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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO – UFRJ


INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS SOCIAIS – IFCS

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA COMPARADA – PPGHC




Edital dos Exames de Seleção para Admissão no

Curso de Mestrado em História Comparada (PPGHC/IFCS/UFRJ)

Estão abertas as inscrições para a nova turma do Mestrado do Programa de Pós-Graduação em História Comparada (PPGHC) / IFCS / UFRJ para o ano letivo de 2008. Podem candidatar-se bacharéis e/ou licenciados.


1. Do período de inscrição: 1º. de outubro a 23 de novembro de 2007.
2. Dos documentos necessários para inscrição:

2.1. Duas cópias do formulário de inscrição (ver ANEXO 01);

2.2. Curriculum vitae modelo Lattes/CNPq com foto (ou anexar foto 3x4);

2.3. Fotocópia da carteira de identidade e do CPF, título de eleitor e do certificado militar;

2.4. Fotocópia do diploma de graduação ou declaração de conclusão expedida pela instituição de origem;

2.4.1. Em caso de conclusão do curso de graduação até fevereiro de 2008, o candidato deve apresentar declaração que comprove tal condição, expedida por órgão competente da instituição de nível superior;

2.4.2. os candidatos portadores de diploma de instituições estrangeiras deverão apresentá-lo revalidado;

2.5. Texto, conforme modelo no ANEXO 02, em que o candidato comente, de forma breve, sua trajetória acadêmica desde a graduação, relacionando-a com o pré-projeto apresentado, em três (03) vias; e

2.6. Pré-projeto, segundo modelo no ANEXO 03, que deverá ser apresentado em três (03) vias.

2.7. A documentação dos candidatos não aprovados e/ou não classificados ficará à disposição para devolução, a partir do fim da Seleção, pelo prazo de trinta (30) dias, findo o qual será descartado.
3. Das formas de inscrição: As inscrições deverão ser feitas por uma das duas formas abaixo:

3.1. Na Secretaria do PPGHC: Instituto de Filosofia e Ciências Sociais (IFCS) / UFRJ, Largo de São Francisco de Paula nº. 01, sala 311, Centro, Rio de Janeiro, durante o horário de 10h às 16h; OU

3.2. Pelo correio: somente via Sedex, valendo, para fins de prazo, a data do carimbo postal até 23 de novembro de 2007. O endereço para envio da documentação por correio é:

Programa de Pós-Graduação em História Comparada (PPGHC)

Seleção de Admissão

Instituto de Filosofia e Ciências Sociais (IFCS) / UFRJ

Largo de São Francisco de Paula nº. 01 – Centro

Secretaria do PPGHC – 3º. andar, sala 311

Rio de Janeiro – RJ – CEP 20051-070




3.3. Não serão aceitas inscrições fora do prazo estabelecido.

3.4. Serão impugnadas as inscrições no caso de ausência de qualquer um dos documentos mencionados como necessários para a inscrição (ver item 2 do Edital).
4. Do número de vagas disponíveis: 22 (vinte e duas)

4.1. O PPGHC reserva-se o direito de não preencher todas as vagas.
5. Da realização da seleção: As avaliações serão realizadas no IFCS e constarão das seguintes etapas:

5.1. Prova escrita: a prova escrita, realizada em português, não admite consulta e constará de uma ou mais questões a partir dos títulos da bibliografia sugerida neste Edital (ver item 10). A prova escrita é eliminatória e classificatória;

5.2. Exame oral do relato da trajetória acadêmica e do pré-projeto de pesquisa: avaliação da formação/experiência anterior do candidato em pesquisa (ver ANEXO 02) e do pré-projeto (ver ANEXO 03) quanto ao mérito, à sua pertinência à linha de pesquisa (ver ANEXO 04), à área de orientação do orientador pretendido (ver ANEXO 05), à viabilidade de sua execução no período de 2 anos. Esse exame oral é eliminatório e classificatório; e

5.3. Prova escrita de idioma estrangeiro: a prova visa avaliar a competência na leitura e compreensão de um texto de Ciências Humanas escrito em um idioma estrangeiro (francês, inglês, italiano, espanhol ou alemão), escolhido pelo candidato no momento da sua inscrição nos exames de seleção para admissão no Curso de Mestrado em História Comparada. Será permitido o uso de dicionário.
6. Do calendário:

