História universal II docente: Prof. Coordenador Carlos Veloso apresentaçÃO



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CURSO DE GESTÃO TURÍSTICA E CULTURAL

2º ANO – 2006/2007

Disciplina anual — 2 horas teóricas semanais




HISTÓRIA UNIVERSAL II


Docente: Prof. Coordenador Carlos Veloso
APRESENTAÇÃO
Prossegue objectivos semelhantes aos da História Universal I, a que dá continuidade:


  • Proporcionar ao aluno uma perspectiva coerente do processo histórico mundial, especialmente centrada nas suas inter-relações com a História de Portugal e na abertura do mundo nascida das navegações.

  • Incentivar uma compreensão humanista das várias culturas mundiais e da relatividade de conceitos absolutos como “civilização” e “barbárie”, “tradição” e “progresso”, cultura “erudita” e “popular”, bem como de todos os mitos que impliquem superioridade racial, nacional, étnica, sexista ou outra.

  • Valorizar a capacidade crítica e a criatividade do aluno na problematização de factos e contextos históricos.

  • Promover uma atitude científica perante a realidade histórica, recusando quaisquer preconceitos radicados na ideologia ou outros quaisquer obstáculos epistemológicos.


PROGRAMA
0. Apresentação do programa
IDADE MODERNA
1. A Expansão Europeia

1.1. Expansão marítima portuguesa: de Ceuta ao sonho da Índia

1.2. As Índias Ocidentais e a primeira partilha do Mundo

1.3. Expansão portuguesa no Oriente

1.4. O Brasil

1.5. A “política de transporte” ibérica

1.6. O Império Luso-Espanhol e a sua decadência

1.7. Novas potências coloniais

1.8. A Abertura do Mundo: aculturação e genocídio
2. Renascimento e Humanismo

2.1. Factores que favoreceram a sua eclosão

2.2. O movimento humanista

2.3. O experimentalismo

2.4. Artes, Literatura e Ciência
3. Crise religiosa do século XVI

3.1. Antecedentes da crise do Catolicismo

3.2. A Reforma Protestante

3.3. A Contra-Reforma


4. O “Antigo Regime”

4.1. Estrutura política: Absolutismo

4.2. Economia: Mercantilismo e Proteccionismo

4.3. Sociedade: Estratificação e baixa mobilidade

4.4. Religião: o Regalismo

4.5. Arte: o Barroco

4.6. Política externa: o saque colonial e a rivalidade entre as potências europeias
5. Reacção ao Absolutismo e sua continuidade

5.1. As “Luzes”

5.2. O “Despotismo Iluminado”

5.3. O exemplo inglês

5.4. Do Fisiocratismo ao Liberalismo

5.5. A Revolução Americana



IDADE CONTEMPORÂNEA
6. A Era das Revoluções

6.1. A Revolução Francesa

6.2. O Império Napoleónico e as Invasões Francesas

6.3. As Revoluções Liberais na Europa

6.4. Movimentos autonomistas no Novo Mundo

6.5. Unificação alemã e italiana


7. Revolução Industrial

7.1. Antecedentes

7.2. Prioridade britânica: causas e consequências

7.3. Expansão da Revolução Industrial e “Revolução dos transportes”

7.4. A “Segunda Revolução Industrial”

7.5. A “corrida” para o Novo Mundo

7.6. Consequências da Revolução Industrial
8. Lutas sociais e políticas

8.1. O movimento operário: do Sindicalismo ao Socialismo

8.2. As Internacionais Operárias: o socialismo revolucionário e o socialismo reformista

8.2. A Democracia Representativa: do voto censitário ao sufrágio universal

8.3. Papel das Sufragistas

8.4. Esclavagismo e Abolicionismo

8.5. A luta contra a pena de morte e o alargamento do conceito de Direitos Humanos
9. O imperialismo ocidental à conquista do mundo

