Estrutura curricular (novo projeto pedagógico) licenciatura núcleo Específico de Geografia (20)

• 
  Estudo diagnóstico do real pedagógico e as mediações possíveis com o todo social: observação e diagnóstico de instituições de ensino alternativas e/ou diagnóstico de instituições escolares da rede oficial de ensino (de 5ª a 8ª séries e de nível médio).
  
• 
  Noções preliminares sobre metodologia da pesquisa
  
• 
  Relatórios de Pesquisa (Diário itinerante)
  

Planejamento e Práxis Pedagógica

• 
  Planejamento de ensino numa perspectiva crítica.
  

-Planos e projetos

• 
  Dimensões e componentes didáticos do planejamento
  
• 
  Formulação de objetivos de ensino-aprendizagem;
  
• 
  Seleção e organização de conteúdos/ o que fazer com os livros didáticos?
  
• 
  Métodos e técnicas pedagógicas (diferenciação conceitual; repertório e laboratório de técnicas pedagógicas)
  
• 
  Recursos didáticos (para que servem? Como e quando utiliza-los)
  
• 
  Educação e Novas Tecnologias da Comunicação e Informação
  
• 
  Avaliação da aprendizagem (perspectiva classificatória x perspectiva emancipatória de avaliação)
  

• 
  A prática pedagógica no processo de ação-reflexão-ação: a práxis e as micro-aulas.
  

Programa aprovado em reunião plenária do dia ____/____/____

Programa aprovado em reunião plenária do dia ____/____/____

• 
  O papel do educador;
  
• 
  O mundo contemporâneo;
  
• 
  O sistema escolar hoje: defasagens e novas necessidades;
  
• 
  A geografia na formação do cidadão-trabalhador;
  
• 
  A criação de sentido: temáticas, métodos e fundamentos epistemológicos da geografia: como “levar” a geografia para a escola;
  
• 
  A questão do conteúdo/forma;
  
• 
  O sujeito na educação: o respeito às individualidades;
  
• 
  O processo avaliativo: como saber se os alunos atingiram os objetivos.
  

CARVALHO, Maria Inez e SARDELICH, Maria Emília. O que vamos guardar de nós? São Paulo: Ed. Cone Sul, 2000.

CASTORIADIS, Cornelius. A instituição imaginária da sociedade. 2ª ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1986.

ENRIQUEZ, Eugène. Psicossociologia – análise social e intervenção. Petrópolis: Vozes, 1994.

HARVEY, David. Condição pós-moderna. São Paulo: Loyola, 1993.

LÉVY, Pierre. O que é virtual? Tradução de Paulo Neves. São Paulo: Ed. 34, 1996.

___________. As tecnologias da inteligência. Tradução Carlos Irineu da Costa. São Paulo: Ed. 34, 1996. (3ª reimpressão).

MARCONDES, Ciro Filho. A nova sociedade da era tecnológica. São Paulo: Universidade de São Paulo, 1992 (Mimeo).

ORTIZ, Renato. Mundialização e Cultura. São Paulo: Ed. Brasiliense, 1996 (2ª reimpressão).

SALLES, João Moreira. América. Rio de Janeiro: Vídeo Filmes e Rede Manchete, 1989 (Vídeo).

SERPA, Luiz Felippe P. Ciência e Historicidade. Salvador: UFBA, 1991.

TOURAINE, Alain. Crítica da modernidade. 2ª ed. Petrópolis: Ed. Vozes, 1995.

VATTIMO, Gianni. A sociedade Transparente. Lisboa: Relógio D’Água, 1992.

Obras para entender os novos rumos da Geografia

LACOSTE, Yves. A geografia – isso serve, em primeiro lugar, para fazer a guerra. 2ª ed. Campinas: Papirus, 1989.

MORAES, Antônio Carlos Robert. Geografia: pequena história crítica. São Paulo: Hucitec, 1998.

MOREIRA, Ruy. Assim se Passaram Dez Anos (a renovação da geografia no Brasil: 1978-1998). Rio de Janeiro, 1988. (Mimeo.). SANTOS, Milton. Por uma geografia nova. 3ª ed. São Paulo: Hucitec, 1986.

SANTOS, Milton. A aceleração contemporânea: tempo mundo e espaço mundo. In: Fim de século e globalização. 2ª ed. São Paulo: Hucitec, 1994.

Obras ligadas especificamente às concepções geográficas atuais:

ANDRADE, Manuel Côrrea de (org.), FERNANDES, Florestan (coord.). Uma geografia para o século XXI. Campinas: Papirus, 1994.

GARDENAL, Araldo Fernandes. Trabalhando a geografia de forma interdisciplinar. In: A academia vai à escola. Campinas: Papirus, 1995.

