FormaçÃo geral questões de múltipla escolha



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ENADE/20071

FORMAÇÃO GERAL




QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA



1ª QUESTÃO



Ao se escolher uma ilustração para esses poemas, qual das obras, abaixo, estaria de acordo com o tema neles dominante?



RESPOSTA CORRETA – E

2ª QUESTÃO


O alerta que a gravura acima pretende transmitir refere-se a uma situação que

(A) atinge circunstancialmente os habitantes da área rural do País.

(B) atinge, por sua gravidade, principalmente as crianças da área rural.

(C) preocupa no presente, com graves conseqüências para o futuro.

(D) preocupa no presente, sem possibilidade de ter conseqüências no futuro.

(E) preocupa, por sua gravidade, especialmente os que têm filhos.
3ª QUESTÃO

Os ingredientes principais dos fertilizantes agrícolas são nitrogênio, fósforo e potássio (os dois últimos sob a forma dos óxidos P2O5 e K2O, respectivamente). As percentagens das três substâncias estão geralmente presentes nos rótulos dos fertilizantes, sempre na ordem acima. Assim, um fertilizante que tem em seu rótulo a indicação 10-20-20 possui, em sua composição, 10% de nitrogênio, 20% de óxido de fósforo e 20% de óxido de potássio. Misturando-se 50 kg de um fertilizante 10-20-10 com 50 kg de um fertilizante 20-10-10, obtém-se um fertilizante cuja composição é

(A) 7,5- 7,5- 5

(B) 10- 10- 10



(C) 15- 15- 10

(D) 20- 20- 15

(E) 30- 30- 2-
4ª QUESTÃO

Os países em desenvolvimento fazem grandes esforços para promover a inclusão digital, ou seja, o acesso, por parte de seus cidadãos, às tecnologias da era da informação. Um dos indicadores empregados é o número de hosts, isto é, o número de computadores que estão conectados à Internet. A tabela e o gráfico abaixo mostram a evolução do número de hosts nos três países que lideram o setor na América do Sul.



Dos três países, os que apresentaram, respectivamente, o maior e o menor crescimento percentual no número de hosts, no período 20032007, foram

(A) Brasil e Colômbia.

(B) Brasil e Argentina.

(C) Argentina e Brasil.



(D) Colômbia e Brasil.

(E) Colômbia e Argentina.


5ª QUESTÃO
Leia o esquema abaixo.

Com base na análise das informações acima, uma campanha publicitária contra a prática do conjunto de ações apresentadas no esquema poderia utilizar a seguinte chamada:

(A) Indústria farmacêutica internacional, fora!

(B) Mais respeito às comunidades indígenas!

(C) Pagamento de royalties é suficiente!

(D) Diga não à biopirataria, já!

(E) Biodiversidade, um mau negócio?


6ª QUESTÃO
Vamos supor que você recebeu de um amigo de infância e seu colega de escola um pedido, por escrito, vazado nos seguintes termos:

Essa solicitação em tudo se assemelha à atitude de uma pessoa que

(A) comparece a um evento solene vestindo smoking completo e cartola.



(B) vai a um piquenique engravatado, vestindo terno completo, calçando sapatos de verniz.

(C) vai a uma cerimônia de posse usando um terno completo e calçando botas.

(D) freqüenta um estádio de futebol usando sandálias de couro e bermudas de algodão.

(E) veste terno completo e usa gravata para proferir uma conferência internacional.


7ª QUESTÃO


O boletim da UNICEF mostra a relação da desnutrição com o nível de escolaridade materna e a condição econômica da família. Para resolver essa grave questão de subnutrição infantil, algumas iniciativas são propostas:
I distribuição de cestas básicas para as famílias com crianças em risco;

II programas de educação que atendam a crianças e também a jovens e adultos;

III hortas comunitárias, que ofereçam não só alimentação de qualidade, mas também renda para as famílias.
Das iniciativas propostas, pode-se afirmar que

(A) somente I é solução dos problemas a médio e longo prazo.

(B) somente II é solução dos problemas a curto prazo.

(C) somente III é solução dos problemas a curto prazo.

(D) I e II são soluções dos problemas a curto prazo.

(E) II e III são soluções dos problemas a médio e longo prazo.
8ª QUESTÃO
Entre 1508 e 1512, Michelangelo pintou o teto da Capela Sistina no Vaticano, um marco da civilização ocidental. Revolucionária, a obra chocou os mais conservadores, pela quantidade de corpos nus, possivelmente, resultado de seus secretos estudos de anatomia, uma vez que, no seu tempo, era necessária a autorização da Igreja para a dissecação de cadáveres. Recentemente, perceberam-se algumas peças anatômicas camufladas entre as cenas que compõem o teto. Alguns pesquisadores conseguiram identificar uma grande quantidade de estruturas internas da anatomia humana, que teria sido a forma velada de como o artista “imortalizou a comunhão da arte com o conhecimento”. Uma das cenas mais conhecidas é “A criação de Adão”. Para esses pesquisadores ela representaria o cérebro num corte sagital, como se pode observar nas figuras a seguir.

