NÚcleo de ciências humanas departamento de ciências da educaçÃo projeto político-pedagógico curso de graduaçÃo em pedagogia, licenciatura



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Pedagogo: Profissional da educação para o exercício da docência na Educação Infantil, nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, e em cursos de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar, bem como em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos.


  1. Modos e períodos de ingresso e número de vagas por período de ingresso:

Ofertado na modalidade semestral, com 45 vagas anuais e uma entrada anual, o ingresso no Curso de Graduação em Pedagogia será via processo seletivo regular, atualmente via Enem, transferência ex-officio ou, em caso de vagas no curso, via processo seletivo Vestibulinho.


  1. Regime de oferta e de matrícula: Oferta anual e matrícula semestral.




  1. Calendário acadêmico

- Semanas por semestre: 20

- Dias letivos por semestre: 100



- Eventos: Semana de Pedagogia, em sua XI edição em 2012 e Semana EDUCA, em sua III edição em 2012.


  1. Distribuição da carga horária em componentes curriculares obrigatórios, componentes curriculares complementares de graduação:


Quadro 1: Distribuição da carga horária em componentes curriculares

Semestres

Créditos em Disciplinas

Carga Horária

Teórica

(horas)

Carga Horária

Prática

(horas)

Créditos em Estágio

Carga Horária de Estágio

(horas)

Atividades Comple

mentares*

(horas)

Total de Créditos

Carga Horária

(horas) Total

1 º

20

400

-

-

-

-

20

400

2 º

20

380

20

-

-

-

20

400

3 º

20

320

80

-

-

-

20

400

4 º

20

320

80

-

-

-

20

400

5 º

16

240

80

04

80

-

20

400

6 º

18

280

80

04

80

-

22

440

7 º

19

320

60

03

60

-

22

440

8 º

16

260

60

04

80

200

20

600

Total de Carga Horária para Integralização**




149

2520

460

15

300

200

164

3.480

* Ver regulamento específico nos Anexos deste Projeto.

** Para a integralização o aluno também deverá ser aprovado no TCC, que conta com regulamentação específica nos anexos deste Projeto.




  1. Descrição das formas de ingresso:

Ofertado na modalidade semestral, com 45 vagas anuais e uma entrada anual, o ingresso no Curso de Graduação em Pedagogia, Licenciatura é realizado via processo seletivo regular, atualmente via Enem, transferência ex-officio ou, em caso de vagas no curso, via processo seletivo complementar via Vestibulinho.


2.7 ESTRUTURA CURRICULAR
A organização acadêmica compreende a estrutura curricular prevista para o curso, a ordenação de componentes e diretrizes curriculares, bem como aspectos relativos aos conteúdos formativos. A organização acadêmica pretende oferecer suporte ao desenho curricular e percurso formativo resultantes de sua estrutura curricular, critérios metodológicos e avaliação. O desenho curricular constitui parte deste documento que apresenta os diferentes sentidos (mesmo comportando atualizações e ressignificações) expressam e respondem a um conjunto de interesses, desejos e aspirações diferenciados dentro da sociedade e que as diversas formas de apropriação remetem a projetos e estratégias políticas que estariam sendo adotadas pelos diferentes sujeitos/protagonistas sociais. Há, portanto, uma disputa histórica também no campo da fixação de sentidos que nos remete à necessidade de compreendê-los, para que possamos visualizar limites, possibilidades, demarcar diferenças e peculiaridades entre diferentes projetos sociais e de educação disputados pelas diversas forças sociais. É com base nesses pressupostos que estruturamos nossa proposta curricular.

A formação proposta está desenhada mediante um Currículo Híbrido, pois, no espaço-tempo de fronteira habitado pelos saberes do iluminismo e do mercado e pelas culturas locais, a diferença não pode deixar de existir. Ela se insinua na tensão entre os enunciados e os processos de enunciação dentro dos quais esses enunciados ganham significados, portanto, na ambivalência, no entre - lugar habitado pelas culturas que não se excluem nem se assimilam umas às outras.

Apresenta-se, a seguir, a Matriz Curricular do Curso de Graduação em Pedagogia, Licenciatura:

Quadro 2: Matriz Curricular do Curso de Graduação em Pedagogia, Licenciatura.

MATRIZ CURRICULAR

CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA, LICENCIATURA

NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS – UNIR/CAMPUS DE PORTO VELHO