GOMES, Paulo César da Costa. Geografia e modernidade. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1996.

OLIVEIRA, Ariovaldo U. Situação e tendências da geografia. São Paulo: Contexto, 1998 (Coleção repensando o ensino).

SOJA, Edward W. Geografias pós-modernas: a reafirmação do espaço na teoria social crítica. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1993.

ASSOCIAÇÃO DOS GEÓGRAFOS BRASILEIROS. O ensino da geografia em questão e outros temas. São Paulo: Marco Zero – Associação dos Geógrafos 1989. (Terra Livre nº 2).

________. Caderno Prudentino de geografia 17- geografia e ensino. Presidente Prudente: AGB, 1995.

CARLOS, Ana Fani e OLIVEIRA, Ariovaldo U. Reformas no mundo da educação – parâmetros curriculares e geografia. São Paulo: Contexto, 1999.

_________. A geografia na sala de aula. São Paulo: Contexto, 2000.

CARVALHO, Márcia Siqueira (Org.) Para que ensina geografia. Londrina: Ed. UEL, 1998.

CARVALHO, Maria Inez. Fim de século: a escola e a geografia. Ijuí: Ed. Uninjuí, 1998.

CASTROGIOVANNI, Antonio Carlos. Práticas e textualizações no cotidiano. Porto Alegre: Ed. Mediação, 2000.

CAVALCANTI, Lana de Souza. Geografia e práticas de ensino. Goiânia: Editora Alternativa, 2002.

CENTRO DE ESTUDOS EDUCAÇÃO E SOCIEDADE. Cadernos Cedes 39 – ensino de geografia. Campinas: Papirus e Cedes, 1996.

OLIVEIRA, Ariovaldo U. (org.). Para onde vai o ensino de geografia? São Paulo: Contexto, 1989b. (Coleção repensando o ensino).

VESENTINI, José William. Para uma geografia crítica na escola. São Paulo: Ática, 1992.

Programa aprovado em reunião plenária do dia ____/____/____

Programa aprovado em reunião plenária do dia ____/____/____

Estágio Supervisionado na contemporaneidade;

Avaliação.

• 
  A prática de ensino e o estágio supervisionado. Uma coletânea de textos sobre estágio coordenado por Stela C. Bertholo Piconez. Esse livro faz parte da Coleção Magistério, formação e trabalho pedagógico da Editora Papirus.
  
• 
  O estágio na formação de professores – unidade teoria e prática? Esse livro, editado pela Cortez, é a tese de livre-docência da Profa. Selma Garrido Pimenta da Faculdade de Educação da Usp.
  
• 
  Repensando e refazendo uma prática de estágio no ensino da geografia. Esse artigo de Christian Dennys M. de Oliveira e Nídia Nacib Pontuschka se encontra na coletânea Geografia e ensino – textos críticos, organizado por José William Vesentini.
  

Programa aprovado em reunião plenária do dia ____/____/____

Programa aprovado em reunião plenária do dia ____/____/____

As aulas práticas envolvem tabulações, mensuração e representação gráfica de dados climatológicos e/ou cidades do nordeste brasileiro. Durante o semestre será desenvolvido um trabalho prático reunindo todas as práticas onde o aluno deverá redigir um texto explicativo dentro de todos critérios de um trabalho acadêmico.

I Introdução ao estudo da Climatologia Sistemática:

1.1 A Climatologia no contexto das ciências da natureza e suas interfaces;

1.2 Evolução e tendências da Climatologia Geográfica no Brasil;

1.3 Os métodos da Climatologia Geográfica: quantificação em Climatologia, o método Sinótico, análise rítmica e a representação por isolinhas;

1.4 As escalas taxonômicas da abordagem geográfica do clima.

2.1 O papel do clima na dinâmica processual da paisagem em ambientes tropicais;

2.2 A questão da zonalidade, sazonalidade e azonalidade;

2.3 Os principais índices climáticos utilizados na abordagem regional: índice xerotérmico de Gaussen e Bagnouls, índice hídrico de Thornthwaite, índices climático-turístico, índices de Gibbs-Martin, índices de erosividade das chuvas dentre outros.

2.4 o clima e suas influencias sobre o espaço. A questão dos veranicos. O balanço hídrico de Thornthwaite e sua aplicação agroclimatológica

2.5 A cidade e a produção de um clima artificial:

O clima como instrumento de planejamento da cidade. Os canais de percepção do clima urbano.

Os impactos meteoroclimáticos sobre a cidade e suas repercussões espaciais.

