Proposta do projeto de aprendizagem identificação



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Encontro03.08.2016
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PROPOSTA DO PROJETO DE APRENDIZAGEM
1. Identificação

Nome da Escola: Estadual Sidrônio Antunes de Andrade

Local (cidade/estado): Sidrolândia /MS



Série: 9º B Número de alunos: 37

Professores envolvidos:

Progetec Profª Carseléia Gracioli

Coordenadora Profª Nelda Cristianne Sitroski

Professora de Arte Sandra Castro

Professor de História Rodrigo Teófilo



2. Problemática a ser estudada / Definição do Tema

*Questão Norteadora:

-O que é o Surrealismo?


*Certezas Provisórias:

-O surreal não existe até nós aderirmos.

-O surreal é algo que não existe no nosso dia a dia.
*Dúvidas Temporárias:

-Onde encontramos o surreal?

-Será que existe o surreal?
Baseados nesses elementos definimos o Surrealismo como tema e esperamos transformar as informações em conhecimentos, aliando ferramentas tecnológicas e midiáticas que servirão de estímulo para a prática artística do Surrealismo; desenvolvendo animações no Scratch.



3. Justificativa

O projeto de aprendizagem pretende apresentar aos estudantes um grande acontecimento da Arte e da História que aconteceu na humanidade.


4. Objetivo (s) de aprendizagem

Integrar os recursos tecnológicos e midiáticos existentes na escola ao ensino de Arte e História, visando criar uma cultura voltada para a potencialização da aprendizagem dos alunos da escola por meios de projetos de aprendizado.



5. Disciplinas envolvidas/Conteúdos

Arte e História.


6. Produtos esperados

Conscientização que todo tema pode gerar um projeto de aprendizagem a partir das certezas provisórias e das dúvidas temporárias.

Conhecimento e uso de novos programas que ajudam muito pedagogicamente os estudantes.

Encanto em pesquisar e aprofundar um assunto do referencial curricular da SED/MS.

Aprender a fazer animações com o Scratch.




7. Metodologia / Procedimentos / Cronograma

-Reunião com coordenação e professores para chegarmos ao tema norteador baseados no referencial curricular da SED/MS do 2º bimestre.

-Escolha da turma que irá desenvolver o projeto de aprendizagem fundamentados no perfil tecnológico e midiático da sala.

-Diálogo com a turma, trocando ideias à respeito do tema e da questão norteadora, discussão das certezas provisórias e das dúvidas temporárias.

-Marcação de horários propiciando momentos de pesquisa para que os alunos possam reformular suas dúvidas e hipóteses na STE com auxílio da internet, computadores, na biblioteca da escola e durante as aulas para sanarem suas dúvidas com os professores.

-Ministrar as oficinas do Software Scratch aos alunos para iniciarem seus estudos e suas produções.

-Divulgação e apresentação na Feira de Ciências.

Cronograma: será desenvolvido no 2º e 3º bimestre.

Culminância do projeto: será com a apresentação da animação e todo seu desenvolvimento na Feira de Ciências.



8. Recursos a serem utilizados (tecnológicos ou não)

-Sala de Tecnologias – STE;

-Computadores;

-Internet;

-Biblioteca;

-Textos virtuais e imagens pré-selecionadas;

-Textos verbais e não verbais;

-Pendrive;

-Programa Scratch.




9. Registro do processo

O projeto será divulgado através do Blogger STE Sidrônio, Facebook da escola e jornais locais e na Feira de Ciências.



10. Avaliação e Resultados esperados

-Participação,

-Produção da animação,

-Respeito ao trabalho do outro,

-Interação de alunos.




11. Divulgação / Socialização do Projeto realizado

O projeto será divulgado através do Blogger STE Sidrônio, Facebook da escola e jornais locais e na Feira de Ciências.


12. Referências Bibliográficas

https://scratch.mit.edu/

http://www.infoescola.com/movimentos-artisticos/surrealismo/

http://www.estudopratico.com.br/surrealismo/

http://www.educacaopublica.rj.gov.br/cultura/artes/0015_01.html

http://www.educacaopublica.rj.gov.br/cultura/artes/0015_02.html

http://www.educacaopublica.rj.gov.br/cultura/artes/0015_09.html

http://www.educacaopublica.rj.gov.br/cultura/artes/0015_07.html

http://www.educacaopublica.rj.gov.br/cultura/artes/0015_06.html

http://www.educacaopublica.rj.gov.br/cultura/artes/0015_04.html

https://www.google.com.br/search?q=surrealismo&espv=2&biw=1536&bih=764&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiJkP_T7azMAhUFfpAKHaYxCfkQ_AUIBigB&dpr=1.25 – pesquisamos muitas imagens

https://www.google.com.br/search?q=surrealismo&espv=2&biw=1536&bih=764&tbm=vid&source=lnms&sa=X&ved=0ahUKEwjBiuLA96zMAhWIDZAKHbEUDMoQ_AUICCgC&dpr=1.25 – vimos muitos vídeos

http://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2016-04/exposicao-de-frida-kahlo-chega-brasilia - lemos muitas notícias

http://literaturaearteonline.blogspot.com.br/2007/10/projeto-de-aprendizagem-surrealismo.html
Aulas com explicações de História sobre o contexto histórico do Surrealismo.

Aulas com explicações de Arte sobre o Surrealismo.





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