unifesp-2008) a figura representa a configuração de um campo elétrico gerado por duas partículas carregadas, a e B



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FÍSICA
1. (UNIFESP-2008) A figura representa a configuração de um campo elétrico gerado por duas partículas carregadas, A e B.

Assinale a linha da tabela que apresenta as indicações corretas para as convenções gráficas que ainda não estão apresentadas nessa figura (círculos A e B) e para explicar as que já estão apresentas (linhas cheias e tracejadas)





2. (UNESP) A figura 1 representa uma carga elétrica pontual positiva no ponto P e o vetor campo elétrico no ponto 1, devido a essa carga.

No ponto 2, a melhor representação para o vetor campo elétrico, devido à mesma carga em P, será:





3. (FUVEST) O campo elétrico de uma carga puntiforme em repouso tem, nos pontos A e B, as direções e sentidos indicados pelas flechas na figura a seguir. O módulo do campo elétrico no ponto B vale 24 V/m. O módulo do campo elétrico no ponto P da figura vale, em volt por metro:

b) 4.


c) .

d) 6.


e) 12.

R:D


4. (UNESP) Na figura adiante, o ponto P está equidistante das cargas fixas + Q e - Q. Qual dos vetores indica a direção e o sentido do campo elétrico em P, devido a essas cargas?



5. (FEI) Duas cargas puntiformes q = + 6 μC e q = - 2 μC estão separadas por uma distância d. Assinale a alternativa que melhor represente as linhas de força entre q e q:



6. (UFMG) Um ponto P está situado à mesma distância de duas cargas, uma positiva e outra negativa, de mesmo módulo.

A opção que representa corretamente a direção e o sentido do campo elétrico criado por essas cargas, no ponto P, é:





7. (FUVEST) Uma gotícula de água, com massa m = 0,80 × 10 kg eletrizada com carga q = 16 × 10 C está em equilíbrio no interior de um capacitor de placas paralelas e horizontais; conforme o esquema a seguir.

Nestas circunstâncias, o valor do campo elétrico entre as placas é:

a) 5 × 10 N/C

b) 2 × 10 N/C

c) 12,8 × 10 N/C

d) 2 × 10 N/C

e) 5 × 10 N/C


8. (MACKENZIE) As cargas puntiformes q = 20 μC e q = 64 μC estão fixas no vácuo (k = 9.10 N . m²/C²), respectivamente nos pontos A e B. O campo elétrico resultante no ponto P tem intensidade de:

a) 3,0 . 10 N/C

b) 3,6 . 10 N/C

c) 4,0 . 10 N/C

d) 4,5 . 10 N/C

e) 5,4 . 10 N/C



9. (UNESP) Duas partículas com carga 5 x 10 C cada uma estão separadas por uma distância de 1 m.

Dado K = 9.10 N . m²/C², determine

a) a intensidade da força elétrica entre as partículas;

b) o campo elétrico no ponto médio entre as partículas.



10. Duas cargas elétricas puntiformes Q e Q=4 Q estão fixas nos pontos A e B, distantes 30cm. Em que posição (x) deve ser colocada uma carga Q=2 Q para ficar em equilíbrio sob ação somente de forças elétricas?




11. As cargas Q = 9C e Q = 25C estão fixas nos pontos A e B. Sabe-se que a carga Q = 2C está em equilíbrio sob a ação de forças elétricas somente na posição indicada. Nestas condições, determine o valor de x.



12. Sabendo-se que o vetor campo-elétrico no ponto A é nulo, a relação entre d/d.



13. (UFPE) Uma gota de óleo de massa m =1 mg e carga q = 2 × 10 C, é solta em uma região de campo elétrico uniforme E, conforme mostra a figura a seguir. Mesmo sob o efeito da gravidade, a gota move-se para cima, com uma aceleração de 1 m/s². Determine o módulo do campo elétrico, em V/m.



14. DESAFIO - (MACKENZIE-2008) Nos vértices de um triângulo equilátero de altura 45cm, estão fixas as cargas puntiformes QA, QB e QC, conforme a ilustração a seguir. As cargas QB e QC são idênticas e valem -2,0μC cada uma. Em um dado instante, foi abandonada do repouso, no baricentro desse triângulo, uma partícula de massa 1,0g, eletrizada com a carga Q=+1,0μC e, nesse instante, a mesma sofreu uma aceleração de módulo 5,0.10m/s, segundo a direção da altura h1, no sentido de A para M. Nesse caso, a carga fixada no vértice A é





15. DESAFIO - (UFPEL-2008) O pósitron é a antipartícula do elétron, possuindo a mesma massa porém com carga elétrica positiva +e. Sob a ação de um campo elétrico uniforme o pósitron sofre uma aceleração cujo modulo é a.

