História 2° trimestre



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HISTÓRIA * 2° TRIMESTRE




Nome: ______________________________________________________Série: 7° ano



Conteúdo:

- “O Trabalho Escravo no Brasil”

- “As Laços entre Africanos e os Afro-Brasileiros”

Sites para pesquisa:

- www.historianet.com.br

- www.historiadomundo.com.br
01-(UERJ – 2008) “Quilombo, o eldorado negro”

Existiu

Um eldorado negro no Brasil

Existiu

Como o clarão que o sol da liberdade produziu Refletiu

A luz da divindade, o fogo santo de Olorum

Reviveu

A utopia um por todos e todos por um Quilombo

Que todos fizeram com todos os santos zelando

Quilombo

Que todos regaram com todas as águas do pranto

Quilombo

Que todos tiveram de tombar amando e lutando

Quilombo

Que todos nós ainda hoje desejamos tanto Existiu

Um eldorado negro no Brasil Existiu

Viveu, lutou, tombou, morreu, de novo ressurgiu

Ressurgiu

Pavão de tantas cores, carnaval do sonho meu

Renasceu

Quilombo, agora, sim, você e eu

Quilombo

Quilombo

Quilombo

Quilombo (Gilberto Gil e Wally Salomão – 1983)

A letra da música acima faz referência a uma das formas de resistência escrava - a criação de quilombos - verificada tanto no Brasil colonial quanto após a independência. Caracterize esses quilombos e indique duas outras formas de resistência escrava:

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02- Ao longo de mais de trezentos anos, os escravos foram os responsáveis pela produção de boa parte das riquezas no Brasil. Assinale a alternativa CORRETA.

a) O comércio de escravos africanos teve início no século XV, durante a expansão marítima.

b) Na história colonial brasileira, existiu somente a escravidão dos africanos.

c) A história da escravidão no Brasil restringiu-se exclusivamente à submissão do elemento indígena ao colonizador.

d) A mão-de-obra negra escrava foi utilizada somente na cultura da cana-de-açúcar.

e) Os quilombos, nos período dos séculos XVI a XIX, foram comunidades que sempre tiveram o apoio e o reconhecimento da Coroa Portuguesa.

03- Sabemos que a viagem do escravo africano até o Brasil não oferecia nenhuma condição favorável, e essa condição pouco mudava no cotidiano da colônia. Discorra sobre as condições de trabalho do escravo nos engenhos de açúcar e nos navios negreiros:

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04- No Brasil, a economia colonial sustentou-se com a predominância da mão-de-obra escrava e a exportação de produtos para a Europa, conforme os princípios mercantilistas da época. Nesse contexto, a presença dos escravos. Julgue os itens em V verdadeiros ou F falsos:

( ) influenciou na construção de hábitos culturais que perduram até hoje na sociedade brasileira.

( ) foi economicamente importante, não tendo, contudo, provocado repercussões significativas para a formação da religiosidade popular.

( ) contribuiu para a consolidação de preconceitos sociais e d discriminações políticas.

( ) trouxe a possibilidade de trocas culturais significativas para a constituição da sociedade brasileira.

( ) criou hierarquias sociais com repercussões nas relações de poder.

05- Faça a correção da frase a seguir, justificando a modificação: “Os africanos aceitaram facilmente sua condição de escravos no Brasil”

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06- "Jornada de trabalho, 12-18 horas; expectativa de vida, 10-15 anos; alojamento na senzala, dieta de farinha, feijão, aipim, às vezes melaço, peixe, charque." Este texto se refere à(s):

a) Servidão feudal.

b) Colônias imigrantes no Sul.

c) Escravidão colonial no Brasil.

d) Vida cotidiana nas fábricas do final do século XIX.

e) Servidão indígena na lavoura açucareira.

07- Estabeleça uma análise a partir dos escravos de ganho do Brasil colonial:

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08-(Fuvest – 2007) No Brasil, os escravos:

1. trabalhavam tanto no campo quanto na cidade, em atividades econômicas variadas.

2. sofriam castigos físicos, em praça pública, determinados por seus senhores.

3. resistiam de diversas formas, seja praticando o suicídio, seja organizando rebeliões.

4. tinham a mesma cultura e religião, já que eram todos provenientes de Angola.

5. estavam proibidos pela legislação de efetuar pagamento por sua alforria.

Das afirmações apresentadas, são verdadeiras apenas:

a) 1, 2 e 4.

b) 3, 4 e 5.

c) 1, 3 e 5.

d) 1, 2 e 3.

e) 2, 3 e 5.

09- “(...) E partindo desse ponto, podemos dizer que todas as religiões existentes são uma miscigenação resultante de um processo evolutivo (...)” Comente o sincretismo religioso no Brasil colonial:

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10- Para um homem ter o pão da terra, há de ter roça; para comer carne, há de ter caçador; para comer peixe, pescador; para vestir roupa lavada, lavadeira; ... e os que não podem alcançar a tanto número de escravos, ou passam miséria, realmente, ou vendo-se no espelho dos demais lhes parece que é miserável a sua vida. (Padre Vieira, 1608-1697.)

O texto mostra que, para se viver bem na Colônia, seria preciso ter, sobretudo:

a) escravos.

b) terras.

c) animais.

d) cultura.



e) habilidades.






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