6.1. Homologação de inscrições: Não serão homologadas as inscrições dos candidatos para os quais não existam orientadores disponíveis. A lista dos candidatos, cujas inscrições forem homologadas, será divulgada no dia 28 de novembro de 2007, no mural do PPGHC, junto à sala 311 e no site;

6.2. Prova escrita: dia 30 de novembro de 2007, no horário de 9h às 13h. A lista dos aprovados, em ordem alfabética, será divulgada no dia 06 de dezembro de 2007, no mural do PPGHC, junto à sala 311 e no site;

6.3. Exame oral do pré-projeto e do relato da trajetória acadêmica do candidato: dias 10, 11 e 12 de dezembro de 2007, a partir das 9h, segundo a ordem alfabética da lista dos aprovados na prova escrita. A lista dos aprovados, em ordem alfabética, será divulgada no dia 13 de dezembro de 2007, no mural do PPGHC, junto à sala 311 e no site;

6.4. Prova de idioma estrangeiro: dia 14 de dezembro de 2007, no horário de 10h às 12h; e

6.5. Resultado final da seleção: no dia 18 de dezembro de 2007, no mural do PPGHC, junto à sala 311 e no site, serão divulgadas duas listas: a dos aprovados e, caso haja, a dos aprovados mas não classificados nas vagas do orientador pretendido. Um candidato aprovado, mas não classificado, só poderá ser aproveitado, segundo a sua média final na seleção, no caso em que haja a desistência de um aprovado que tenha pleiteado o mesmo orientador.
7. Da aprovação:

7.1. Exige-se do candidato, no mínimo, a nota 7,0 (sete) para cada prova eliminatória;

7.2. As provas terão os seguintes pesos: peso 4 (quatro) para a prova escrita; peso 4 (quatro) para a prova oral de pré-projeto, e peso 2 (dois) para a prova de língua estrangeira;

7.3. Serão aprovados os alunos que obtiverem média final igual ou acima de 7,0 (sete);

7.4. A ordem de aprovação/classificação será decrescente por média e pela disponibilidade de vagas do orientador pretendido;

7.5. A lista de aprovados mas não classificados perderá a sua validade para reclassificação após o prazo de efetivação das matrículas referentes ao ano letivo de 2008; e

7.6. A matrícula do candidato aprovado só será efetivada mediante a apresentação de diploma ou certificado de conclusão do curso de graduação. No caso de diplomas estrangeiros, deve-se apresentar o comprovante de revalidação.
8. Dos recursos: Devem ser encaminhados, por escrito, à secretaria do PPGHC até 24h após a liberação dos resultados de cada uma das provas.

9. Os casos não previstos neste Edital serão analisados pela Comissão de Seleção e Avaliação.
10. Da composição da Comissão de Seleção e Avaliação:

Prof. Dr. Álvaro Alfredo Bragança Junior;

Prof. Dr. Fábio de Souza Lessa (Presidente);

Prof. Dr. Francisco Carlos Teixeira Da Silva;

Profª. Drª. Gracilda Alves;

Profª. Drª. Maria Regina Candido; e

Prof. Dr. Victor Andrade de Melo (Suplente).
11. Da bibliografia sugerida:

AUGÉ, M. O sentido dos outros. Petrópolis, RJ: Vozes, 1999.

CARDOSO, C. F.; PÉREZ BRIGNOLI, H. O método comparativo na História. In: _______. Os métodos da História. 3. ed. Rio de Janeiro: Graal, 1983, pp. 409-419.

DETIENNE, M. Comparar o incomparável. Aparecida, SP: Idéias & Letras, 2004.

HAUPT, H.-G. O lento surgimento de uma História Comparada. In: BOUTIER, J.; JULIA, D. (org.). Passados recompostos; campos e canteiros da História. Rio de Janeiro: Editora UFRJ / Editora FGV, 1998. pp. 205-216.

KOCKA, J. Comparison and beyond. History and Theory, n. 42, pp. 39-44, feb. 2003.