Ao quadruplicarmos a intensidade do campo elétrico, o pósitron sofrerá uma aceleração cujo módulo vale

a) a/2 b) a c) a/4 d) 4a e) 3a

ESPANHOL
TEXTO I
Menos gente, pero iguales problemas Las proyecciones sobre los cambios en la población mundial son una fuente de preocupación para el diseño de políticas públicas sustentables.

Hasta hace poco, las predicciones de crecimiento poblacional eran sombrías. Se estimaba que, para el año 2050, el total de habitantes crecería a 15.000 millones. Esta cifra constituía un gran desafío para la sustentabilidad misma del planeta. Nuevos estudios, sin embargo, apuntan a un número mucho menor: se calcula que habrá 9.000 millones de personas, el doble que hoy.

Un dato importante, en términos de impacto planetario, es el hecho de que el desarrollo capitalista hace que la gente tenga cada vez menos hijos. Por una parte, supone que la mejora del nivel económico produce una baja en la tasa de natalidad, lo que reduce la perspectiva de “sobrecarga” humana en el mundo. Pero la contracara de esto es más compleja.

Porque además de los problemas que el envejecimiento poblacional augura para los países desarrollados, deja subsistente el grave problema de la distribución desigual del ingreso a escala global. Más aún, la actual modalidad de crecimiento, basada en el uso intensivo de recursos y la contaminación, pone en duda su sustentabilidad futura a escala planetaria.

(El Clarín – Editorial. Buenos Aires, 2 nov. 2004)
1) Según el texto, es correcto decir:
A) Argentina tendrá aproximadamente 9.000 millones de habitantes en 2050.

B) Hay nuevas previsiones que indican que a mediados del siglo XXI la población mundial será aproximadamente dos veces mayor que hoy.

C) Habrá un aumento de la población mundial mucho más grande de lo que se suponía hasta hace poco.

D) Las predicciones sobre el ritmo de crecimiento de la población mundial no se han alterado en los últimos años.

E) Las antiguas previsiones sobre el aumento de la población mundial indicaban que para el año 2050 habría un incremento de 15 millones de personas.
2) NO ES CORRECTO AFIRMAR, según el texto:
A) Aunque el aumento de la población mundial no será tan grande como estaba previsto, persiste el problema de la intensa desigualdad económica en el planeta.

B) El modelo actual de desarrollo pone en cuestión su sustentabilidad futura, pues está basado en la utilización excesiva de recursos y en la contaminación.

C) La disminución de la tasa de natalidad es consecuencia de una mejora del nivel económico.

D) Por cuenta de la baja tasa de natalidad, habrá una disminución del impacto que los seres humanos producen en el mundo.

E) Las personas tienen cada vez más hijos por cuenta del desarrollo capitalista.
3) La frase “Nuevos estudios, sin embargo, apuntan a un número mucho menor” no tendrá su sentido modificado si la expresión sin embargo se sustituye por:


A) por tanto

B) ahora


C) todavía

D) no obstante

E) mientras

4) La única opción correcta, de acuerdo con el texto, es:


A) Para el diseño de políticas públicas sustentables no son relevantes las proyecciones sobre los cambios en la población mundial.

B) Los países desarrollados tendrán las poblaciones más jóvenes del planeta en el futuro.

C) El aumento considerable de la población en el futuro se debe al desarrollo capitalista.

D) La única manera de eludir la superpoblación del planeta es a través del uso intensivo de recursos y la contaminación.

E) Habrá menos personas en el futuro de lo que se proyectaba hace poco tiempo.
TEXTO II
III Premio de Novela Ciudad de Torrevieja 2004 Zóe Valdés logra el III Premio de Novela Ciudad de Torrevieja por La eternidad del instante en el que la autora nos cuenta la apasionante historia de su propio abuelo. El jurado decidió por unanimidad conceder el premio de finalista del certamen al periodista y escritor Javier Sierra por su novela La cena secreta, que narra la historia de Fray Agustín Leyre, inquisidor dominico experto en la interpretación de mensajes cifrados, cuando es enviado a Milán para supervisar los trazos finales que el maestro Leonardo da Vinci está dando a La Última Cena.