VIGÊNCIA: a partir de 2014.1 - Nº DE SEMESTRES: 08 - Nº DE DIAS SEMANAIS: 05



HORA/AULA: 60 minutos - Nº DE AULAS/DIA: 04 Ano: 2014.1

Semes

tre

Código

Disciplinas

Créditos


Carga Horária

Teórica

Carga Horária

Prática

Carga Horária Total

Pré-requisitos



NEBES

História da Educação

04

80

-

80

-

NEBES

Filosofia

04

80

-

80

-

NEBES

Metodologia da Produção Científica e Acadêmica

04

80

-

80

-

NEBES

Psicologia do Desenvolvimento

04

80

-

80

-

NEBES

Sociologia da Educação

04

80

-

80

-

Subtotal-Semestre

20

400

-

400

-






NEBES

Filosofia da Educação

04

80

-

80

-

NEBES

Epistemologia da Educação

04

80

-

80

-

NEBES

Psicologia da Aprendizagem

04

60

20

80

-

NADEFP

Psicomotricidade

04

80

-

80

-

NEBES

Sociolingüística

04

80

-

80

-

Subtotal-Semestre

20

380

20

400

-






NADEGE

Didática

04

60

20

80

-

NADEFP

Fundamentos e Prática da Educação Infantil I

04

60

20

80

-

NEBES

Políticas Públicas e Legislação Educacional

04

60

20

80

-

NADEGE

Avaliação Educacional

04

80

-

80

-

NADEGE

Tecnologia Aplicada à Educação

04

60

20

80

-

Subtotal-Semestre

20

320

80

400

-






NADEGE

Currículo e Educação Básica

04

80

-

80

-

NADEGE

Educação Especial

04

60

20

80

-

NADEFP

Fundamentos e Prática do Ensino das Múltiplas Expressões Artísticas

04

60

20

80

-

NADEFP

Fundamentos e Prática da Educação Infantil II

04

60

20

80

-

NADEFP

Fundamentos e Prática do Ensino da Língua Portuguesa

04

60

20

80

-

Subtotal-Semestre

20

320

80

400

-






NADEGE

Gestão Educacional

04

60

20

80

-

NADEFP

Fundamentos e Prática da Alfabetização I

04

60

20

80

-

NADEFP

Fundamentos e Prática do Ensino da Matemática

04

60

20

80

-

NADEFP

Fundamentos e Prática da Recreação e Jogos

04

60

20

80

-

Subtotal

16

240

80

320

-

NEI

Estágio Supervisionado na Educação Infantil

04

-

-

80

*

Subtotal-Semestre

22

240

80

400

-






NADEFP

Educação de Jovens e Adultos

04

60

20

80

-

NADEFP

Fundamentos e Prática da alfabetização II

04

60

20

80

-

NADEFP

Fundamentos e Prática do Ensino de Ciências e Educação Ambiental

04

60

20

80

-

NADEGE

Metodologia da Pesquisa em Educação

04

60

20

80

-

NADEFP

Optativa 1 (1)


02

40

-

40

-

Subtotal

18

280

80

360

-

NEI

Estágio Supervisionado em Educação de Jovens e Adultos

02

-

-

40

**

NEI

Estágio Supervisionado em Gestão Escolar

02

-

-

40

***

Subtotal-Semestre

22

280

80

440

-






NADEFP

Educação Profissional, Tecnológica e Financeira

03

60

-

60

-

NADEGE

Educação Indígena e das Populações Tradicionais da Amazônia

03

40

20

60

-

NADEGE

Educação do Campo

03

40

20

60

-

NADEFP

Fundamentos e Prática do Ensino da Geografia

04

60

20

80

-

NEI

Trabalho de Conclusão de Curso

04

80

-

80




NADEFP

Optativa 2 (1)

02

40

-

40




Subtotal

19

320

60

380




NEI

Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental - I

03

-

-

60

****

Subtotal-Semestre

22

320

60

440









NADEFP

Fundamentos e Pratica do Ensino da História e História e Cultura Afro-Brasileira (2)

04

60

20

80




NADEFP

Fundamentos e Prática da Educação a Distancia

04

60

20

80

-

NADEFP

Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS (3)

04

60

20

80

-

NEI

Trabalho de Conclusão de Curso

04

80

-

80

-

Subtotal

16

260

60

320

-

NEI

Estágio Supervisionado nos Anos iniciais do Ensino Fundamental -II e em Espaços não Escolares

04

-

-

80

*****

Subtotal-Semestre

20

260

60

400

-

NEI

Atividades Complementares – Pesquisa, Extensão e Monitoria

200

-




Total de Carga/Horária do Curso(4)

164

2520

440

3480

-

Legendas:

* Didática; Fundamentos e Prática da Educação Infantil I e II.

** Didática.

*** Políticas Públicas em Educação; Gestão Educacional;

**** Fundamentos e Prática do Ensino das Múltiplas Expressões Artísticas; Fundamentos e Prática do Ensino da Língua Portuguesa; Fundamentos e Prática da Alfabetização I; Fundamentos e Prática do Ensino da Matemática; Fundamentos e Pratica da Recreação e Jogos; Fundamentos e Pratica da alfabetização II.

***** Fundamentos e Prática do Ensino das Múltiplas Expressões Artísticas; Fundamentos e Prática do Ensino da Língua Portuguesa; Fundamentos e Prática da Alfabetização I; Fundamentos e Prática do Ensino da Matemática;

Fundamentos e Pratica da Recreação e Jogos; Fundamentos e Pratica da alfabetização II;

Fundamentos e Prática do Ensino de ciências; Fundamentos e Pratica do ensino da Geografia;

Fundamentos e Pratica do Ensino da História.

(1) As disciplinas optativas serão ofertadas em horário contrário ao do horário regular do curso. O aluno poderá optar por cursar uma das disciplinas ofertadas no semestre. No entanto, poderá cursar, ao longo do curso, uma disciplina que não as ofertadas pelo Departamento, em qualquer curso oferecido pela UNIR, em áreas de seu interesse, que contribuam com sua formação. Relação das disciplinas a serem ofertadas pelo Departamento: Literatura Infanto-Juvenil; Produção de Texto; Matemática Básica; Língua Portuguesa; Gênero e Educação; Corpo e Movimento.

(2) Contempla os conteúdos de Educação das Relações Étnico-Raciais, bem como o tratamento de questões e temáticas que dizem respeito aos afrodescendentes, conforme indicados na Resolução nº 1, de 17 de junho de 2004.

(3) Inclusão da LIBRAS. Artigo 3º e seus incisos do Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005.

(4) Deverá constar no Histórico do Curso a realização do ENADE como componente obrigatório para conclusão do Curso.



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