KULA, W. El método comparativo y la generalización en la Historia Económica. In: ______. Problemas y métodos de la Historia Económica. Barcelona: Península, 1977. pp. 571 - 614.

LE GOFF, J. Prefácio. In: BLOCH, M. Os reis taumaturgos. São Paulo: Companhia das Letras, 2003. pp. 9-37.

NOIREL, G. Sobre la Crisis de la Historia. Valencia: Catedra, 1998.

REIS, J. C. História e Teoria. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2003.

THEML, N.; BUSTAMANTE, R. M. da C. História Comparada: Olhares Plurais. Estudos Ibero-Americanos, PUCRS, v. XXIX , n. 2, pp. 7-22, 2003.

RÜSEN, J. Historiografia comparativa intercultural. In: MALERBA, J. (org.) A história escrita. Teoria e história da historiografia. São Paulo: Contexto, 2006. pp. 115-137.

VEYNE. P. O inventário das diferenças. São Paulo: Brasiliense, 1983.

WEBER, M. Ensaios de Sociologia. 3 ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1974. pp. 413-437

Edital aprovado na reunião do Colegiado do PPGHC em 26 de setembro de 2007.



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INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS SOCIAIS – IFCS

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA COMPARADA – PPGHC






1 - Nome completo:




2 - Endereço completo:







3 - Telefone:

4 - E-mail:

5 - Nº. da carteira de identidade:

6 - CPF:

7 – Nascimento (dd/mm/aaaa):

8 - Nacionalidade:

9 - Vínculo empregatício: ( ) Não ( ) Sim

9.1 - Empresa: 9.2 - Data de Admissão:

10 - Informações sobre a formação acadêmica em nível de graduação:

10.1 - Curso de graduação:

10.2 - Instituição:

10.3 - Ano de conclusão:

11 - Título do pré-projeto:













12 - Orientador(es) pretendido(s) por ordem de preferência (ver ANEXO 05):

1)




2)




13 - Idioma escolhido para a prova escrita de idioma estrangeiro:

( ) inglês ( ) alemão ( ) francês ( ) italiano ( ) espanhol

14 - Observações adicionais que deseje registrar:










Local __________________________________ Data ______/______/2007.

_
Inscrição recebida em _____ / _____ / 2007 por (carimbo e assinatura do funcionário que recebeu a inscrição)
______________________________


Assinatura do candidato
ANEXO 02: ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO TEXTO SOBRE TRAJETÓRIA ACADÊMICA
1. Formatação: Máximo de 05 laudas; espaço 1,5; fonte Times New Roman 12; margens 2,0.

2. Estruturação:

2.1. Trajetória acadêmica na graduação;

2.2. Atividades de pesquisa na graduação; e

2.3. Trajetória da elaboração do pré-projeto de pesquisa apresentado ao PPGHC.
ANEXO 03: ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO PRÉ-PROJETO
1. Formatação: Máximo de 15 laudas; espaço 1,5; fonte Times New Roman 12; margens 2,0.

2. Estruturação:

2.1. Folha de rosto contendo: identificação do candidato, título do pré-projeto, linha de pesquisa e orientadores pretendidos (no máximo dois);

2.2. Ementa (máximo de 10 linhas);

2.3. Apresentação da problemática;

2.4. Discussão bibliográfica;

2.5. Objetivos;

2.6. Metodologia e fontes;

2.7. Bibliografia; e

2.8. Relação do pré-projeto de pesquisa com a Linha de Pesquisa (ver ANEXO 04) e as áreas de orientação de cada orientador pretendido (no máximo dois) (ver ANEXO 05).
ANEXO 04: LINHAS DE PESQUISA DO PPGHC

1. História Comparada das Diferenças Sociais: A Linha de Pesquisa visa o debate comparativo em torno de processos históricos de diferenciação social, pelos quais indivíduos e grupos são investidos cotidianamente em posições e hierarquias, construindo relações tais como as de identidade e alteridade, gênero, raça, etnia; classe, status; região, nação e cultura. O objetivo fundamental desse debate é o de tornar historicamente visíveis as múltiplas formas pelas quais os grupos/sujeitos, em seus comportamentos, práticas e discursos, lidam com o poder. Atuam nessa Linha os seguintes professores: André Leonardo Chevitarese, Carlos Eugênio Líbano Soares, Fábio de Souza Lessa, Flávio dos Santos Gomes, José Roberto Franco Reis, Marcelo Jorge de Paula Paixão, Marta Mega de Andrade, Neyde Theml, Regina Maria da Cunha Bustamante e Silvio de Almeida Carvalho Filho.