Considerando essa hipótese, uma ampliação interpretativa dessa obra-prima de Michelangelo expressaria

A) o Criador dando a consciência ao ser humano, manifestada pela função do cérebro.

B) a separação entre o bem e o mal, apresentada em cada seção do cérebro.

C) a evolução do cérebro humano, apoiada na teoria darwinista.

D) a esperança no futuro da humanidade, revelada pelo conhecimento da mente.

E) a diversidade humana, representada pelo cérebro e pela medula.

ENADE/2007
FORMAÇÃO GERAL



QUESTÕES DISCURSIVAS



9ª QUESTÃO
Leia, com atenção, os textos a seguir.





A partir da leitura dos textos motivadores, redija uma proposta, fundamentada em dois argumentos, sobre o seguinte tema: EM DEFESA DO MEIO AMBIENTE

Procure utilizar os conhecimentos adquiridos, ao longo de sua formação, sobre o tema proposto.


Observações:

• Seu texto deve ser dissertativo-argumentativo (não deve, portanto, ser escrito em forma de poema ou de narração).

• A sua proposta deve estar apoiada em, pelo menos, dois argumentos.

• O texto deve ter entre 8 e 12 linhas.

• O texto deve ser redigido na modalidade escrita padrão da Língua Portuguesa.

• Os textos motivadores não devem ser copiados.



PADRÃO DE RESPOSTA ESPERADO


O estudante deverá apresentar uma proposta de defesa do meio ambiente, fundamentada em dois argumentos. O texto, desenvolvido entre oito e doze linhas, deve ser redigido na modalidade escrita padrão da Língua Portuguesa.

Conteúdo informativo dos textos:
1. Desmatamento cai e tem baixa recorde

Análise de imagens vem comprovando a redução do desmatamento no Brasil. Com isso, o país protege a sua biodiversidade, adequando-se às metas do Protocolo de Kyoto.


2. Soja ameaça a tendência de queda, diz ONG

A confirmação da tendência de queda no desmatamento depende dos dados referentes a 2008. A elevação do preço da soja no mercado internacional pode comprometer a consolidação da tendência de queda do desmatamento. Os produtores de soja compreendem que a redução do desmatamento pode levar à valorização do seu produto.


Possibilidades de encaminhamento do tema:

1. Medidas governamentais para a redução do desmatamento.

2. Contribuição do Brasil em defesa da biodiversidade.

3. Cumprimento das metas do Protocolo que Kyoto.

4. Tomada de consciência da necessidade de preservação do meio ambiente.

5. Implementação de ações individuais e coletivas visando à salvação do meio ambiente.

6. Participação da sociedade em movimentos ecológicos.

7. Estimulo à educação ambiental promovida pela sociedade civil e pelos governos.

8. Elaboração de programas em defesa do meio ambiente veiculados pela mídia.

9. Preservação do meio ambiente compatível com o progresso econômico e social.

10. Necessidade de conscientização dos grandes produtores rurais de que a preservação do meio ambiente favorece o agronegócio.

10ª QUESTÃO
Sobre o papel desempenhado pela mídia nas sociedades de regime democrático, há várias tendências de avaliação com posições distintas. Vejamos duas delas:
Posição I – A mídia é encarada como um mecanismo em que grupos ou classes dominantes são capazes de difundir idéias que promovem seus próprios interesses e que servem, assim, para manter o status quo. Desta forma, os contornos ideológicos da ordem hegemônica são fixados, e se reduzem os espaços de circulação de idéias alternativas e contestadoras.
Posição II – A mídia vem cumprindo seu papel de guardiã da ética, protetora do decoro e do Estado de Direito. Assim, os órgãos midiáticos vêm prestando um grande serviço às sociedades, com neutralidade ideológica, com fidelidade à verdade factual, com espírito crítico e com fiscalização do poder onde quer que ele se manifeste.

Leia o texto a seguir, sobre o papel da mídia nas sociedades democráticas da atualidade - exemplo do jornalismo.



Sobre o papel desempenhado pela mídia na atualidade, faça, em no máximo, 6 linhas, o que se pede:

a) escolha entre as posições I e II a que apresenta o ponto de vista mais próximo do pensamento de Noam Chomsky e explique a relação entre o texto e a posição escolhida;

b) apresente uma argumentação coerente para defender seu posicionamento pessoal quanto ao fato de a mídia ser ou não livre.

