|
|
|
Torre de Hanói
|
TORRE DE HANÓI
A: A história
Neste exercício, os participantes, divididos em 4 grupos, devem colocar em ordem crescente 7 quadrados de madeira.
Após o exercício de agrupamento, o facilitador dá as instruções de acordo com o anexo Os subgrupos têm 1 hora para resolver o problema.
De origem popular, o jogo Torre de Hanói, nesta versão para treinamento, permite a compreensão dos fatores que estimulam comportamentos mais efetivos, enfatizando a motivação pessoal x necessidade, iniciativa, resolução produtiva de problemas, persistência, padrão de excelência, planejamento e raciocínio estratégico.
B: Informação Básica
Objetivos de aprendizagem
|
|
Objetivos básicos a serem atingidos pelos participantes
| -
são estimulados ao desenvolvimento de condutas e habilidades que permitam atuação empreendedora no desempenho de papéis e funções.
-
vivenciam situações onde há a necessidade de flexibilização de ações planejadas para o atendimento dos resultados previamente estabelecidos.
-
compreendem os aspectos e mecanismos intervenientes ao funcionamento de equipes e o relacionamento destas com lideranças (formais ou não formais)
|
Objetivos adicionais de nível mais alto, dependendo da situação e das condições atuais do grupo-alvo
| |
Usos
|
Planejamento
Desenvolvimento de Grupos
|
Desenvolvido no
|
Adaptado pelo ICCAPE - Brasil
|
C: Informações Adicionais
Tempo
|
2h20min
|
Preparação das salas
| -
No início: cadeiras dispostas em forma de U
-
Depois: cada subgrupo se senta ao redor de uma mesa grande
|
Requisitos
|
Facilitadores/co-facilitadores
|
1 facilitador e 1 co-facilitador
|
Recursos didáticos a preparar
| -
Quadro com principais instruções (anexo 1)
-
Atividade para a divisão do Grupo
|
Materiais para os facilitadores (durante o exercício)
| -
Diretrizes para o processamento (anexo 2)
-
Diagrama de Solução (anexo 3)
|
Materiais para os participantes (durante o exercício)
| -
1 jogo Torre de Hanói para cada subgrupo
|
Condições necessárias da sala
| -
Espaçosa o suficiente para o trabalho de grupo
|
D: Processo de Aprendizagem – Visão Geral
Passo
|
Tempo
|
Conteúdos mais importantes
|
Divisão do Grupo
|
10’
|
Divisão de grupos (através do exercício de formação de grupo)
|
Instruções
|
10’
|
Distribuir o material e apresentar as regras do exercício
|
Execução
|
1 hora
| |
Processamento
|
1 hora
|
Análise dos comportamentos e reações dos grupos (persistência, motivação)
Avaliar a importância do planejamento para o alcance dos objetivos.
|
E: Organização do Processo de Aprendizagem Integrada
Passo
|
Tempo
|
Conteúdos Mais Importantes
|
Atividades do Facilitador
|
Leque de Possíveis Atividades dos Participantes
|
Materiais
Requeri-dos
|
Dicas
|
Divisão do grupo
|
10’
|
separar o grupo em 4 subgrupos
|
aplicar a atividade
|
Procurar parceiros
|
De acordo com a atividade definida
|
|
Instruções
|
10’
|
Com os grupos formados, o facilitador distribui o material e explica que cada grupo recebeu 9 quadrados de tamanhos diferentes e 1 tabuleiro com 3 pinos. A tarefa do grupo é: colocar 7 quadrados em ordem crescente de cima para baixo no pino preto, sendo que, um quadrado menor nunca pode ficar embaixo de um quadrado maior. Os quadrados só poderão ser movimentados um de cada vez.
|
Distribuir o material
explicar a tarefa
|
Escutar,
Perguntar
|
quadro ou tarjetas com instruções (anexo 1)
| |
Execução
|
1h
|
O facilitador dá o sinal para o início da atividade.
Os grupos desenvolvem seu trabalho.
Quando acaba o tempo, o facilitador verifica os resultados
|
observar, tomar nota, verificar resultados
|
Movimentar os quadrados
|
|
Cada facilitador deve observar os subgrupos, fazendo anotações sobre o comportamento dos participantes.
|
Processamento e Generalização
|
1h
|
Com relação às impressões dos participantes quanto à tarefa, os seguintes aspectos podem ser discutidos: desafio, bloqueios, medo de errar, tensão, satisfação, entusiasmo, etc.
Uma análise comparativa pode ser feita com relação ao planejado e ao que foi conseguido por cada subgrupo (tempo, divisão das tarefas, métodos de trabalho, etc.)
