Justificativa: Devido ao erro de editoração da questão, a banca anula a questão



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http://www.flickr.com/photos/tula_7755/6074041249/

http://pt.wikipedia.org/wiki/Arte

http://www.gabitogrupos.com/tudoemportugal/template.php?nm=1260736564

http://pt.wahooart.com/A55A04/W.nsf/Opra/BRUE-5ZKBJL

QUESTÃO Nº 29

RESULTADO DA ANÁLISE: Mantido gabarito oficial

JUSTIFICATIVA: O estudo da Arte vai além do conhecimento estético, do desenvolvimento da sensibilidade e da

percepção.

A questão está fundamentada e correta de acordo com a fonte:

http://www.artigonal.com/arte-artigos/arte-e-religiao-803736.html

Arte – área de conhecimento: a produção artística da humanidade em diversas épocas, diferentes povos, países e

culturas. A identidade e a diversidade cultural brasileira. Arte – linguagem: as linguagens da arte: visual, audiovisual,

música, teatro e dança. Construção/produção de significados nas linguagens artísticas. Leitura e interpretação

significativas de mundo. Arte e educação: o papel da arte na educação. O professor como mediador entre a arte e o

educando. O ensino e a aprendizagem em arte. O fazer artístico, a apreciação estética e o conhecimento histórico da

produção artística da humanidade na sala de aula.

QUESTÃO Nº 37

RESULTADO DA ANÁLISE: Mantido Gabarito Oficial

JUSTIFICATIVA: A questão está fundamentada no PCNs, conforme o enunciado da questão.

Fonte: Parâmetros Curriculares Nacionais - ARTE – MEC.

PCN ARTE

Também a arte não pode adquirir valor no processo educativo pelo sentido moral que, por vezes lhe é atribuído as

impressões estéticas, os contos por exemplo, são utilizados como forma de trabalhar a rotina, sermões ou regras sociais.

A arte não deve ser trabalhada por si mesma, não pode estar restrita aos estudos da forma ou de aprendizado de

técnicas, mas deve estar voltada para a complexidade do observar, ouvir e sentir. Conforme Vigotski (2001a, p. 351), “só

é útil aquele ensino da técnica que além dessa técnica e ministra um aprendizado criador: ou de criar ou de perceber”

Numa compreensão sócio-histórica a educação estética é o contato com a arte, que adequadamente vivido e assimilado,

se insere no processo mais íntimo do desenvolvimento pessoal; promove a auto-realização e ajuda o aluno a

desenvolver melhor as suas potencialidades. O objetivo da educação estética é ensinar a capacidade de perceber e

entender arte e a beleza em geral (LEONTIEV, 2000).

A educação estética oportuniza uma experiência que não é uma simples manifestação da sensibilidade desconectada da

sociedade, mas que sintetiza um conjunto de relações significativas e universais; propicia a oportunidade de interpretar




os elementos das linguagens artísticas e preparar a criança para romper as fronteiras da sua vida cotidiana. É

fundamental para a formação da criança, busca a interação com a vasta gama de textos e imagens, sons e movimentos,

tanto no espaço da escola como fora da escola, de maneira a possibilitar a apreensão e compreensão da cultura na sua

totalidade e a socialização do saber em arte. Esse processo de revelar e construir nosso olhar, audição e movimentos,

de apontar novos significados e sentidos.

O educador precisa propiciar à criança um diálogo íntimo e profundo com produções culturais, para que ela amplie

horizontes particulares, quanto maior for o contato com os bens culturais, à medida que ela compreende e dialoga com a

cultura que a cerca, como estão configuradas os elementos construtivos e qual é o contexto estético, social e histórico,

maior será o desenvolvimento e aprendizado da criança.

A experiência estética é uma vivência individual e coletiva, pois a obra de arte não é percebida somente pelos órgãos do

sentido, mas é uma atividade interior que entra em contato com a vivência do outro indivíduo, segundo FISCHER (1976,

p. 13), “a arte é o meio indispensável para essa união do indivíduo como o todo; reflete a infinita capacidade humana

para a associação, para a circulação de experiências e idéias”.