PADRÃO DE RESPOSTA ESPERADO



a) Posição I

Explicação – O estudante deverá, no seu texto (com o máximo de 6 linhas, de forma coerente, com boa organização textual e com pertinência ao tema e coesão), elaborar uma explicação envolvendo, do ponto de vista do conteúdo, a relação entre os elementos da coluna da esquerda (posição I) com os elementos da coluna da direita (texto de Noam Chomsky).



- mantendo na marginalidade muitos pontos de vista contrários aos interesses de grupos dominantes.
b) Resposta mais livre do estudante com a elaboração de um texto (com o máximo de 6 linhas, de forma coerente, com boa organização textual e com pertinência ao tema) que expresse seu posicionamento quanto ao fato de a mídia ser ou não livre e que apresente argumentos para caracterizar a dependência ou a independência da produção midiática.



Tema Predominante

Políticas públicas: educação e segurança. Redes sociais e responsabilidade: setor público, privado e terceiro setor. Relações interpessoais (respeitar, cuidar,considerar e conviver). Cidadania. Violência.



ENADE/20062

FORMAÇÃO GERAL




QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA



1ª QUESTÃO

Observando os dados fornecidos no quadro, percebe-se

(A) um avanço nos índices gerais da educação no País, graças ao investimento aplicado nas escolas.

(B) um crescimento do Ensino Médio, com índices superiores aos de países com desenvolvimento semelhante.

(C) um aumento da evasão escolar, devido à necessidade de inserção profissional no mercado de trabalho.

(D) um incremento do tempo médio de formação, sustentado pelo índice de aprovação no Ensino Fundamental.

(E) uma melhoria na qualificação da força de trabalho, incentivada pelo aumento da escolaridade média.
2ª QUESTÃO

O tema que domina os fragmentos poéticos abaixo é o mar.

Identifique, entre eles, aquele que mais se aproxima do quadro de Pancetti.
(A) Os homens e as mulheres

adormecidos na praia

que nuvens procuram agarrar?

(MELO NETO, João Cabral de. Marinha. Os melhores poemas. São Paulo: Global, 1985. p. 14.)


(B) Um barco singra o peito

rosado do mar.

A manhã sacode as ondas

e os coqueiros.

(ESPÍNOLA, Adriano. Pesca. Beira-sol. Rio de Janeiro: TopBooks, 1997. p. 13.)
(C) Na melancolia de teus olhos

Eu sinto a noite se inclinar

E ouço as cantigas antigas

Do mar.


(MORAES, Vinícius de. Mar. Antologia poética. 25 ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 1984. p. 93.)
(D) E olhamos a ilha assinalada

pelo gosto de abril que o mar trazia

e galgamos nosso sono sobre a areia

num barco só de vento e maresia.

(SECCHIN, Antônio Carlos. A ilha. Todos os ventos. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2002. p. 148.)
(E) As ondas vêm deitar-se no estertor da praia larga...

No vento a vir do mar ouvem-se avisos naufragados...

Cabeças coroadas de algas magras e de estrados...

Gargantas engolindo grossos goles de água amarga...

(BUENO, Alexei. Maresia. Poesia reunida. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2003. p. 19.)
3 - QUESTÃO

Tendo em vista a construção da idéia de nação no Brasil, o argumento da personagem expressa



(A) a afirmação da identidade regional.

(B) a fragilização do multiculturalismo global.

(C) o ressurgimento do fundamentalismo local.

(D) o esfacelamento da unidade do território nacional.

(E) o fortalecimento do separatismo estadual.
4ª QUESTÃO

A formação da consciência ética, baseada na promoção dos valores éticos, envolve a identificação de alguns conceitos como: “consciência moral”, “senso moral”, “juízo de fato” e “juízo de valor”.

A esse respeito, leia os quadros a seguir.

Qual afirmativa e respectiva razão fazem uma associação mais adequada com a situação apresentada?
(A) Afirmativa 1- porque o “senso moral” se manifesta como conseqüência da “consciência moral”, que revela sentimentos associados às situações da vida.

(B) Afirmativa 1- porque o “senso moral” pressupõe um “juízo de fato”, que é um ato normativo enunciador de normas segundo critérios de correto e incorreto.

(C) Afirmativa 1- porque o “senso moral” revela a indignação diante de fatos que julgamos ter feito errado provocando sofrimento alheio.

(D) Afirmativa 2- porque a “consciência moral” se manifesta na capacidade de deliberar diante de alternativas possíveis que são avaliadas segundo valores éticos.

(E) Afirmativa 2- porque a “consciência moral” indica um “juízo de valor” que define o que as coisas são como são e por que são.

