvenil de josé J. Veiga: o professor burrim e as quatro calamidades
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  Imbecilitus sexus?
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  RepresentaçÕes da mulher na literatura infantil: desigualdades de gênero
  Teatro na escola : uma experiência de integraçÃo com diversas linguagens
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  EducaçÃo e reproduçÃo social
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  Cultura visual: aprendendo a interpretar o meio
  Relato de experiência com jornais em sala de aula da 3ª SÉrie do ensino fundamental
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  Berta Lúcia Tagliari Feba – mestranda da Universidade Estadual de Maringá
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  Reflexões do ensino de sociologia na escola de nível médio: da legitimidade a questões metodológicas introduçÃO
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  LigaçÕES: vida e obra de garcía lorca
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  Aqui você pode: nuances de um discurso neoliberal
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  O ensino da álgebra no contexto dos espaços de aprendizagem
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  Visitando a memória, encontrando o significado de ler: o relato de uma experiência de ensino
  Um bicho de pé de estimaçÃo e reflexãO: análise do planejamento de leitura
  Desempenho e conceito de compreensão textual de alunos do ensino fundamenta
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  Gestão do ambiente interno cooperativista: um estudo baseado na metodologia coso resumo
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  Vi congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de Campina Grande
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  Victor Hugo: a face oculta de um gênio
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  Dificuldades e erros na aprendizagem da matemática leny Rodrigues Martins Teixeira
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  Centro Educacional sesi 290 de Pirassununga
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  Uma política para o livro o inl e as relaçÕes editoriais durante o estado novo
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  Áurea Esteves Serra. Mestranda (Universidade Estadual Paulista – unesp – Campus de Marília)
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  Makarenko: o pedagogo poeta
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  Tertúlia literária dialógica: prática de leitura e descolonizaçÃo do mundo da vida
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  Metodologia da pesquisa nos projetos escolares
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  Sandra Luna ufpb
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  Apoio pedagógico à enfermaria pediátrica do hupe
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  Lendo e escrevendo na universidade: entre o profissional e o cidadãO
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  Pesquisa e docência: a leitura como objeto de discussão na formaçÃo de professores
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  MetacogniçÃo e registro na educaçÃo matemática de jovens e adultos
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  A categoria de gênero nos livros didáticos
  1. Por onde se inicia a trama do tapete?
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  Densidade dos Números Reais: uma proposta para o Ensino Médio Cristina Berndt Penteado puc – sp
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  A transformaçÃo da imagem do masculino na mídia escrita
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  Programa de leitura: os prefácios de alencar e seus reflexos na recepçÃO
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  Poesias na educaçÃo infantil: a literatura como geradora de experiências estéticas e expressivas
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  A pedagogia da exclusão no ensino da língua escrita
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