Politecnia versus alienaçÃO: contribuiçÕes conceituais para o estudo sobre a ofensiva capitalista na educaçÃo adnilson José da Silva1



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POLITECNIA VERSUS ALIENAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES CONCEITUAIS PARA O ESTUDO SOBRE A OFENSIVA CAPITALISTA NA EDUCAÇÃO
Adnilson José da Silva1

Não é preciso força.

Basta que a boca solte

a frase engatilhada

e o outro morre

na sintaxe da emboscada.2


Resumo: Esse artigo aborda a problemática da educação com bases conceituais marxistas. Trata dos processos de alienação e de formação politécnica, ligados aos modelos antropológicos a eles ligados, que são, respectivamente, o unilateral e o onilateral. A educação, aqui, não se detém a aspectos escolares, embora os considere. Entende-se que a contribuição desse artigo reside no esclarecimento conceitual acerca da ofensiva capitalista na educação.
Palavras-chave: educação, capitalismo, alienação, politecnia.


1 Pedagogo. Mestre em História e Políticas Educacionais. Professor de História da Educação e de Filosofia da Educação no Departamento de Pedagogia da Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO), Campus Universitário Santa Cruz, em Guarapuava (PR). Diretor de Desenvolvimento Universitário da mesma Instituição. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil – HISTEDBR. E-mail: prof.adnilson@bol.com.br.


2SANT´ANNA, Affonso Romano de. Cilada verbal.

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