Do que se fala na disciplina de Ecologia



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Encontro05.08.2016
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Do que se fala na disciplina de Ecologia
Num contexto de rápidas mudanças económicas, sociais e culturais, em que a globalização é disso uma consequência, tem vindo a tornar-se cada vez mais premente a adopção de uma visão de desenvolvimento sustentável. Nesta perspectiva, pretende-se garantir que a satisfação das necessidades de gerações presentes não comprometam o futuro das gerações seguintes. Deste modo, não faz sentido encarar o ordenamento do território dissociado de uma perspectiva ecológica promotora do equilíbrio natural. É neste contexto que se tem vindo a conferir crescente importância à disciplina de Ecologia, enquanto ciência que considera os complexos problemas ambientais actuais. As questões ambientais, a deterioração do habitat humano, e as acções imprescindíveis para melhorar o ambiente em que vivemos, exigem cada vez mais a formação de profissionais com formação em Ecologia.

A Ecologia é a ciência que estuda as interrelações que determinam a distribuição e abundância dos organismos.


O programa da disciplina de Ecologia foi elaborado seguindo uma abordagem problematizadora e experimental da distribuição e abundância da fauna e flora e dos complexos problemas que se colocam neste domínio. A disciplina é leccionada ao longo de 2 anos, sendo o 10º ano dedicado essencialmente à aquisição de um conjunto de técnicas e princípios ecológicos básicos que sirvam de base para o estudo de problemas mais concretos que constituem o objecto de estudo do 11º ano.


O programa está estruturado em 6 módulos capitalizáveis (3 módulos por ano).
Módulo 1

Tema: Vida na Terra – destina-se essencialmente a efectuar o enquadramento da disciplina no conjunto de saberes prévios e a fornecer um conjunto de conhecimentos estruturantes e essenciais para aprendizagens futuras.

Tema: A Ecologia como ciência – visa delimitar o âmbito de estudo da disciplina e a complexidade dos problemas abordados.

Tema: A variedade do Mundo Vivo –por um lado fornece um conjunto de conhecimentos básicos de biologia necessários a futuras aprendizagens, por

outro lado, dá a conhecer a enorme diversidade de seres vivos, com destaque para a fauna e flora existentes em Portugal.
Módulo 2

Tema: Energia e vida – visa, essencialmente, a compreensão dos fenómenos de produção de energia nos organismos vivos.

Tema: Os organismos e o meio ambiente – permitirá perceber os factores que determinam a distribuição e abundância dos organismos.
Módulo 3

Tema: Estrutura e funcionamento dos ecossistemas – trata-se de um módulo onde a estrutura biótica e abiótica dos ecossistemas serão os principais assuntos abordados.

Tema: Fluxos de energia nos ecossistemas – surge na sequência do tema anterior e tem como principal objectivo relacionar a passagem da matéria através dos níveis tróficos do ecossistema com fluxos de energia.
Módulo 4

Tema: Ecologia de populações – serão abordados os princípios que regulam a distribuição, crescimento e dimensão das populações.

Tema: Ecologia de comunidades – ao longo deste módulo serão desenvolvidos aspectos estruturais e funcionais das comunidades biológicas e o seu dinamismo temporal.
Módulo 5

Tema: Ecologia de paisagem – a Ecologia de paisagem dirige-se ao estudo da estrutura,

funcionamento e alterações dos mosaicos heterogéneos do território.

compatíveis com a conservação da natureza e da biodiversidade.


Módulo 6

Tema: Sistemas naturais da Península Ibérica –trata da apresentação dos principais sistemas naturais ibéricos.

Tema: Ecologia e Conservação – visa sensibilizar os alunos para a importância de conservar os recursos biológicos e o meio onde estes se inserem em particular a biodiversidade em Portugal. A definição de critérios de conservação e as bases legais da conservação são também assuntos tratados neste tema.
De seguida apresenta-se o resumo dos temas e conteúdos a desenvolver em cada ano

lectivo.


Temas e conteúdos do 10º ano
Vida na Terra
Distribuição da vida na Terra

Níveis de organização biológica

Influência da actividade humana sobre a biodiversidade

A Ecologia


A Ecologia como ciência
A Ecologia como ciência

Natureza dos problemas abordados em Ecologia

Aplicação do Método Científico em Ecologia

A variedade do Mundo Vivo
A célula: unidade básica dos seres vivos

A origem da biodiversidade

Taxonomia e sistemática

As grandes divisões do Mundo Vivo


Energia e vida
Energia e termodinâmica

As enzimas

O processo fotossintético

Metabolismo celular

A quimiossíntese como alternativa à fotossíntese em ambientes particulares
Os organismos e o meio ambiente
O ambiente interno dos organismos

A distribuição dos organismos como reflexo da variabilidade ambiental


Estrutura e funcionamento dos ecossistemas

Noção de ecossistema

Componentes estruturais dos sistemas ecológicos: a componente biótica

Estrutura trófica dos ecossistemas

Componentes estruturais dos sistemas ecológicos: a componente abiótica

Fluxos de energia nos ecossistemas
Produção e produtividade

Produção primária

Produção secundária

Temas e conteúdos do 11º ano
Ecologia de populações
A população como unidade de estudo

Parâmetros de uma população

Distribuição no espaço

Interacções entre populações

Crescimento e regulação natural do tamanho das populações
Ecologia de comunidades
A comunidade como unidade de estudo

Dominância ecológica

Diversidade de espécies

Estrutura vertical

Estrutura horizontal

Evolução de comunidades



Ecologia de paisagem
A paisagem como unidade de estudo

Métodos de análise em Ecologia de paisagem

Efeitos dos padrões paisagísticos sobre os organismos

A fragmentação dos habitats

Dinâmica de metapopulações em habitats fragmentados
Sistemas naturais da Península Ibérica
A Península Ibérica nos grandes sistemas globais

Biogeografia da Península Ibérica


Ecologia e Conservação
Conservação da biodiversidade

Biodiversidade em Portugal



Definição de prioridades de conservação

Bases legais da conservação


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