Dentro desta perspectiva Vigotski, considera que quanto mais a criança “veja, ouça e experimente, quanto mais aprenda

e assimile, quando mais elementos da realidade disponha em sua experiência, tanto mais considerável e produtiva será,

como as outras circunstâncias, a atividade de sua imaginação” (2006, p. 18). Isto pode ocorrer por meio do oferecimento

de diferentes possibilidades de leitura de imagens, por meio do contato com fotografias (publicadas em jornais, revistas),

literatura, pinturas, quadrinhos, desenhos, esculturas, peças de teatro, dança, computador, televisão, filmes, imagens

publicitárias (cartazes, outdoors, anúncios, charges) entre outros.

A escola e os professores são os mediadores que devem oferecer perspectivas teóricas e práticas, discussões e

experiências com atividades que promovam o entendimento de formas de expressão, das tradicionais e novas técnicas

artísticas.

40999188 – Professor de Educação Infantil

QUESTÃO Nº 04

RESULTADO DA ANÁLISE: Anular

JUSTIFICATIVA: Devido ao erro de editoração da questão a banca anula a questão.

40199188 – Professor de Ciências da Religião

QUESTÃO Nº 04

RESULTADO DA ANÁLISE: Anular

JUSTIFICATIVA: Devido ao erro de editoração da questão a banca anula a questão.

40699188 - Professor I (Ciências)

QUESTÃO Nº 03

RESULTADO DA ANÁLISE: Anular

JUSTIFICATIVA: Devido ao erro de editoração da questão, a banca anula a questão.

QUESTÃO Nº 06

RESULTADO DA ANÁLISE: Anular

JUSTIFICATIVA: Devido ao erro de editoração da questão, a banca anula a questão.

QUESTÃO Nº 12

RESULTADO DA ANÁLISE: Anular

JUSTIFICATIVA: Devido ao erro de editoração da questão, a banca anula a questão.

QUESTÃO Nº 16

RESULTADO DA ANÁLISE: Anular

JUSTIFICATIVA: Devido ao erro de editoração da questão, a banca anula a questão.

QUESTÃO Nº 20

RESULTADO DA ANÁLISE: Anular

JUSTIFICATIVA: Devido ao erro de editoração da questão, a banca anula a questão.

QUESTÃO Nº 28


RESULTADO DA ANÁLISE: Anular

JUSTIFICATIVA: Devido ao erro de editoração da questão, a banca anula a questão.

40899188 - Professor I (Educação Especial)

QUESTÃO Nº 03

RESULTADO DA ANÁLISE: Anular

JUSTIFICATIVA: Devido ao erro de editoração da questão, a banca anula a questão.

QUESTÃO Nº 06

RESULTADO DA ANÁLISE: Anular

JUSTIFICATIVA: Devido ao erro de editoração da questão, a banca anula a questão.

QUESTÃO Nº 12

RESULTADO DA ANÁLISE: Anular

JUSTIFICATIVA: Devido ao erro de editoração da questão, a banca anula a questão.

QUESTÃO Nº 16

RESULTADO DA ANÁLISE: Anular

JUSTIFICATIVA: Devido ao erro de editoração da questão, a banca anula a questão.

QUESTÃO Nº 20

RESULTADO DA ANÁLISE: Anular

JUSTIFICATIVA: Devido ao erro de editoração da questão, a banca anula a questão.

40899188 - Professor I (Educação Física)

QUESTÃO Nº 03

RESULTADO DA ANÁLISE: Anular

JUSTIFICATIVA: Devido ao erro de editoração da questão, a banca anula a questão.

QUESTÃO Nº 06

RESULTADO DA ANÁLISE: Anular

JUSTIFICATIVA: Devido ao erro de editoração da questão, a banca anula a questão.

QUESTÃO Nº 12

RESULTADO DA ANÁLISE: Anular

JUSTIFICATIVA: Devido ao erro de editoração da questão, a banca anula a questão.

