Gt práticas Escolares em Língua Materna Sessão I dia 29/10/2008 14h30 às 16h: Práticas de letramento



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GT Práticas Escolares em Língua Materna
Sessão I - dia 29/10/2008 - 14h30 às 16h: Práticas de letramento

Letramento e formação do professor de língua materna: reflexões sobre os usos sociais da escrita

Mary Rizzatti

UFSC

Letrar para alfabetizar: a contribuição do letramento familiar e escolar para o "sucesso" da alfabetização

Luiza da Silva Costa

UFRGS

Divisão de grupos por nível de habilidades: diferentes níveis de alfabetização, diferentes oportunidades de letramento

Carmen Angela Lazarotto

UFRGS

Repetência em português nos anos iniciais: a compluexidade das aprendizagens escolares

Eli Fabris, Fernanda Ziegler

UNISINOS


Sessão II - dia 29/10/2008 - 16h30 às 18h: Práticas envolvendo  gêneros textuais/discursivos

Quem lê tanta notícia? uma busca pelos sentidos da leitura de jornais na Folha de São Paulo

Cristina Charão Marques

UFRGS

"Repórter mirim na era do rádio": o papel da escola na interação e aplicação dos gêneros orais

Thaís Hoffmann dos Reis

UNISINOS

A produção textual a partir do gênero HQs

Lenaide Innocente

UNISUL

A noção de gênero em Bakhtin: análise da produção textual de alunos de Português como segunda língua

Simone Soares, Graziela Andrighetti, Simone Carvalho, Simone Kunrath

UFRGS


Sessão III - dia 30/10/2008 - 14h30 às 16h: Práticas inovadoras

Novas práticas de leitura, escrita e oralidade: a criança e a internet

Evelyse Itaqui

UFRGS

Visão não formalista do ensino da escrita: uma experiência real

Letícia Santos

UFRGS

Em busca da autonomia na sala de aula de Língua Portuguesa

Marilia de Melo Costa

UNESP Araraquara

O jogo digital nos processos de ensino aprendizagem de Língua Portuguesa: um estudo através das seqüências narrativas

Vanessa Damasceno

UNISINOS


Sessão IV - dia 30/10/2008 - 16h30 às 18h: Outras práticas

A narrativa infantil e o ensino da pontuação

Pascoalina Saleh

UEPG

Reflexões sobre o agir docente: o trabalho representado através da autoconfrontação

Rafaela Drey

UNISINOS

O ensino de língua e literatura no Curso Normal de nível médio

Marinês Kunz, Simone Schneider, Rosemeri Martins

FEEVALE

Catálogo: ppgletras -> celsul
ppgletras -> Nome da Disciplina – Língua e Sociedade (lin-la0009) Nº de Créditos
ppgletras -> Programa de Pós-Graduação em Letras
ppgletras -> Disciplina: lin00045 semântica 04 créditos Prof responsável: marcos goldnadel Súmula
ppgletras -> Nº de Créditos: 4 créditos Professor Responsável
ppgletras -> Universidade Federal do Rio Grande do Sul Programa de Pós-Graduação em Letras Disciplina: Letras e vozes indígenas e africanas – 4 créditos -2010/1 Professora: Ana Lúcia Liberato Tettamanzy
ppgletras -> Leituras dirigidas: Narrativas das margens: oralidade e escrita Nº de Créditos: 04 Professor Responsável
ppgletras -> Universidade federal do rio grande do sul
ppgletras -> Universidade Federal do Rio Grande do Sul Curso de Pós-graduação em Letras 2009/1
ppgletras -> Nº de Créditos: 4 créditos Professor Responsável
celsul -> Gt língua, sujeito e história programação Dia 29 de outubro


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