(http://www.abc.es/canallibros/index2.asp?idnot=80, 28.nov.2004)


5) Con la lectura del texto, se hacen las afirmaciones siguientes:
I. Zóe Valdés se coloca en tercera posición en un certamen literario.

II. Quien se queda en primero en el mismo certamen es un periodista.

III. La obra vencedora narra la historia de un fray dominico.

IV. En la obra vencedora se cuenta la historia de un abuelo.


A) Ninguna de las afirmaciones está correcta.

B) Todas las afirmaciones están correctas.

C) Está correcta solamente la IV.

D) Están correctas solamente la I y la II.

E) Están correctas solamente la I, la II y la III.
6) En la frase del texto “El jurado decidió por unanimidad conceder el premio de finalista del certamen al periodista y escritor Javier Sierra”, la palabra jurado significa, en definiciones del Diccionario Enciclopédico Ilustrado de la Lengua Española (Barcelona: Ramón Sopena, 1974, v. 2, p. 1908):
A) “Enemigo que tiene hecho firme propósito de serlo”.

B) “Tribunal examinador en exposiciones, concursos, etc.”

C) “Individuo del mismo” (mismo Tribunal a que se hizo mención).

D) “Tribunal popular que en ciertas causas determina la cuestión de hecho, siendo el tribunal de derecho el encargado de fijar la pena y pronunciar la sentencia”

E) “Individuo de dicho tribunal” (del tribunal a que se hizo mención).
7) Llevandose en cuenta el contexto, la palabra experto (“inquisidor dominico experto en la interpretación de mensajes cifrados”) tiene como sinónimo que mejor expresa el contenido del texto:


A) astuto.

B) despierto.

C) vivo.

D) hábil.

E) rápido.

Texto III


El gabinete brasileño tenía aire de decoración del rey Midas, con biombos del emperador del Japón. Sobre una mesita brillaba una pecera de cristal azuloso, en que el pez más inverosímil del mundo se paseaba como por un palacio. Se veía que el centro de la habitación era aquella pecera. En la paz cestera del salón de Rio de Janeiro, todo floreciente hacia la bahía luminosa, la pecera era como un símbolo de un misterio y de una adoración. Don Américo, repleto y callado, y doña Lía, silenciosa y amuñecada, estaban satisfechos con sus rentas. Se sentía en aquella paz un silencio fecundo, cuajado en cafetales, rico en raíces, resurgidor de cosechas. Don Américo y doña Lía no tenían más deber que no interrumpir lo que iba cundiendo en la atmósfera, como riqueza de lluvia en día claro y candente.

  • Lía, estás demasiado inmóvil – dijo don Américo, asustando al pez con sus palabras.

  • Américo, así se conserva mejor la etiqueta, ya sabes que viene a cenar el excelentísimo don Reinaldo de los Santos.

  • Lo sé, pero es demasiada tu inmovilidad… Mécete… Cuando tan compuesta y perfumada te mueves en la mecedora, parece que entran vientos perfumados en la habitación.

Ramón Gómez de la Serna. El pez único. Madrid: Editorial Anaya, 2001. pags. 19-21.
8) Según las características presentadas, el ambiente descrito en este texto es:
a) un lugar pequeño, humilde y con pocos móviles.

b) un ambiente clásico, discreto, refinado.

c) un ambiente lujoso, espacioso, con una decoración exagerada.

d) un ambiente amplio pero allí había sólo una pecera.


9) En portugués, “pecera” es:
a) pintura em tela

b) enfeite de porcelana

c) vaso de flores

d) aquário


10) Lo que fue interrumpido por los personajes:
a) el silencio que se sentía en la paz del ambiente.

b) una lluvia rica y cadente.

c) el día claro de lluvia.

d) el deber de don Américo y doña Lía.


TEXTO IV
La respiración
En ninguna parte hemos aprendido a manejar nuestras emociones negativas. Ni en la casa ni en la escuela nos enseñaron qué hacer cuando llega la bronca, los celos, la depresión, o cómo revertir estos estados que nos persiguen y tanto estrés nos producen.