O facilitador deve verificar se existiram conflitos e/ou consenso no processo de tomada de decisões em cada grupo.
Ele também tem de perguntar sobre outros fatores que facili-taram ou impediram a execução da tarefa e a consolidação do objetivo proposto.
Explorar os fatores que estimulam comportamentos mais efetivos, enfatizando a motivação pessoal x necessidade, iniciativa, resolução produtiva de problemas, persistência, padrão de excelência, planejamento e raciocínio estratégico
|
fazer perguntas, fazer anotações no quadro
|
Responder e discutir
|
Flip chart, diretrizes para o proces-samento (anexo 2)
|
Os participantes têm a chance de expressar seus sentimentos e de chegar a algumas conclusões individuais.
|
F: Dicas de preparação, situações e riscos típicos
Nenhuma
G: Variações
Usos e objetivos alternativos
Alternativa de aplicação:
Distribua um jogo para cada participante, informe as regras e o tempo de execução.
ou:
No início do treinamento disponibilize para o grupo um jogo, para quem desejar tentar, sempre nos horários vagos. Peça que o 1º que terminar a tarefa, passe o tabuleiro para o próximo participante interessado.
Minimizar/Maximizar
Nenhum
Substituições
Nenhuma
H: Anexos
Anexo 1 - Dominó
Folha de Instruções
-
Colocar 7 quadrados em ordem crescente de cima para baixo.
-
Um quadrado menor nunca pode ficar embaixo de um quadrado maior.
-
Os quadrados só podem ser movimentos um de cada vez.
-
Tempo para execução da Tarefa: 1 hora
Anexo 2 - Dominó
Diretrizes para processamento
-
Como você se sentiu durante todo o exercício? Você gostou do exercício?
-
Como os grupos se organizaram?
-
Houve uma divisão de tarefas?
-
Todos no grupo participaram e colaboraram?
-
Houve liderança?
-
A execução ocorreu de acordo com o planejado? O que aconteceu?
-
Quais foram as dificuldades encontradas na etapa de execução?
-
Houve desentendimentos entre os membros?
-
Na sua opinião, qual foi o mais importante fator para o sucesso do grupo em completar a tarefa ?
-
Que conclusões podem ser extraídas deste trabalho? Como ele se relaciona com a vida real ?
Anexo 3 – Torre de Hanói Diagrama de Solução
1 Amarelo
2 Azul
1 Azul
3 Amarelo
1 Preto
2 Amarelo
1 Amarelo
4 Azul
1 Azul
2 Preto
1 Preto
3 Azul
1 Amarelo
2 Azul
1 Azul
5 Amarelo
1 Preto
2 Amarelo
1 Amarelo
3 Preto
1 Azul
2 Preto
1 Preto
4 Amarelo
1 Amarelo
2 Azul
1 Azul
3 Amarelo
1 Preto
2 Amarelo
1 Amarelo
6 Azul
1 Azul
2 Preto
1 Preto
3 Azul
1 Amarelo
2 Azul
1 Azul
4 Preto
1 Preto
2 Amarelo
1 Amarelo
3 Preto
1 Azul
2 Preto
1 Preto
5 Azul
1 Amarelo
2 Azul
1 Azul
3 Amarelo
1 Preto
2 Amarelo
1 Amarelo
4 Azul
1 Azul
2 Preto
1 Preto
3 Azul
1 Amarelo
2 Azul
1 Azul
7 Amarelo
1 Preto
2 Amarelo
1 Amarelo
3 Preto
1 Azul
1 Preto
4 Amarelo
1 Amarelo
2 Azul
1 Azul
3 Amarelo
1 Preto
1 Amarelo
5 Preto
1 Azul
2 Preto
1 Preto
3 Azul
1 Amarelo
2 Azul
1 Azul
4 Preto
1 Preto
2 Amarelo
1 Amarelo
3 Preto
1 Azul
2 Preto
1 Preto
6 Amarelo
1 Amarelo
2 Azul
1 Azul
3 Amarelo
1 Preto
2 Amarelo
1 Amarelo
4 Azul
1 Azul
2 Preto
1 Preto
3 Azul
1 Amarelo
2 Azul
1 Azul
5 Amarelo
1 Preto
2 Amarelo
1 Amarelo
3 Preto
1 Azul
2 Preto
1 Preto
4 Amarelo
1 Amarelo
2 Azul
1 Azul
3 Amarelo
1 Preto
2 Amarelo
1 Amarelo
Pág.
Jogos de Empresa Ltda.
www.jogosdeempresa.com.br – jogos@jogosdeempresa.com.br
(31) 3282-8307 Belo Horizonte – MG
Compartilhe com seus amigos: |