3.1 Aspectos gerais da circulação atmosférica regional; os sistemas meteorológicos regionais e as correntes perturbadas atuantes;

3.2 Os regimes de chuvas e a compartimentação topoclimática regional;

3.3 Os principais tipos de climas e os Mesoclimas;

3.4 Estudo de caso.

ASSIS, F.N. Aplicações de Estatística à Climatologia: Teoria e Prática. Editora UFP, (RS), 1996.

FERREIRA, A.G. Meteorologia Prática. Oficina de Textos, São Paulo, 2006.

LOMBARD, M. A. Ilha de Calor nas Metrópoles: O Exemplo de São Paulo. São Paulo: Hucitec, 1985.

MENDONÇA, F. e Oliveira, I. M. D. Climatologia: Noções Básicas e Climas do Brasil. Oficina de texto, São Paulo, 2007.

MONTEIRO, C. ª F. E MENDONÇA, F. (Orgs). Clima Urbano. São Paulo: Contexto, 2003.

MOTA, F. S. Meteorologia Agrícola. São Paulo: Nobel, 1985.

NIMER, E. Climatología do Brasil. Rio de Janeiro. IBGE, 1989

VIDE, J. M. Fundamentos de Climatologia Analítica. Madrid: Síntesis, 1991.

ZAVATINI, J. A. O Paradigma da Análise Rítmica e a Climatologia geográfica brasileira. Revista Geografia. Rio Claro, 2000, v. 25, n. 3 p/ 25-43

VENTURI, A . B. Praticando Geografia: Técnicas de Campo e Laboratório. Editora Oficina de Textos. São Paulo, 2005.

Programa aprovado em reunião plenária do dia ____/____/____

Programa aprovado em reunião plenária do dia ____/____/____

75

Discutir a zonalidade da relação clima/biosfera/morfogênese e as conseqüências de sua variação sobre a dinâmica das paisagens.

Orientar o aluno no desenvolvimento da análise geomorfológica a partir da documentação bibliográfica, cartográfica e fotográfica, mostrando a importância do conhecimento dos fatos geomorfológicos para as geociências, e a compreensão dos problemas ambientais.

Aulas práticas com uso de mapas topográficos, geológicos e outros documentos.

Comentário de mapas geomorfológicos e geodinâmicos.

Estudos dirigidos

• 
  AULAS TEÓRICAS
  

1. 
   Conceitos Geomorfológicos
   
   0. 
      Definição de Geomorfologia
      
   1. 
      Evolução da geomorfologia
      
   2. 
      Fatores, agentes e processos da evolução geomorfológica endógenos e exógenos.
      
   3. 
      Processos de Meteorização: Físicos, Químicos e Biofísicos.
      
2. 
   Geomorfologia estrutural
   
   0. 
      Condicionantes geológicos da morfogênese e da organização do espaço. Ação geológica da morfogênese.
      
      0. 
         Litologia: propriedade das rochas e sua influência nos processos morfogenéticos
         
   1. 
      Tipos de relevos morfoestruturais
      
      0. 
         Relevos associados à estrutura horizontal e à estrutura homoclinal – relevo de cuestas
         
      1. 
         Relevos associados às estruturas dobradas: Relevos jurássicos e Apalachianos
         
      2. 
         Relevos associados à estrutura falhada
         
      3. 
         Relevos associados às estruturas cristalinas
         
3. 
   Geodinâmica externa
   
   0. 
      Geomorfologia dos interflúvios: Processos e Formas – Meteorização – Evolução das Vertentes
      
   1. 
      Geomorfologia Fluvial: processos (erosão, transporte e acumulação) – Morfologia e Dinâmica da Planície Fluvial (terraços fluviais, cones de dejeção, tipos de canais fluviais)
      
   2. 
      Geomorfologia Litoral: Processos e Formas
      
4. 
   Geomorfologia climática
   
   0. 
      Princípios de zonalidade
      
   1. 
      Domínios morfoclimáticos: identificação e classificação na escala mundial
      
   2. 
      Domínios morfoclimáticos intertropicais
      
   3. 
      Conseqüências geomorfológicas das mudanças e oscilações climáticas
      
5. 
   Geomorfologia e meio ambiente
   
   0. 
      Aplicação da Geomorfologia
      
      0. 
         Contribuição da Geomorfologia para os estudos ambientais
         
   1. 
      Geomorfologia e Sistema de Informação Geográfica (SIG)
      

• 
  AULAS PRÁTICAS
  

1. 
   Apresentação e análise crítica dos métodos e das documentações, cartográficas usadas em geomorfologia.
   
2. 
   Análise geomorfológica do mapa topográfico
   
   0. 
      Compartimentação morfológica do mapa topográfico
      
   1. 
      Estudo morfométrico das vertentes
      
   2. 
      Análise do papel dos condicionantes geológicos e climáticos
      
   3. 
      Síntese geomorfológica
      
3. 
   Mapeamento Geomorfológico: princípios e apresentação de exemplos
   
4. 
   Observações e descrições geomorfológica de campo (visita ao campo)
   

__________. Elementos de Geomorfologia. 1ª Ed. Goiás: Universidade de Goiás, 1994.

CHRISTOFOLETTI, A. Geomorfologia Fluvial. 1ª Ed. São Paulo: Blucher, 1981.