QUESTÃO Nº 13

RESULTADO DA ANÁLISE: Anular

JUSTIFICATIVA: Devido ao erro de editoração da questão, a banca anula a questão.

QUESTÃO Nº 15

RESULTADO DA ANÁLISE: Mantido gabarito oficial

JUSTIFICATIVA: Baseado no Estatuto da Criança e do Adolescente, conforme o Art. 43 a educação superior tem por

finalidade de acordo com item II - formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para a inserção em

setores profissionais e para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formação

contínua;

QUESTÃO Nº 16

RESULTADO DA ANÁLISE: Anular

JUSTIFICATIVA: Devido ao erro de editoração da questão, a banca anula a questão.

QUESTÃO Nº 20

RESULTADO DA ANÁLISE: Anular

JUSTIFICATIVA: Devido ao erro de editoração da questão, a banca anula a questão.

41099188 - Professor I (Geografia)

QUESTÃO Nº 03

RESULTADO DA ANÁLISE: Anular

JUSTIFICATIVA: Devido ao erro de editoração da questão, a banca anula a questão.


QUESTÃO Nº 06

RESULTADO DA ANÁLISE: Anular

JUSTIFICATIVA: Devido ao erro de editoração da questão, a banca anula a questão.

QUESTÃO Nº 12

RESULTADO DA ANÁLISE: Anular

JUSTIFICATIVA: Devido ao erro de editoração da questão, a banca anula a questão.

QUESTÃO Nº 16

RESULTADO DA ANÁLISE: Anular

JUSTIFICATIVA: Devido ao erro de editoração da questão, a banca anula a questão.

QUESTÃO Nº 20

RESULTADO DA ANÁLISE: Anular

JUSTIFICATIVA: Devido ao erro de editoração da questão, a banca anula a questão.

41099188 - Professor I (História)

QUESTÃO Nº 03

RESULTADO DA ANÁLISE: Anular

JUSTIFICATIVA: Devido ao erro de editoração da questão, a banca anula a questão.

QUESTÃO Nº 06

RESULTADO DA ANÁLISE: Anular

JUSTIFICATIVA: Devido ao erro de editoração da questão, a banca anula a questão.

QUESTÃO Nº 12

RESULTADO DA ANÁLISE: Anular

JUSTIFICATIVA: Devido ao erro de editoração da questão, a banca anula a questão.

QUESTÃO Nº 16

RESULTADO DA ANÁLISE: Anular

JUSTIFICATIVA: Devido ao erro de editoração da questão, a banca anula a questão.

QUESTÃO Nº 20

RESULTADO DA ANÁLISE: Anular

JUSTIFICATIVA: Devido ao erro de editoração da questão, a banca anula a questão.

41299188 - Professor I (Inglês)

QUESTÃO Nº 04

RESULTADO DA ANÁLISE: Anular

JUSTIFICATIVA: Devido ao erro de editoração da questão, a banca anula a questão.

41499188 - Professor I (Matemática)

QUESTÃO Nº 03

RESULTADO DA ANÁLISE: Anular

JUSTIFICATIVA: Devido ao erro de editoração da questão, a banca anula a questão.

QUESTÃO Nº 06

RESULTADO DA ANÁLISE: Anular

JUSTIFICATIVA: Devido ao erro de editoração da questão, a banca anula a questão.

QUESTÃO Nº 12

RESULTADO DA ANÁLISE: Anular

JUSTIFICATIVA: Devido ao erro de editoração da questão, a banca anula a questão.

QUESTÃO Nº 16

RESULTADO DA ANÁLISE: Anular

JUSTIFICATIVA: Devido ao erro de editoração da questão, a banca anula a questão.

QUESTÃO Nº 20

RESULTADO DA ANÁLISE: Anular


JUSTIFICATIVA: Devido ao erro de editoração da questão, a banca anula a questão.

QUESTÃO Nº 25

RESULTADO DA ANÁLISE: Mantido Gabarito Oficial

JUSTIFICATIVA: Abaixo a resolução da questão

QUESTÃO Nº 28

RESULTADO DA ANÁLISE: Anular

JUSTIFICATIVA: Devido ao erro de editoração da questão a banca anula a questão.