9.1. A Conferência de Berlim e a partilha de África

9.2. As grandes explorações em África

9.3. O “Ultimatum” britânico a Portugal e suas consequências

9.4. As “áreas de influência económica” e a luta pelos mercados
10. A 1ª Guerra Mundial

10.1. A Europa em vésperas do primeiro conflito mundial

10.2. A emergência de novas potências

10.3. As alianças e a “Paz Armada”

10.4. A guerra

10.5. Portugal na guerra

10.6. Consequências da 1ª Guerra Mundial
11. O mundo entre duas guerras

11.1. Prosperidade americana e crise europeia: os “Anos Loucos”

11.2. A crise de 1929 e o New Deal de Roosevelt

11.3. A Revolução Russa e o nascimento da União Soviética

11.4. Consequências da crise na Europa: soluções sociais-democráticas e soluções autoritárias

11.5. Os fascismos e o nazismo

11.6. A Guerra Civil de Espanha, primeira vitória militar do Eixo
12. A 2ª Guerra Mundial

12.1. Antecedentes

12.2. Fases da guerra

12.3. O holocausto nazi

12.4. A bomba atómica

12.5. Consequências da 2ª Guerra Mundial


13. O pós-guerra

13.2. Conflitos regionais do post guerra e “Guerra Fria”

13.3. O Portugal do século XX e o Mundo

13.3.1. A 1ª República Democrática

13.3.2. O Estado Novo

13.3.3. O 25 de Abril de 1974 e a 2ª República Democrática

13.4. A Perestroika e a fragmentação do bloco comunista

13.5. A construção europeia

13.6. TEMAS PARA O SÉCULO XXI (alguns assuntos controversos, para debate). Sugestões:

A. Os ataques terroristas desde 11 de Setembro de 2001, os Direitos Humanos e o ataque ao Iraque

B. O mundo islâmico entre o fundamentalismo e a aproximação ao Ocidente. O conflito israelo-árabe

C. Globalização, defesa do ambiente, mutações climáticas e limites das fontes energéticas



D. Limites da Ciência
MÉTODO DE AVALIAÇÃO
Consistirá em duas frequências eliminatórias da matéria, não podendo o aluno apresentar-se à segunda se na primeira tiver obtido classificação inferior a oito valores. A nota final é a média arredondada às unidades de ambas as frequências. A assiduidade e participação dos alunos nas aulas constituirá factor de valorização na avaliação. Os alunos que faltarem a qualquer das provas de frequência ou os que não obtiverem média de 10 valores realizarão exame final de toda a matéria. A condição da nota mínima de oito valores na primeira frequência é válida também para a segunda, para efeitos de dispensa de exame.

O Docente



BIBLIOGRAFIA
OBRAS DE CARÁCTER GERAL

  • DELOUCHE, Frédéric (coordenador) - História da Europa, Minerva, Coimbra, 1992

  • GRIMBERG, Carl - História Universal, 20 volumes, Europa-América, Lisboa, 1965-1969

  • MOURRE, Michel - Dicionário de História Universal, 3 volumes, Asa Editores, 1998

  • ROBERTS, J.M. - Breve História do Mundo, 4 volumes, Presença, Lisboa, 1996

  • SCHWANITZ, Dietrich - Cultura. Tudo o que é preciso saber, Dom Quixote, Lisboa, 2004


IDADE MODERNA

  • ALBUQUERQUE, Luís de - Ciência e experiência nos Descobrimentos portugueses, Biblioteca Breve, Lisboa, 1983

  • ALBUQUERQUE, Luís de - Dicionário da História dos Descobrimentos, 2 volumes, Círculo dos Leitores, Lisboa, 1994

  • BEHRENS, C.B.A. - O Ancien Régime, Verbo, Lisboa, s/d

  • BETHENCOURT, Francisco; CHAUDHURI, Kirti - História da Expansão Portuguesa, 5 vols, Círculo de Leitores, 1998/99

  • DICKENS, A.G. - A Reforma na Europa do século XVI, Verbo, Lisboa, 1971

  • GARIN, Eugénio - O Renascimento. História de uma revolução cultural, Telos, Porto, 1972