__________.Geomorfologia. 2ª Ed. São Paulo: Blucher, 1981.

COQUE, R. Géomorphologie. 5ª Ed. Paris: Arman Colin, 1993.

CUNHA, M. A. Ocupação de Encosta. 1ª Ed. São Paulo: IPT, 1991.

DERRAU, M. Lês Formes du Relief Terrestre. Notions de Géomorphologie. 7ª Ed. Paris: Arman Colin, 1996.

GUERRA, A.T. Dicionário Geológico e Geomorfológico. 7ª Ed. Rio de Janeiro: IBGE, 1989.

GUERRA, A.T. e CUNHA, S.B. Geomorfologia e Meio Ambiente. 1ª Ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1996.

__________. Geomorfologia. Uma Atualização de Bases e Conceitos. 2ª Ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1995.

JATOBÁ, L. e LINS, R.C. Introdução à Geomorfologia. 1ª Ed. Recife: Bagaço, 1987.

Programa aprovado em reunião plenária do dia ____/____/____

Programa aprovado em reunião plenária do dia ____/____/____

• 
  Oceanografia Geológica
  
• 
  A História da Terra e o Sistema Solar
  
• 
  O Tempo Geológico
  
• 
  Tectônica de Placas e Formação das Bacias Oceânicas
  
• 
  Unidades Morfológicas do Fundo Oceânico
  
• 
  A Margem Continental e Zona Costeira
  
• 
  Sedimentos, Rochas e Depósitos Minerais Marinhos.
  

• 
  Oceanografia Química
  
• 
  História da Água
  
• 
  Ciclo Hidrológico
  
• 
  As Propriedades da Água Marinha
  
• 
  As reações químicas e biológicas da água do mar.
  

• 
  Oceanografia Física
  
• 
  Breve resenha histórica da Oceanografia
  
• 
  Densidade, Salinidade e Temperatura
  
• 
  Interação Oceano – Temperatura
  
• 
  Correntes Marinhas e Circulação Atmosférica
  
• 
  Circulação na Zona Costeira
  

• 
  Oceanografia Biológica
  
• 
  Principais divisões batimétricas dos ambientes marinhos
  
• 
  Plâncton, Necton e Bentos: principais componentes
  
• 
  Estrutura e funcionamento dos ecossistemas marinhos
  
• 
  Ecossistemas marinhos e transicionais
  
• 
  Ecossistemas de mares profundos
  

• 
  A Oceanografia no Brasil
  
• 
  Áreas de atuação do oceanógrafo: a interdisciplinaridade na profissão
  
• 
  Perspectivas de mercado de trabalho
  

G. Pickard. Descriptive Physical Oceanography. Ref. 551.463 – P594

H. Kuenen. Marine Geology. Ref. 551.46:551.35 – K95

P. Weyl. Oceanography – An introduction to the marine environment. Ref. 551.46 W548

M. Grant Gross. Oceanography: a view of the Earth. Ref. 551.46-G878.

R. Ballard & J. Moore. Photographic Atlas of the Mid Atlantic Ridge Rift Valley. Ref. 551.46.12611 (084.4)

TUREKIAN, K. K. 1968. Oceanos. Editora Edgard Blucher Ltda. 151 p.

Programa aprovado em reunião plenária do dia ____/____/____

Programa aprovado em reunião plenária do dia ____/____/____

Reconhecer os principais agentes e entender as relações existentes entre o processo de reprodução e organização do espaço geográfico e suas implicações nas condições de saúde das populações;

Compreender a natureza e a aplicação de conhecimentos da cartografia, sensoriamento remoto e sistema de informações geográficas nos estudos de Geografia da Saúde;

Conhecer a classificação das enfermidades em seres humanos, seus principais vetores de disseminação e sua distribuição espacial em suas condições endêmicas e epidêmicas;

Realizar estudos de caso sobre as condições de saúde da população em municípios baianos.

Geografia da Saúde;

A classificação das enfermidades em humanos;

Espaço geográfico e saúde;

Ecologia, clima e saúde;

Política, planejamento da saúde e saúde humana;

Cartografia, sistemas de informações geográficas e análise de dados na Geografia da Saúde;

Estudo de caso sobre as condições de saúde da população em municípios baianos.