2. História Comparada das Formas Narrativas: A Linha de Pesquisa abrange um conjunto de problemas que possibilita a criação de um campo de experimentação comparada entre a História, a Literatura, a Comunicação e as demais ciências que de alguma forma possam lidar com os produtos culturais sob a ótica do texto (narrativa), como formas empíricas de uso da linguagem; ou ainda como sistemas semióticos (gestos, sons e outros) no interior de práticas sociais contextualizadas histórica e socialmente. Atuam nessa Linha os seguintes professores: Álvaro Alfredo Bragança Júnior, Amandio de Jesus Gomes, Arlete José Mota, Clara de Góes, Cláudia Andréa Prata Ferreira, João Vicente Ganzarolli de Oliveira, Maria Regina Candido e Victor Andrade de Melo.

3. História Comparada das Instituições e Formas Políticas: A Linha de Pesquisa analisa as instituições políticas, sociais, econômicas e culturais – que se caracterizam pela busca do monopólio da violência, do saber, da informação, do trabalho e de suas riquezas – bem como das estruturas do poder e da dominação existentes nas variadas formas de organização social. A ênfase recai no estudo dos instrumentos do poder – o trabalho, os sindicatos, os partidos, as organizações religiosas, os exércitos e demais organizações militares, as instituições de ensino, dentre outros – e de seu uso, desde a antigüidade até a contemporaneidade. Atuam nessa Linha os seguintes professores: Alexander Zhebit, Andréia Cristina Lopes Frazão da Silva, Anita Leocádia Prestes, Francisco Teixeira Da Silva, Gracilda Alves, Leila Rodrigues da Silva, Maria Conceição Pinto de Góes, Maria Yedda Leite Linhares, Norma Musco Mendes, Sabrina Evangelista Medeiros e Sidnei José Munhoz.

ANEXO 05: DOCENTES, SUAS ÁREAS DE ORIENTAÇÃO E NÚMERO DE VAGAS DISPONÍVEIS

Docentes

Áreas de Orientação

Vagas disponíveis


Alexander Zhebit

História de Relações Internacionais; Política Internacional Comparada; Ordem Internacional; Políticas Externas de Países Estrangeiros; Estudo do Sistema Internacional

2


Álvaro Alfredo Bragança Junior

Literatura Medieval em Alemão; Literatura Medieval Inglesa; História da Baixa Idade Média Alemã; Construção da Realidade Histórica e sua Representação Literária; Paremiologia Medieval Latina como Estrutura de Saber e Poder no Sacro Império

4


Amândio de Jesus Gomes

Psicanálise; História Contemporânea; História da Ciência

2

André Leonardo Chevitarese

História Antiga Grega; Espaço Rural da Pólis; Interações Culturais; Judaísmo e Cristianismo Antigos

3

Andréia Cristina Lopes Frazão da Silva

Penínsulas Ibérica e Itálica nos séculos XI ao XIII: A Igreja Papal; Centros de Produção Intelectual; Espiritualidade Leiga; Produção Hagiográfica; Religião e Religiosidade; Relações e Discursos de Gênero

3


Anita Leocádia Prestes

História do PCB; Tenentismo e Militares no Brasil Contemporâneo; Anos 20 a 50 no Brasil: Sociedade e Política; Revolução de 30; Movimento Operário no Brasil; Anarquismo no Brasil

3


Arlete José Mota

Literatura Latina e seu Estudo como Narrativas Discursivas

2

Carlos Eugênio Líbano

Escravidão Urbana no Período Colonial (século XVIII); Escravidão Africana (rio de Janeiro e Salvador, século XVIII); África no século XVIII