Analisar situação-problema - Ética
5ª QUESTÃO

Samba do Approach

Venha provar meu brunch

Saiba que eu tenho approach

Na hora do lunch

Eu ando de ferryboat

Eu tenho savoir-faire

Meu temperamento é light

Minha casa é hi-tech

Toda hora rola um insight

Já fui fã do Jethro Tull

Hoje me amarro no Slash

Minha vida agora é cool

Meu passado é que foi trash

Fica ligada no link

Que eu vou confessar, my love

Depois do décimo drink

Só um bom e velho engov

Eu tirei o meu green card

E fui pra Miami Beach

Posso não ser pop star

Mas já sou um nouveau riche

Eu tenho sex-appeal

Saca só meu background

Veloz como Damon Hill

Tenaz como Fittipaldi

Não dispenso um happy end

Quero jogar no dream team

De dia um macho man

E de noite uma drag queen.

(Zeca Baleiro)


I - “(...) Assim, nenhum verbo importado é defectivo ou simplesmente irregular, e todos são da primeira conjugação e se conjugam como os verbos regulares da classe.” (POSSENTI, Sírio. Revista Língua . Ano I, n.3, 2006.)
II - “O estrangeirismo lexical é válido quando há incorporação de informação nova, que não existia em português.” (SECCHIN, Antonio Carlos. Revista Língua, Ano I, n.3, 2006.)
III - “O problema do empréstimo lingüístico não se resolve com atitudes reacionárias, com estabelecer barreiras ou cordões de isolamento à entrada de palavras e expressões de outros idiomas. Resolve-se com o dinamismo cultural, com o gênio inventivo do povo. Povo que não forja cultura dispensa-se de criar palavras com energia irradiadora e tem de conformar-se, queiram ou não queiram os seus gramáticos, à condição de mero usuário de criações alheias.” (CUNHA, Celso. A língua portuguesa e a realidade brasileira .

Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1972.)


IV - “Para cada palavra estrangeira que adotamos, deixa-se de criar ou desaparece uma já existente.” (PILLA, Éda Heloisa. Os neologismos do português e a face social da língua . Porto Alegre: AGE, 2002.)
O Samba do Approach, de autoria do maranhense Zeca Baleiro, ironiza a mania brasileira de ter especial apego a palavras e a modismos estrangeiros. As assertivas que se confirmam na letra da música são, apenas,

(A) I e II.

(B) I e III.

(C) II e III.

(D) II e IV.

(E) III e IV.

6ª QUESTÃO
A legislação de trânsito brasileira considera que o condutor de um veículo está dirigindo alcoolizado quando o teor alcoólico de seu sangue excede 0,6 gramas de álcool por litro de sangue. O gráfico abaixo mostra o processo de absorção e eliminação do álcool quando um indivíduo bebe, em um curto espaço de tempo, de 1 a 4 latas de cerveja.

Considere as afirmativas a seguir.


I - O álcool é absorvido pelo organismo muito mais lentamente do que é eliminado.

II - Uma pessoa que vá dirigir imediatamente após a ingestão da bebida pode consumir, no máximo, duas latas de cerveja.

III - Se uma pessoa toma rapidamente quatro latas de cerveja, o álcool contido na bebida só é completamente eliminado após se passarem cerca de 7 horas da ingestão.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)


(A) II, apenas.

(B) I e II, apenas.

(C) I e III, apenas.

(D) II e III, apenas.

(E) I, II e III.



7ª QUESTÃO
A tabela abaixo mostra como se distribui o tipo de ocupação dos jovens de 16 a 24 anos que trabalham em 5 Regiões Metropolitanas e no Distrito Federal.

Das regiões estudadas, aquela que apresenta o maior percentual de jovens sem carteira assinada, dentre os jovens que são assalariados do setor privado, é
(A) Belo Horizonte.

(B) Distrito Federal.



(C) Recife.

(D) Salvador.

(E) São Paulo.

Compreender informações, analisar tabela - Relações de trabalho



8ª QUESTÃO 8

Observe as composições a seguir.


Os dois textos acima relacionam a vida a sinais de pontuação, utilizando estes como metáforas do comportamento do ser humano e das suas atitudes.

A exata correspondência entre a estrofe da poesia e o quadro do texto “Uma Biografia” é
(A) a primeira estrofe e o quarto quadro.

(B) a segunda estrofe e o terceiro quadro.

(C) a segunda estrofe e o quarto quadro.

(D) a segunda estrofe e o quinto quadro.



(E) a terceira estrofe e o quinto quadro.
ENADE/2006
FORMAÇÃO GERAL



QUESTÕES DISCURSIVAS



1ª QUESTÃO
Sobre a implantação de “políticas afirmativas” relacionadas à adoção de “sistemas de cotas” por meio de Projetos de Lei em tramitação no Congresso Nacional, leia os dois textos a seguir.

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