Os ovos misteriosos



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Encontro01.08.2016
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grupo 4


Os ovos misteriosos”
Este é o título da história que vamos ler.

Que ovos serão estes?



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Esta é a capa do livro que vamos trabalhar. Observa-a com muita atenção e completa:



Título: ________________________________

Autora: _______________________________

Ilustradora: ____________________________

Editora: ______________________________

Gostas da apresentação/ilustração da capa do livro? O que é que gostas mais? O que é que gostas menos? Mudarias alguma coisa?


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Observando a capa do livro, quem serão as personagens da história?

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As personagens e as suas acções
Quem são as personagens da história?

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Desenha a tua personagem preferida. Indica o seu nome.




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Quem é a personagem principal e porquê?

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A galinha não tem nome. Escolhe um nome para ela.

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L
Estava sempre dentro de água.


iga as personagens às suas acções

O papagaio

Metia-se em todos os buracos.


O pinto



Só queria comer.

O crocodilo


Falava, falava sem parar.


A galinha

Portava-se como um pinto.

A serpente


Procura comida para os filhos.


A avestruz



Ilustra a acção que mais gostastes.




Organizar sequências lógicas de acções
Numera de 1 a 8, de acordo com o texto, as seguintes sequências de acções.



Um rapaz quis atacar o pinto















A galinha fez um ninho lindo, redondo e confortável















Dos seus ovos saíram animais muito diferentes uns dos outros















Era uma vez uma galinha que vivia numa capoeira















A galinha cuidava muito bem de todos os seus filhos















Um dia fugiu para a floresta















Finalmente foram todos muito felizes















Os irmãos ajudaram o pinto








Numa história o que está antes causa o que vem a seguir.
Vais estabelecer relações de causa/efeito na história.
A galinha todos os dias punha um ovo e a dona tirava-lho. Por causa disso a galinha resolveu _________________________________________________________
Ela só conseguiu fugir porque _________________________________________

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A galinha fez o ninho e foi comer, por causa disso _________________________

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O rapaz foi atacado pelos irmãos porque ________________________________

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No fim houve uma festa porque ________________________________________
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Vais estabelecer relações de causa/efeito no dia a dia. Completa o quadro.

Causa

Efeito

Consequência




Chegas atrasado à escola







Caiu granizo hoje




Pus muito açúcar no leite










O arroz ficou todo esturricado




Vou dar–te as palavras e tu vais dar-me as cenas



O primeiro ovo estalou e de lá saiu um bicharoco de bico retorcido.


Era um ____________



No dia seguinte, outro ovo se abriu e de lá saiu, rastejando, uma criatura comprida e sarapintada.


Era uma ___________

Nessa mesma tarde, o maior de todos os ovos partiu-se ao meio e de lá saiu uma criatura enorme e desajeitada.


Era uma ___________

Do outro ovo saiu um réptil verde.

Era um ____________

Finalmente do último ovo saiu um bicho de penugem amarela.


Era um ____________



Agora desenha as cenas

















Uma galinha com um grupo de filhos tão diferentes tornou-se famosa. Foi notícia em todas as televisões.

Imagina que és repórter e vais ter que fazer uma entrevista à dona galinha. Para a reportagem ficar mais interessante precisas de juntar algumas fotografias.

Começas por cumprimentar a galinha e dizer o que pretendes. Depois fazes as perguntas, pelo menos cinco, e imaginas as respostas. No fim agradeces e despedes-te. Por último colas as fotografias que devem ser legendadas.


Entrevista à Dona galinha realizada no dia ___ do mês _______________.

Autor da entrevista _________________________________________


Entrevista

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Reportagem fotográfica


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