4

Clara Raissa Pinto de Góes

História e Psicanálise; Marx, Freud e Lacan; Conceito de Discurso e Conceito de Estrutura

5

Cláudia Andréa Prata Ferreira

Estudos Judaicos; Estudos Bíblicos (AT); Estudos Literários e Históricos aplicados aos Estudos Bíblicos (Cânone Judaico Bíblico); Antigüidade Judaica; Literatura Hebraica Bíblica e Talmúdica; Exegese Bíblica Judaica; Judaísmo no Período Medieval; Temas sobre a Memória, Identidade e Linguagem; Tradução; Tradição Oral e Escrita

2


Fábio de Souza Lessa

História Antiga Grega; Sociedade e Cultura na Grécia Antiga; Relações de Gênero

4

Flávio dos Santos Gomes

Histórias e Antropologias Comparativas do Brasil e do Caribe; Africanos, Identidades, Família Escrava e Parentesco; Movimentos Sociais; Relações Raciais

4


Francisco Carlos Teixeira da Silva

História dos Conflitos e Crises Internacionais; História Militar e Diplomacia Contemporânea; Debate sobre Guerra e Paz

0


Gracilda Alves

Portugal Medieval; Cristianismo e Cristandade; Mulher na Baixa Idade Média

5



Docentes

Áreas de Orientação

Vagas disponíveis


João Vicente Ganzarolli de Oliveira

A Estética como Discurso; Conceito de Arte na Modernidade

6

José Roberto Franco Reis

História do Trabalho; História das Doenças; Educação e Cultura no Brasil Contemporâneo

3

Leila Rodrigues da Silva

Consolidação da Igreja e a Normalização da Sociedade nos Reinos Germânicos; Religião e religiosidade nos Reinos Germânicos; Produção Intelectual Eclesiástica na Alta Idade Média Ocidental; Marginalidade e Exclusão na Alta Idade Média Ocidental

3


Marcelo Jorge de Paula Paixão

Pensamento Social Brasileiro; Relações Raciais; Indicadores Sócio- Econômicos; Movimentos Sociais

3

Maria Conceição Pinto de Góes

Formação do Estado Nacional; Movimento Anarquista; Igreja

2

Maria Regina Candido

Mito e Teatro na Atenas: século V ao III a.C.; Discurso Político: Recuos, Negociação e Enfrentamentos; Religião, Ritos e Práticas Mágicas

4


Maria Yedda Leite Linhares

Questões sobre a Modernidade e Relações Internacionais e Relações Sócio-políticas do Brasil Contemporâneo

0

Marta Mega de Andrade

Relações de Gênero; Poder e produção de Espaços; Micropolítica e Práticas discursivas; Processos de Diferenciação Social e Interações Culturais; Relações Sociais e Espaço Urbano na Antigüidade Grega / Helenística; Teoria e Historiografia

4


Neyde Theml

História Antiga Grega; Relações de Poder; Formação de Identidades e Alteridades; Cultura: Representações Simbólicas

2


Norma Musco Mendes

História Antiga Romana; Relações de Poder e Identidade Cultural na República; Experiência Imperialista Romana e o Processo de Relacionamento entre as Identidades Culturais Nativas e a Identidade Romana

4


Regina Maria da Cunha Bustamante

História Antiga Romana; Sociedade e Cultura na Roma Antiga; Processo de Construção de Identidades e Alteridades na Antigüidade Romana

3


Sabrina Evangelista Medeiros

Relações Internacionais; Teoria Política; História Contemporânea; América Latina Contemporânea e PALOPS

0


Sidnei Munhoz

Guerra Fria; Movimentos Sociais

0

Silvio de Almeida Carvalho Filho

Diferenças e Desigualdades Sociais; Marginalidade, Exclusão Social e Cidadania; Trabalho e Movimentos Sociais; Diferenciações de Gênero, de Classe, Raciais, Étnicas e Nacionais; Mestiçagens e Hibridismos

5


Victor Andrade de Melo

As Práticas Corporais (Esporte, Dança, Ginástica, etc.) na Modernidade e na Contemporaneidade; Atividades de Lazer na Modernidade e na Contemporaneidade

4







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