41399188 - Professor I (Língua Portuguesa)

QUESTÃO Nº 03

RESULTADO DA ANÁLISE: Anular

JUSTIFICATIVA: Devido ao erro de editoração da questão, a banca anula a questão.

QUESTÃO Nº 06

RESULTADO DA ANÁLISE: Anular

JUSTIFICATIVA: Devido ao erro de editoração da questão, a banca anula a questão.

QUESTÃO Nº 12

RESULTADO DA ANÁLISE: Anular

JUSTIFICATIVA: Devido ao erro de editoração da questão, a banca anula a questão.

QUESTÃO Nº 16

RESULTADO DA ANÁLISE: Anular

JUSTIFICATIVA: Devido ao erro de editoração da questão, a banca anula a questão.

QUESTÃO Nº 20

RESULTADO DA ANÁLISE: Anular

JUSTIFICATIVA: Devido ao erro de editoração da questão, a banca anula a questão.

QUESTÃO Nº 38

RESULTADO DA ANÁLISE: Alteração do gabarito alternativa D

JUSTIFICATIVA: Devido ao erro de editoração da questão, a banca altera o gabarito da questão.

QUESTÃO Nº 39

RESULTADO DA ANÁLISE: Alteração do gabarito alternativa E

JUSTIFICATIVA: Devido ao erro de editoração da questão, a banca altera o gabarito da questão.

QUESTÃO Nº 40

RESULTADO DA ANÁLISE: Alteração do gabarito alternativa B

JUSTIFICATIVA: Devido ao erro de editoração da questão, a banca altera o gabarito da questão.

51899188 - Profissional de Educação Física

QUESTÃO Nº 04

RESULTADO DA ANÁLISE: Anular

JUSTIFICATIVA: Devido ao erro de editoração da questão, a banca anula a questão.


QUESTÃO Nº 11

RESULTADO DA ANÁLISE: Mantido gabarito oficial

JUSTIFICATIVA: Questão baseada no site oficial do Município de Itapoá.

As bases econômicas do município são o turismo e Porto Itapoá. A costa itapoaense proporciona aos turistas 100% de

balneabilidade, com praias boas para banho com águas límpidas, quentes e areia branca; ideais para famílias com

crianças. A cidade recebe na alta temporada, compreendida entre os meses de dezembro a fevereiro, cerca de 200 mil

visitantes, movimentando todo o comércio local. A região também proporciona boas condições para a prática de esportes

náuticos como o surfe, o windsurfe, o jet-ski e barcos a vela, além da pesca esportiva.

Destacam-se ainda atividades econômicas como:

A construção civil, sempre ativa com obras espalhadas por todo o município;

A pesca artesanal, que historicamente é uma das principais atividades e hoje atende basicamente o mercado local e os

veranistas e turistas;

A agricultura tipicamente de subsistência. Os principais cultivos são de banana, arroz, mandioca, abacaxi e

Catálogo: arquivosbd -> atos
atos -> Edital de notificaçÃo de contribuiçÃo de melhoria edcm n.º 001/2010
atos -> Gabinete do prefeito
atos -> Decreto nº 119, de 08 de setembro de 2009 disciplina emissão de certidão de tempo de contribuiçÃo e dá outras providências euzebio calisto vieceli
atos -> Município de forquilhinha contribuiçÃo de melhoria divida ativa
atos -> Cep 89. 670-000 catanduvas – santa catarina edital nº 001/2013 de 22 de maio de 2013
atos -> Lei municipal nº 001, de 27 DE JANEIRO de 2010
atos -> Lei nº. 670 De 13/01/2011
atos -> Autoriza o poder executivo municipal através do conselho municipal dos direitos da criança e do adolescente – cmdca a conceder contribuiçÃo financeira à associaçÃo luizinho futsal alf
atos -> Gabinete do prefeito
atos -> Edital de contribuiçÃo de melhoria nº 005/2014 ivo biazzolo


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