Sin embargo, la solución la tenemos muy cerca: la respiración. Ella representa la conexión con nuestra mente. Los antiguos sabios de la India explican que la mente es como un barrilete que vuela y se dispara con el viento por todas partes, y que la respiración es el nexo, el hilo que puede manejarla.

Sri Sri Ravi Shankar, prestigioso maestro hindú fundador de un movimiento mundial para erradicar el estrés y mejorar la calidad de vida del individuo, explica que "la respiración ha sido altamente ignorada por Occidente y, durante siglos, también por Oriente; sin embargo es la herramienta perfecta para manejar la mente. La mente - el hogar de nuestras emociones - va y viene del pasado al futuro sin cesar, produciendo bronca o rabia por problemas ya ocurridos o ansiedad por lo que debemos hacer. Esto es el estrés. El estrés no es sobrecarga de actividad, sino simplemente el vacilamiento sin tregua de la mente entre el pasado y el futuro.
Inhalación, exhalación y emociones.
Si observamos con atención podemos ver que cada emoción produce un ritmo de respiración diferente. Por ejemplo, cuando estamos deprimidos la respiración es lenta y pausada, apenas sentida. Pero cuando estamos alterados o furiosos, la respiración es rápida y corta. Los niños, cuando se enojan, apenas respiran. La respiración tiene una fuerte unión con las emociones y, aprendiendo a respirar de diferentes formas, podemos revertir estos estados.

Con sólo unos minutos de práctica diaria de una respiración pausada, realizada preferentemente con el bajo abdomen, inhalando e inflando el vientre, exhalando y permitiéndole que se desinfle, como si fuera un globo, haciendo intervenir lo menos posible el pecho, los beneficios ya se harán sentir.


Prana, el secreto de la inmunidad
A través de la respiración correcta obtenemos un poderoso incremento del prana – en sánscrito –; k - en japonés -; chi - en chino - y fuerza vital en castellano.

Cuando tenemos el prana alto, nos sentimos llenos de energía, vitalidad y alegría, como cuando llegamos al borde del mar o a la alta montaña.

En un cuerpo pleno de prana, los virus encuentran mayor dificultad en proliferar y el sistema inmunológico se eleva, mejorando la salud, la tersura de la piel y el cabello, y apaciguando el sistema nervioso.

GOYOAGA, Beatriz (asesoramiento). La Respiración. Salud alternativa, n. 9. Argentina-Chile: Editora X.y.Z., 2002. p. 42.

Vocabulario:

Celo = ciúme

Cerca = perto

Barrilete = pipa

Vuela = voa

Enojan = aborrecem

Desinfle = esvazie

Llenos = cheios

11) Según el texto, es CORRECTO afirmar que:
a) el estrés es producto de una sobrecarga de actividad, motivo por el cual, para nosotros, a veces es difícil practicar la respiración.

b) la respiración es un instrumento del cual nos podemos valer para manejar nuestra mente y evitar el estrés.

c) la respiración es una herramienta que nos permite controlar el pasado y el futuro, dándole una posibilidad al estrés.

d) la respiración inhibe las emociones y nos desinfla, como si fuéramos un globo, liberándonos del prana.


12) Según el texto, la respiración se debe realizar prioritariamente con:
a) la parte inferior de la barriga.

b) el bajo y el alto tórax.

c) el pecho en su totalidad.

d) todo el aparato respiratorio.


13) "El estrés no es sobrecarga de actividad, SINO simplemente...".

En este fragmento, la palabra destacada establece una relación de:


a) adición.

b) condición.

c) exclusión.

d) simultaneidad.


14) Según el texto, es CORRECTO afirmar que:
a) la respiración, a pesar de relacionarse con las emociones, no interfiere en sus mecanismos.

b) la respiración, por tener una relación con la mente, es la solución para los problemas del hogar.

c) los virus tienen poca posibilidad de reproducción si un cuerpo está lleno de respiración prana.

d) una acelerada actividad de práctica respiratoria diaria genera una mejoría del estrés.


15) Marque la alternativa con el mismo significado de la siguiente frase:
"Trabajo pero no gano mucho."
a) Trabajo mas no gano mucho.

b) Trabajo aunque no gano mucho.

c) Trabajo más no gano mucho.

d) Trabajo porque no gano mucho.