  • MAURO, Frédéric - A Expansão Europeia, Estampa, Lisboa, 1988

  • MULLETT, Michael - A Contra-Reforma, Gradiva, Lisboa, 1985


IDADE CONTEMPORÂNEA

  • ASHTON, T.S. -A Revolução Industrial, Publicações Europa-América, Lisboa, 1974

  • ENGELS, Friedrich - A Situação da Classe Trabalhadora em Inglaterra, Presença, Lisboa, 1975

  • GOLLWITZER, Heinz - O Imperialismo Europeu, Verbo, Lisboa, 1969

  • GUÉNO, Jean Pierre; PECNARD, Jérôme - Estrelas da Memória [refugiados judeus em Portugal durante a 2ª Guerra Mundial], Edição Reborn, Lisboa, 2005

  • HILL, Christopher - A Revolução Inglesa de 1640, Presença, Lisboa, 1977

  • HILL, Christopher - A Era do Capital, Presença, Lisboa, 1975

  • HILL, Christopher - A Era do Império 1875-1914, Presença, Lisboa, 1975

  • HILL, Christopher - Indústria e Império, 2 volumes, Presença, Lisboa, 1978

  • MAMEDE, Eduardo Proença - “Aristides de Sousa Mendes - Um herói a descobrir”, Os Judeus e os Descobrimentos, Actas do Simpósio Internacional - Tomar, 92, Tomar, 1995, pp. 147-151

  • MARTIN-CHAUFFIER, Louis - A Deportação, Publicações Europa-América, Lisboa, 1970

  • MICHEL, Henri - Os Fascismos, Publicações D. Quixote, Lisboa, 1977

  • ROSSIF, Frédéric; CHAPSAL, Madeleine - Mourir à Madrid, Éditions Seghers, Marabout Université, Paris, 1963

  • VOVELLE, Michel - Breve História de Revolução Francesa, Presença, Lisboa, 1986


TEMAS PARA O SÉCULO XXI (alguns assuntos controversos, para debate)

  • AA VV - Atlas da Globalização Le Monde Diplomatique, Campo da Comunicação, Lisboa, 2004 (ABC)

  • AA VV - “Para Compreender o Islão”, revista História (número especial), 2003 (AB)

  • AA VV - “Dossier Iraque”, História, Nº 54, Março, 2003, pp. 24-43 (A)

  • ACKERMAN, Jannifer - “Alimentos Muito Alterados”, National Geographic - Portugal, Maio, 2002, pp. 2-20 (D)

  • Caramelo, Francisco - “Pilhagens do Museu de Bagdad”, História, Nº 57, Junho, 2003, pp. 30- 37 (A)

  • CHOMSKY, Noam - Iraque: Ataque ao Médio Oriente, Antígona, Lisboa, 2003 (AB)

  • COSTA, Helder Santos - O Martírio no Islão, Universidade Técnica de Lisboa, 2003 (AB)

  • GOULD, Stephen Jay - A Falsa Medida do Homem, Círculo de Leitores, Lisboa, 2004 (D)

  • KLESIUS, Michael - “O Estado do Planeta”, National Geographic - Portugal, Setembro, 2002, pp. 2-15 (C)

  • MONTAIGNE, Fen - “Água, um Desafio”, National Geographic - Portugal, Setembro, 2002, pp. 60-91 (C)

  • MOORE, Michael, Brancos Estúpidos e Outras Desculpas para o Estado da Nação, Temas e Debates, Lisboa, 2003 (ABC)

  • SOARES, Mário - A Incerteza dos Tempos, Editorial Notícias, Lisboa, 2003 (ABC)

  • SOARES, Mário - Um mundo inquietante, Temas e Debates, Lisboa, 2003 (ABC)

  • SZULK, Tad, “Abraão. Jornada de Fé”, National Geographic - Portugal, Dezembro, 2001, pp.24-63 (B)

O Docente







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