PORTUGUÊS



1) Na tira do cartunista argentino Quino, utilizam-se recursos gráficos que lembram o cinema.

A associação com a linguagem artística do cinema, que lida com o movimento e com o instrumento da câmera, é garantida pelo procedimento do cartunista demonstrado a seguir:


(A) ressaltar o trabalho com a vassoura para sugerir ação

(B) ampliar a imagem da mulher para indicar aproximação

(C) destacar a figura da cadeira para indiciar sua importância

(D) apresentar a sombra dos personagens para sugerir veracidade


2) A tira traz um efeito de surpresa ao final, produzido pela cena inusitada de uma pessoa sentada no ar, como se isso fosse possível.

Esse efeito de surpresa se intensifica pelo fato de o último quadrinho contrastar com o seguinte aspecto da própria tira:


(A) exposição parcial do cotidiano familiar

(B) sugestão gradual de atitudes imprevisíveis

(C) apresentação sequencial de ações rotineiras

(D) referência indireta à solidão dos personagens


O chá, os fantasmas, os ventos encanados...
Nasci no tempo dos ventos encanados, quando, para evitar compromissos, a “gente bem” dizia estar com enxaqueca, palavra horrível mas desculpa distinta. Ter enxaqueca não era para todos, mas só para essas senhoras que tomavam chá com o dedo mindinho espichado. Quando eu via aquilo, ficava a pensar sozinho comigo (menino, naqueles tempos, não dava opinião) por que é que elas não usavam, para cúmulo da elegância, um laçarote azul no dedo...

Também se falava misteriosamente em “moléstias de senhoras” nos anúncios farmacêuticos que eu lia. Era decerto uma coisa privativa das senhoras, como as enxaquecas, pois as criadas, essas, não tinham tempo para isso. Mas, em compensação, me assustavam deliciosamente com histórias de assombrações. Nunca me apareceu nenhuma.

Pelo visto, era isso: nunca consegui comunicar-me com este nem com o outro mundo. A não ser através d’ O tico-tico e da poesia de Camões, do qual até hoje me assombra este verso único: “Que o menor mal de tudo seja a morte!” Pois a verdadeira poesia sempre foi um meio de comunicação com este e com o outro mundo.

MÁRIO QUINTANA



Mário Quintana: poesia completa. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2005.
3) O texto de Mário Quintana se baseia em duas oposições: “gente bem” versus “criadas” e “este mundo” versus “o outro mundo”.

“O outro mundo” é representado, no texto, por alguns elementos evocados pelo narrador. A expressão que melhor identifica tais elementos é:


(A) ventos encanados

(B) moléstias de senhoras

(C) anúncios farmacêuticos

(D) histórias de assombrações


4) Além da comparação entre papéis sociais, há no texto outra comparação, implícita, que indica uma compreensão do narrador acerca de comportamentos na sociedade.

Essa comparação implícita está em:


(A) menino, naqueles tempos, não dava opinião (l. 4)

(B) Também se falava misteriosamente em “moléstias de senhoras” (l. 6)

(C) Nunca me apareceu nenhuma. (l. 9)

(D) até hoje me assombra este verso único: (l. 11-12)


5) A não ser através d’ O tico-tico e da poesia de Camões, (l. 10-11)
A expressão em destaque torna a frase que ela introduz uma ressalva em relação ao que está enunciado anteriormente.

Essa ressalva evidencia que as leituras do poeta lhe davam a seguinte possibilidade:


(A) rever suas crenças arraigadas

(B) interagir com universos diferentes

(C) superar uma alienação do presente

(D) compreender a idealização da morte


6) O segundo parágrafo do texto revela mais claramente a compreensão do menino acerca daquela sociedade de papéis bem definidos, a partir da situação econômica de cada um.

O par de vocábulos, presentes no texto, que remete à divisão entre grupos sociais, tal como caracterizada pelo narrador, é:


(A) chá – fantasmas

(B) elegância – laçarote

(C) privativa – verdadeira

(D) encanados – espichado


7) Ter enxaqueca não era para todos, (l. 2)
Considerando que a afirmação acima não pode ser verdadeira, conclui-se que ela é feita para expressar outro sentido, menos literal.

O sentido expresso pela afirmação, no texto, pode ser definido como:


(A) metonímico

(B) hiperbólico

(C) metafórico

(D) irônico

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